倒计时大班教案3

　　大班数学：

　　倒计时

活动目标：

　　1、运用倒着数的方法计算时间，了解“倒计时”的含义。

　　2、在寻找节日的过程中，体验“倒计时”给我们的生活带来方便。

活动准备：

　　1、倒计时PPT。

　　2、幼儿每人一张自制的20xx年6月的月历、铅笔。

活动过程：

　　环节一：说说：倒计时（感知信号灯上的“倒计时”，了解“倒计时”的含义。）

　　1、看看说说：倒计时

　　插1：PPT提问：你看到了什么？绿灯上的数字告诉我们什么？

　　归纳：交通指示灯上的数字是从大到小倒着计时间的。

　　插2：PPT提问：这张图片上绿灯显示的数字是几？说明了什么？

　　情景：弟弟拉着妈妈的手要过马路，妈妈说：“你看绿灯显示的数字只剩3秒了，马上就要变红灯了，我们还是等下一个绿灯吧，这样过马路比较安全。”

　　插3：PPT提问：这张图片显示是几秒？

　　情景：奶奶送妹妹上幼儿园，走到十字路口看到绿灯闪了就对妹妹说：“我们还是等一等吧！”妹妹说：“奶奶来得及的，从18秒钟到红灯还有好长一段时间呢。”

倒计时大班教案4

　　设计思路：

　　我们生活在一个“数字”的世界中，数字无所不在。同样，幼儿的生活与数字也密不可分，本次活动是在“周围的人”主题活动的进行中，截取孩子关注到的数字为内容，借“生活中的倒计时”这一灵感，通过经验化的回顾，综合化的形式，游戏化的过程，生活化的内容让幼儿发现、了解生活中的数字，数字之间的奥秘。

　　《纲要》中指出：教学活动设计要在幼儿原有经验基础上进行，既要了解幼儿已有的经验，又要提供新的经验。幼儿在平日里通过报数、数数等游戏掌握了10以内的点数，并且对数学学习有一定的兴趣。在此基础上，为进一步巩固幼儿对数概念的理解，教师可以通过集体教学等方式开展关于“倒数”活动，发展他们的逆向思维能力。

活动目标：

　　1、了解生活中的倒计时，初步体验倒计时的作用。

　　2、感知倒计时中数量从多到少逐一递减的变化。

活动准备：

　　“生活中的数字”ppt，数字卡

活动过程：

　　（一）经验再现：

　　1、回忆马路边的数字：

　　重点提问：

　　（1）上一次我们到马路边寻找数字，你找到了哪里的数字？（根据幼儿回答ppt再现）

　　（2）这些数字表示什么意思？

　　小结：有的数字表示身份，有的数字表示价格，还有的数字是表示时间。

　　2、看录像：

　　重点提问：

　　（1）你们在马路边有没有看到过不停变化的数字呢？

　　（ppt放映红绿灯的数字变化）

　　（2）数字是怎么变化的？

　　小结：像这样数字从多到少一个一个倒着数来计算时间，我们就叫做“倒计时”，倒计时可以让我们做事情有准备。

　　（3）为什么马路上要装倒计时的红绿灯呢？

　　小结：有倒计时的红绿灯能够提醒我们抓紧时间过马路。

　　（二）体验“倒计时”

　　1、你还在什么地方看到过或听到过倒计时呢？

　　l 火箭发射

　　l 新年倒计时

　　l 微波炉、洗衣机

　　游戏：制作爆米花

　　（1）假设还有5秒开始爆，我们来倒计时。

　　（2）假设还有8秒开始爆，我们来倒计时。

　　（3）教师举数字，幼儿倒计时，爆米花做好了。

　　小结：生活中经常会用到倒计时。

　　2、幼儿园里用到的倒计时：

　　重点提问：

　　（1）有没有发现张老师平时也用到过倒计时呢？

　　（2）为什么张老师总是要用倒计时？

　　（3）你们觉得张老师什么时候还可以用用倒计时呢？为什么？

　　小结：倒计时真有用，提醒我们做事情要加快速度。

活动延伸：

　　六一儿童节就要到了，你知道离六一儿童节还有几天吗？

　　过了今天，离儿童节还有几天？

倒计时大班教案5

　　伴随着夏季的脚步，我们大班的孩子们即将离开幼儿园，成为一名光荣的小学生了。三年的朝夕相处构成了人生初始最动人的画面，离别的依惜，升学的惊喜，交织成离园之际的复杂情感。在这个特殊的时刻，我们开展了主题活动“离园倒计时”，在这个洋溢着感情色彩的主题里，营造一个温馨感人的氛围，让幼儿园里原本习以为常的人、事、物在孩子眼前鲜活起来。

　　幼儿与幼儿之间，幼儿与老师、工作人员之间，进行着有意义的互动：做个惊喜留念盒，说句感谢的话，许个朴素的心愿，几分激动，几许留恋，自在其中。正是在这个互动的过程中，幼儿对周围的一切充满感激，主动地表达着自己对幼儿园的依恋，体验着合作与成长的喜悦，建构着和谐的人格。

　　在绘画活动中，我们请幼儿给自己的好朋友画写真，音乐活动中，我们选择了《毕业歌》，让幼儿感受在幼儿园的快乐和对老师的不舍之情。语言活动中，通过学习《毕业诗》让幼儿感受诗歌中对幼儿园、对老师、对同伴的依依不舍的情感。在离园倒计的时刻，让幼儿在同伴间互相赠送照片并互相留姓名和家里电话号码，让孩子们在同伴间留下最美好的回忆。

　　特别是《离园倒计时》这一活动，我制作了PPT课件，将与幼儿朝夕相处的幼儿园的老师、工作人员的照片放在里面进行展示，孩子们通过回顾三年在幼儿园的学习和生活（略讲），知道自己在各方面都有了很大的进步，为自己的进步感到骄傲。

　　知道自己取得的进步与周围的人的精心呵护、关心、照顾是分不开的，他们都付出了辛勤的劳动。再运用幻灯片，对幼儿园里的教师、工作人员等表达自己的感激之情，学习用完整的语言来表述。最后走出教室，对别人面对面、真诚地说出自己的感谢。

　　在这个考中，孩子们通过分组讨论并交流，发展幼儿的小组交流、合作等等的能力，也尝试用不同的方法来表达自己感恩的心情。

　　通过一系列的小主题，孩子们感受、了解小学生的生活、学习状况，增强了入小学的愿望。体验着幼儿园生活的快乐以及与老师、同伴之间的情谊，用各种形式表达了对幼儿园的留恋和对小学的向往，为幼儿园生活留下了难忘的一页。

　　快乐的大班学习生活即将结束了，小朋友们即将离开幼儿园进入小学的大门，成为一名光荣的小学生。这些活动都能为孩子顺利入学提供良好的氛围，为孩子入学进一步做好各种准备。

　　跟着小纸人一起飞翔??《我想飞》语言活动教学反思！