人教版五年级上册语文教案

五年级上册语文教案(2)

时间：2021-08-31

人教版五年级上册语文教案6

　　教学目标：

　　1、读通课文，能够回答阅读提示中的问题。

　　2、认识8个生字

教学重点和难点：

　　体会、学习作者按照四季的顺序描写银杏树的方法。

教学准备：

　　多媒体课件。

教学过程：

　　一、播放课件，导入新课

　　二、自读课文

　　1、自由读、读通顺

　　2、自读课文，找出文章的总写句。

　　3、再读课文，说说银杏树一年四季的特点。

　　三、理解课文

　　1、理解内容

　　银杏树一年四季的特点是什么？选择最恰当的词语进行概括

　　2、理解写法

　　文章的结构

　　这篇文章的写作结构是什么？

　　明确：总分的结构形式。

　　写作的顺序

　　按照一年四季——春、夏、秋、冬的顺序写的。

　　段落：抓住事物的重点或特点。

　　词句：有许多好词佳句

　　四、积累内化

　　1、说说你从这篇文章中认识了哪些词语

　　2、把自己积累写来的东西写在摘抄本上。

人教版五年级上册语文教案7

　　教学目标：

　　学习《夜行黄沙道中》，初知词的内容，学生熟读成诵。阅读分析短文《爸爸的咳嗽》，了解内容，体会并讨论短文在写法上的特点。

教学重点：

　　通过朗读和背诵表现出词的静谧的气氛和作者喜悦的心情；体会短文在写法上的特点。

教学难点：

　　体会短文在写法上的特点。

教学过程：

一、学习词《夜行黄沙道中》

　　1、释题：“西江月”是词牌名，《夜行黄沙道中》是词的题目。

　　2、简介作者：辛弃疾。

　　3、老师范读。

　　4、学生朗读。

　　5、初知词的内容。

　　词中有“蝉鸣”，有“稻花”，可知作者是在夏天的夜晚行于黄沙道中。作者着力描绘了夏天夜晚的静谧，想象了秋天的丰收景象，表现出一种恬淡喜悦之情。

　　6、学生朗读并背诵，注意表现静谧的气氛与作者喜悦的心情。

二、阅读分析短文《爸爸的咳嗽》

　　1、学生自读课文。

　　2、思考回答练习第1题。

　　这短文记叙了“我”为爸爸找病因的经过。由爸爸的病因说明了环境污染对人类健康的危害，表达了作者希望早日治理环境污染的心愿。

　　3、体会并讨论短文在写法上的特点

人教版五年级上册语文教案8

　　语文课上，李老师问大家：“‘切’字是什么旁？”

　　“‘土’字旁。”小马不假思索，抢着回答。

　　“没错！街上‘切勿随地吐痰’的标语中‘切’就写的是‘土’字旁。”小胡附和着说。

　　“如果是‘土’字旁，‘切’字该是５画。请同学们翻开字典，查一查，看看土字旁里头有没有‘切’字。”李老师启发大家。

　　“老师，没有！”同学们异口同声地答道。

　　“那它是什么旁呢？”李老师紧追不放。

　　“老师，我知道——是‘没有向左转弯的土字旁’，是横、竖、提。”小郑边说边用手在空中写着。

　　“‘切’字的左边既不是‘土’旁，也不是什么‘没有向左转弯的土字旁’。‘切’是形声字。什么是形声字？是指一个字里有的部分是表示意义的，叫形旁；有的部分是表示读音的，叫声旁。‘切’的右边是‘刀’，切东西当然要用刀，属刀部。所以‘刀’是‘切’字的形旁，是表示意义的。‘切’的左边是‘七’，是‘切’字的声旁，是表示读音的。‘七’读ｑī，‘切’读ｑｉē，又读ｑｉè，又读ｑì。‘七 ’与‘切’是音近字。”李老师讲得很透彻。

　　“呵，原来是这样！”同学们恍然大悟。