秋天的怀念的优秀教案

时间:2021-08-31

  导语:《秋天的怀念》一文通过对几件平常的小事的细致描写,来表达母子之间的血脉深情,歌颂了伟大而无私的母爱。以下是小编带来的秋天的怀念优秀教案,供各位参考。

教学目标:

  1.有感情的朗读课文,感知文章内容。

  2.品味描写语言,把握描写方法,体悟母子真情。

  3.感受博大、宽厚的母爱,在磨难中坚强成长。

一、创设情景,导入新课

  (视频欣赏《暴走妈妈》)同学们,看完刚才的视频,你最想说什么?一位平凡而伟大的母亲,感动了你我,感动了中国。这节课,让我们再来认识另一位伟大的母亲,品读当代作家史铁生的散文——《秋天的怀念》,走进史铁生和他母亲的别样人生,感悟母子亲情。

二、初读课文,整体感知

  (一)首先请同学们听读课文,注意把握全篇的感情基调,边听边标画生字词,并思考完成这样两个任务:

  1.请用一句话概括课文内容。

  2.课文几次写到秋天?叙事的线索是什么?

  检查字词预习

  (二)检查听读任务

  1.请用一句话概括课文内容。

  方法导航:什么人+(在什么时间+什么地点)+做了什么事

  本文写我怀念身患重病的母亲悉心照顾双腿瘫痪的"我,"直到生命的最后一息的事。

  或讲述了一位重病缠身的母亲,体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子,鼓励儿子好好活下去的故事,表达了儿子对母亲深深地怀念。

  2.课文几次写到秋天?叙事的线索是什么?

  (方法导航:找文中反复出现的词。)

  课文两次写到了秋天,一次在母亲即将去世前,一次在母亲去世后多年,“我”和妹妹去北海公园看花。

  线索:看花   母亲要带我去看花——我答应母亲去看花——母亲不能陪我看花——我和妹妹去看了花

  “看花”是全文围绕的中心事件;“看花”是母爱的集中体现;“看花”是“我”新生活的象征,是母亲愿望的达成。