关于幼儿园小班小闹钟的教案

时间:2021-08-31

  导语:教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。以下是小编整理关于幼儿园小班小闹钟的教案,以供参考。

教学目的:

  1.认识本课的13个生字,知道多音字“行”的读音和用法。

  2.续编故事,培养学生的想象能力和口头表达能力。

  3.继续培养学生认真倾听的习惯,培养合作探究的意识。

  4.渗透珍惜时间,合理利用时间的思想教育。

教学过程:

一、谜语导课:

  同学们,你喜欢猜谜语吗?老师为大家带来了一个谜语:“短腿腿,圆脸膛,耳朵长在脑袋上。肚里声声滴嗒响,提醒我们早起床。”谁猜出来了?

  (板书课题:小闹钟。齐读两遍。)说一说怎样记住这个“钟”字。

二、初读课文,随文识字。

  1.老师建议大家自己读一遍课文,遇到不认识的字怎么办?(学生回答后教师梳理:先圈出来,然后结合上下文猜一猜,或在认字条中查一查,问一问同学。)请用你自己喜欢的方法读课文。

  2.同桌合作读,相互听一听,学一学。

  3.课文读下来了吗?是否需要帮助?

  4.同学们仔细看,认真听,特别注意不认识的字和读不通的句子,老师(小老师)是怎么读的。(教师范读或指名优生读一遍。)

  5.你能大声把课文读一读吗?(指名读。)

  6.从课文中读懂了什么?说一说。

三、学习生字。

  1.同学们课文读得很流利。有些字请你们帮他们找朋友。请认真听游戏规则:拿字卡的同学迅速到前面来,拿拼音卡的同学大声把拼音读两遍,你的字朋友就会向前迈一步,把字举起来。其余同学如果见找对了,就大声把字读两遍,如果找错了,就用手势告诉他。学生读拼音,开始做游戏。教师把找出来的字“鼠”、“兔”、“贴”、“瞧”、“改”、“惯”、“使”、“劲”贴在黑板上。