语文《赵州桥》的教案

时间:2021-08-31

语文《赵州桥》的教案模板

  作为一名专为他人授业解惑的人民教师,编写教案是必不可少的,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。我们该怎么去写教案呢?以下是小编为大家收集的语文《赵州桥》的教案模板,仅供参考,大家一起来看看吧。

  语文《赵州桥》的教案1

  一、教学目标:

  1、知识与技能:

  (1)认识“县、济、匠”等10个生字。会写“县、设”等14个字。能正确读写“设计、参加、雄伟”等23个词语。

  (2)正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。

  (3)积累课文中生动的语句。

  2、过程与方法:

  在读中理解内容,了解赵州桥的不平凡。

  3、情感态度与价值观:

  了解赵州桥的结构特点和建筑特色,感受我国古代劳动人民的智慧和才干,增强民族自豪感。

  二、教学重点:

  学写14个生字。通过理解词句,了解赵州桥雄伟、坚固、美观的特点。

  三、教学难点:

  通过课文学习感受我国古代劳动人民的智慧和才干,增强民族自豪感。

  四、课前准备:

  ①多媒体课件。

  ②生字生词卡片。

  ③搜集反映我国古代劳动人民智慧和才能的资料及有关桥梁的资料。

  五、教学课时:

  两课时

  六、教学过程:

  第一课时

  一、情境导入

  ①播放课件:昔日的洨河风光。

  ②谈话导入。

  洨河两岸景色优美,可阻碍了两岸文化的交流、经济的发展,官府决定在这里建一座桥梁。造一座怎样的桥呢?官座决定向社会公开招标,石匠李春设计了方案被采用了。想知道李春的设计方案吗?读读课文就清楚了。

  ③板书课题。齐读课题。

  二、初读感知

  ①学生自讯课文,画出生字词,结合注意多读几遍。

  ②采用自读、同座互读的形式练读课文,把课文读正确、读通顺。

  ③教师检查。用生字卡片抽读生字词,再让学生选读自己读得最好的语句和段落。

  三、自主感悟

  ①用自己喜欢的方式读课文,边读边想:李春设计的赵州桥是怎样的?

  ②汇报交流。

  学生可用多种方式汇报自己读书的收获。

  A、画一画赵州桥的'结构示意图。

  B、以李春的口吻介绍赵州桥的建筑特色。

  C、朗读第二、三自然段,读出赵州桥的主要特点。

  ③引导小结。

  通过大家的介绍,你觉得赵州桥是一座怎样的桥?

  ④播放课件:赵州桥今日风貌。

  四、识字学词

  ①用生字卡片抽读生字。

  ②给生字组词。认读词语表中列出的本课的词语。

  ③指导写字。

  A、分类指导,教师范写并提示。

  左右结构:部、横、跨、栏、设

  上下结构:参、坚、案、贵

  独体字:爪

  b、学生写字。

  C、学生写完后,选取有代表性的展示、评议。

  五、布置作业

  ①抄写词语表中列出的本课的词语各两遍。

  ②搜集桥的图片和文字资料。

  第二课时

  一、复习巩固

  ①听写词语。

  听写后,同座互相批改。

  ②用自己的话说说赵州桥的特点。

  二、朗读体验

  ①有感情地朗读课文,把自己喜欢的句子画下来。

  ②试着背诵自己喜欢的部分。

  ③抄写自己喜欢的语句。

  三、扩展交流

  展示课前搜集的桥的资料,用自己的话说说这些桥的特点。

  四、小结

  启发学生热爱劳动人民,从小学好本领,将来为建设祖国出力。

  五、布置作业

  1、有兴趣的,可完成课件选做题。

  2、摘抄第三自然段生动的词句。

  3、背诵文中自己喜欢的部分。

  板书设计:

  美观

  雄伟坚固

  赵州桥

  劳动人民的智慧和才干

  语文《赵州桥》的教案2

  教学目标

  1、正确、流利地朗读课文。

  2、欣赏赵州桥的雄伟、坚固、美观。

  3、体会我国古代劳动人民的智慧和才干,增强民族自豪感。

  教学重点

  学习围绕一个意思写一段话。

  教学准备:

  课件

  一、谈话导入

  我们在电视上既欣赏过各种样式的乡村小桥,又领略过高端、大气、上档次,具有现代元素的桥。(边说边出示幻灯片)今天老师就带大家一起欣赏一座跨越千年历史,历经无数风吹雨打,而安然无恙的屹立在河北省赵县洨河赵州桥。(板出课题)

  二、教学过程

  (一)整体感知课文,思考:赵州桥给你留下了怎样的印象。

  (雄伟、坚固、美观)

  (二)学习第二自然段,感受赵州桥的雄伟。

  1、你从第几自然段感受到了赵州桥的雄伟,请大声读一读这一段。

  具体表现在哪些语句,请用自己喜欢的方式画下来。

  2、找生读,并且出示课件,帮助理解。

  3、在描写赵州桥雄伟时,作者作用了一系列的数字,你们知道这是什么说明方法吗?(列数字,好处是能够直观的感受到赵州桥的长与宽。)

  过渡语言:这座长50多米,宽9米多,全部用石头砌成,没有桥墩,横跨在37米多宽河面长达一千四百多年之久而安然无恙的赵州桥,让我们感受到了它的雄伟坚固。[补充资料]出示幻灯片。

  (三)赵州桥为什么如此坚固呢?(出示幻灯片)

  理解“创举”(古人聪明)

  (四)学习美观。

  1、了解过渡句,起承上启下的作用。(前一句总结上文,下一句引出下文)

  2、从哪些语句感受到美观,画下来。

  3、齐读,找生读。

  4、结合图片背诵。

  5、“似乎在游动”石匠们精湛的雕刻技术。

  (五)学习第一自然段。

  正是赵州桥凭接着雄伟、坚固、美观,因此才被称之为世界闻名。

  默读第一自然段完成幻灯片用练习。

  赵州桥世界上享有如此高的地位,离不开古人的创新精神与精湛的雕刻技艺,身为炎黄子孙,让我们带着对古人的敬仰,一起来阅读最后一自然段吧!

  三、课外拓展

  同学们,你们知道吗?赵州桥已被列为“我国宝贵的文化遗产”,你还想知道我国有哪些“宝贵的文化遗产吗”?(出示幻灯片)

  四、学习围绕一个意思写一句话

  天上的云,真是千姿百态,变化万千。他们有的像羽毛轻轻地漂浮在空中;有的像鱼鳞一片片整整齐齐的排列着;还有的像峰峦、像河川、像雄狮、像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽,有时又把天空笼罩得很阴森,刚才还是白云朵朵,阳光灿烂,一霎时却又是乌云密布,大雨倾盆。

  五、小练笔

  1、秋天的庄稼美丽极了。

  2、我的妹妹聪明可爱。

  六、板书设计

  11赵州桥

  雄伟坚固

  →智慧

  →才干

  美观