【精华】中班音乐教案3篇

　　作为一位优秀的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。来参考自己需要的教案吧！下面是小编整理的中班音乐教案3篇，希望能够帮助到大家。

中班音乐教案 篇1

　　活动目标：

　　1、熟悉音乐，根据乐曲的乐段和乐句准确、形象的做出游戏动作。

　　2、通过观察、想象、学习并形象的表现出游戏动作。

3、轻松参与游戏，体验变“魔术”的快乐和神奇。

　　活动重点：

　　熟悉音乐，根据乐曲的乐段和乐句准确、形象的做出游戏动作。

　　活动难点：

　　通过观察、想象、学习并形象的表现出游戏动作。

　　活动准备：

　　音乐《加速度圆舞曲》节选

　　幼儿每人两个矿泉水瓶子、魔术布

　　活动过程：

　　1、欣赏音乐，感受音乐的变化

　　（1）师：昨天祁老师让小朋友回家学习一些魔法动作，今天祁老师带来了一段魔法音乐，请小朋友听一听，小朋友要一边听一边想一想跟着这个音乐你可以做哪些魔法动作？

　　（2）幼儿欣赏音乐，感受音乐的变化

　　2、教师随音乐施魔法，幼儿感受游戏动作及特点

　　（1）师：音乐结束了，你想到了什么魔法动作？

　　（2）幼儿自由回答

　　（3）师：祁老师听完了音乐想到了一些魔法动作，下面表演给小朋友看看。提问：看仔细祁老师变魔法时都做了哪些动作

　　4、讨论游戏的玩法，分段听音乐，教师绘制图谱

　　（1）听第一段音乐，绘制图谱（施魔法、转一转；放魔法、抓、放）；

　　（2）听第三段音乐，绘制图谱（变魔法、上下摇一摇）；

　　（3）听第四段音乐，绘制图谱（施魔法、转一转；放魔法、抓、放）；

　　5、幼儿跟着图谱练习。

　　6、幼儿拿出小瓶子跟着图谱、音乐练习一边。

　　7、请小朋友做魔法师跟随音乐变魔法，讨论没有变出来的原因

　　（1）幼儿随音乐尝试变魔法

　　（2）讨论没有变出来的原因

　　8、替换大瓶子，进行游戏。

　　幼儿换上能变色的瓶子继续游戏，听音乐做动作。

　　9、提高难度，进行游戏。

　　能不能把瓶子的颜色变成其他的颜色呢，再次练习。

　　10、解开谜底，结束游戏。

　　告诉幼儿为什么要换瓶子？颜色从哪里来的？为什么不能把瓶子里的颜色变成其他的颜色？变颜色的时候为什么要上下摇一摇，而不是左右摇一摇。

中班音乐教案 篇2

　　活动目标：

　　1、在生动活泼的表演性活动中，了解菜的特点。

　　2、在多声部的朗诵中学习声部的配合，初步感受声部之间的和声美。

　　活动准备：

　　1、鸡蛋、母鸡、青菜、鱼等作品中有关的菜的卡片。

　　2、音乐磁带。

　　活动过程：

　　一、欣赏歌曲

　　1、你们去过菜场吗？去干什么？（买菜）你最喜欢吃什么菜？有一个孩子今天要去买菜了，你们听！

　　2、完整欣赏歌曲。

　　二、学习有节奏朗诵歌词。

　　1、学念第一段：

　　×××︱××︱××××︱×－︱××︱××︱×× ××︱×－︱）

　　今天的 天气 真呀真正好，我和奶奶 去呀去买 菜 （边拍手边念，帮助幼儿把握节奏）

　　2、学念第二段：

　　×× ××︱××︱×× ××︱××︱×× ××︱××︱×× ××︱××︱×× ××︱×× ×0︱×× ××︱×××0︱

　　鸡蛋 圆溜 溜呀 青菜绿油 油呀 母鸡 咯咯 叫叫呀 鱼儿 蹦蹦 跳呀 萝卜 黄瓜 西红 柿 蚕豆毛豆 小豌

　　豆 （出示菜的卡片，帮助幼儿记忆）

　　3、学念第三段：×××︱×××︱×× ××︱×－︱××0︱

　　哎呀呀哎呀呀菜儿 多又多 哈哈。

　　三、分声部朗诵

　　1、第一段、第三段一起表演。

　　2、第二段分声部：第一声部念第一、三句，第二声部念第二、第四句。

　　3、菜场里可热闹了，大家都热情地介绍自己的蔬菜。有时候一种一种介绍，有时候一口气介绍几种。

　　4、尝试两个声部轮流表演，要求一个声部表演完了，另一个声部马上接上。

　　5、引导幼儿边表演，边倾听声音的效果。

中班音乐教案 篇3

　　活动目标：

　　1.能随着音乐愉快地想象并表现各种刷子。

　　2.在比较、交流的过程中进一步了解刷子的特征和用途。

　　活动准备：

　　1.“嘻刷刷”专卖店场景。

　　2.“除尘宝”刷子， “除尘宝”电视广告录像片断。

　　3.音乐磁带。

　　活动过程：

　　一、说说看看，我身边的刷子。

　　幼儿交流自己身边的刷子，欣赏、讨论自己的“嘻唰唰”专卖店。

　　二、交流分享，各种各样的刷子

　　重点：在老师的引导、追问中比较几种特殊刷子的特殊的.使用方法。

　　1. 分别介绍窗刷、马桶刷、电动牙刷。

　　教师小结：刷牙时我们还要注意用正确的方法来刷牙哦，赞们一起来刷刷牙吧!

　　2. 刷牙舞律动《刷牙歌》。

　　三、热闹的刷子舞会。

　　重点：感受不同风格的音乐，用肢体动作创造性表现各种刷子的动态。

　　1. 教师迅速穿上草裙扮演小锅刷，表演一段锅刷舞。

　　音乐：圆圈舞。

　　幼儿欣赏并模仿教师扮演的小锅刷的舞蹈，并在此基础上自由想象律动。

　　2. 欣赏dvd中的车刷，打开大屏幕，出现一辆车的“刮雨器”特写。

　　1) 幼儿自由创编小车刷的舞蹈。音乐《嘻唰唰》。

　　2) 幼儿两两合作来表演车刷舞。

　　小结：小车刷，硬硬的，很有精神的在车窗前跳舞啦。

　　3. 观看广告片“碧丽珠除尘宝”，说说它的特征。

　　1) 教师现场出示“除尘宝刷子”，让幼儿感受、触摸。

　　2) 幼儿欣赏除尘宝的表演并自由创编各种扭动肢体的动作。

　　音乐：波尔卡。

　　3) 大刷子工作啦!幼儿在一个人扭动的基础上，可以结伴表演，全班手拉手一起扭动。

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