大班音乐小蚂蚁教案(2)

时间:2021-08-31

大班音乐小蚂蚁教案5

  活动目标:

  1、以故事的形式帮助幼儿理解歌词内容、学唱歌曲,唱准附点音符和休止符。

  2、根据歌曲情境尝试用多种方法表现歌曲,与同伴合作进行表演。

  3、体验帮助别人的快乐,萌发关心他人的美好情感。

  活动准备:

  1、根据歌曲内容制作相应的课件。

  2、录音机、雨声磁带。

  活动重点:

  以故事的形式帮助幼儿理解歌词内容、学唱歌曲,唱准附点音符和休止符。

  活动难点:

  根据歌曲情境尝试用多种方法表现歌曲,与同伴合作进行表演。

  活动过程:

  一、观察图片、故事导入,初步熟悉歌词。

  1、 引导幼儿观察图片猜测故事内容。

  一天,一群小蚂蚁正在搬东西,沙沙沙,沙沙沙,突然天上下起了雨。怎么办呢?请小朋友接着往下看,猜一猜后来发生了什么事?

  2、教师在音乐伴奏下讲述故事。引导幼儿初步感受歌词内容。

  二、 幼儿学唱新歌。

  1、教师完整范唱歌曲。

  2、老师运用手势帮助幼儿唱准第1、2小节的附点音符和休止符。

  3、鼓励幼儿加上动作表情完整表演。

  三、 幼儿分角色进行合作表演。

  1、请幼儿分别带胸饰,分角色边唱边表演。

  2、鼓励幼儿互换胸饰尝试不同角色的表演。

  四、自然结束。

  这是一首歌表演的曲子,等幼儿熟悉会唱歌曲之后,可以让幼儿配上动作表演,幼儿可以分组进行表演,也可以集体自由纺编动作表演。

大班音乐小蚂蚁教案6

  活动目标:

  1、感受故事情节的有趣,乐意想象,体验“小”蚂蚁想办法搬“大”西瓜的快乐。

  2、大胆地表现故事中简单的语词和动作。

  活动准备:

  故事PPT,图片。

  活动过程:

  一、感知大小差异。

  激发阅读兴趣观察西瓜画面,猜想引出蚂蚁。

  二、愿意大胆表现,感受情节有趣。

  1、蚂蚁怎样吃西瓜——看到这块又香又甜的大西瓜,小蚂蚁们会怎么说呢?

  ——小蚂蚁们是怎么吃的啊!

  ——西瓜真是太好吃了!小蚂蚁说:“让我们把西瓜搬回去和大家一起分享吧!”

  2、蚂蚁怎样搬西瓜——我们一起看看小蚂蚁们是怎么搬西瓜的?

  3、搬不动怎么办?

  ——还有什么别的搬西瓜的办法吗?

  4、西瓜皮有什么用?

  ——瞧,西瓜都吃完了,只剩下了西瓜皮!看看蚂蚁们把它变成了什么?

  ——你们觉得小蚂蚁们还可以用西瓜皮干什么?

  活动延伸:

  介绍绘本,引发继续阅读的兴趣蚂蚁和西瓜这个有趣的故事就藏在这本书里,我们以后再来看一看!

大班音乐小蚂蚁教案7

  活动目标:

  1、 引导幼儿练习手膝着地爬,发展动作的协调能力。

  2、 鼓励幼儿主动参与活动,体验友爱的情感。

环境创设与材料准备:

  1、 沙包若干、篮子二个、长条拱门两个、独木桥两个

  2、录音机和音带

活动流程:

  模仿小动物入场——练习手膝爬——小蚂蚁运粮食

活动过程:

1、动物模仿操

  (1) 教师扮蚂蚁妈妈,带领小蚂蚁入场。

  (2) 教师:“今天天气真好,让我们一起锻炼身体吧!”听音乐做动物模仿操。(为爬的动作做一些准备)

2、 练习手膝着地爬

  (1) 启发引导幼儿探索爬。教师:“宝宝们我们锻炼完身体,一起到草地上做游戏吧!”(音乐节奏稍快,幼儿自由玩,探索爬的方法,教师仔细观察)

  (2) 教师请个别幼儿演示,解决爬法。

3、 小蚂蚁运粮食

  (1) 教师:“现在天气越来越冷了,得储存一些粮食过冬才行,妈妈今天带你们去找粮食,来跟妈妈来!”

  (2) 幼儿自由的爬过“山洞”走过 “小桥”,来到空地。(有节奏的音乐,教师注意观察幼儿爬的方法,即使指导纠正) 教师:“这里又很多粮食,我们把他们运回家吧!”

  (3)幼儿手拿“粮食”跑回起点把“粮食” 放在筐内后继续爬过“山洞”走过 “小桥”去运粮食。

  (4)教师小结并纠正不正确的爬姿,并讲解一些爬的动作要领。

  (5)幼儿继续运粮食。

4、 结束

  小朋友这儿有这么多的粮食,我们去分一部分给别的小蚂蚁吧!

大班音乐小蚂蚁教案8

  活动目标:

  1理解儿歌内容《小蚂蚁》,愿意学念儿歌。

  2初步懂的合作的重要性。

活动准备:

  幼儿用书《小蚂蚁》

活动过程:

  一说一说:蚂蚁搬食物

  1、 教师:小朋友们,你们知道蚂蚁是怎么搬食物的吗?

  2、 教师:我们现在就来听一听小蚂蚁是怎么搬食物的?

  二讨论交流

  1、 教师边翻阅幼儿用书,边念儿歌。

  2、 师:小蚂蚁很小,力气也很小,他们是怎么把很大的食物搬运回家的?它是自己一个人搬的吗?

  三学念儿歌

  1、 幼儿跟随教师一起念儿歌。

  师:现在我们一起把《小蚂蚁》这首儿歌来念一遍。

  2、 分组来念,先请最前面这排小朋友里正站起来念,再请旁边两排幼儿站起来念。

  师:现在我先请前面一排的小朋友来念,前面这排都有几个小朋友啊?立正,其他小朋友听听看谁念的最好。

  3、 教师总结:小蚂蚁很有主意,一起用力搬食物,小蚂蚁虽然力气小,但是合作起来请别的小蚂蚁一起过来搬力气就会很大了。

  小蚂蚁

  小蚂蚁,有主意

  食物大了齐用力,

  前面拽,后面推,

  食物搬进蚁洞里,

  你一口,我一口,

  吃饱肚子长身体。