小班教案

时间:2021-08-31

【精华】小班教案合集九篇

  作为一位不辞辛劳的人民教师,就不得不需要编写教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是小编为大家收集的小班教案9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

小班教案 篇1

  活动目标:

  1、了解小兔从捡到蛋到孵蛋的主要故事情节。

  2、仔细观察小兔的动作和表情,猜想小兔的心理变化和想法。

活动重点:

  了解故事的主要情节。

活动难点:

  通过动作和表情,猜想小兔的心理变化和想法。

活动准备:

  教学挂图、故事录音、幼儿用书《小兔孵蛋》

活动过程:

  1、激趣引疑:

  教师出示图片,引起幼儿听故事的兴趣。

  ——“猜猜小兔会遇到什么事?”“看看小兔究竟发现了什么?猜猜它会怎么做?”

  幼儿根据自己对图片的解释,回答问题。

  2、阅读理解:

  共同阅读幼儿用书,教师指导幼儿翻到故事所在的页面,教师依次讲解故事并提问:

  ——“你们看到了什么?小兔找不到蛋宝宝的妈妈会怎么办?从哪些地方看出小兔想孵出小鸡来的?猜猜小兔会孵出什么来?”

  3、完整欣赏故事:

  幼儿边听故事录音,边再次阅读故事。

  教师引出问题:“还有谁不明白的地方需要大家帮忙吗?”

小班教案 篇2

  活动目标:

  1、学会念儿歌。

  2、通过儿歌能掌握“你”、“我”等词。

  3、乐意和小朋友一起玩游戏。

活动重点:

  愿意与老师、同伴一起边念儿歌边做动作

活动难点:

  区分“你”、“我”等词,能与自己的好朋友进行儿歌表演。

教学手段:

  录音机辅助教学,游戏法,练习法

活动准备:

  幼儿能说出好朋友的名字。

活动过程:

  一、引起活动兴趣。

  1、(出示兔子手偶)师:你们看,谁来我们幼儿园做客了?跟它打个招呼吧。你们喜欢小白兔吗?想和它做好朋友吗?听老师对它说了什么好听的话。(教师第一遍示范儿歌)

  师:儿歌好听吗?你在儿歌里听到了什么?你们想不想学一学这首好听的儿歌?跟着老师一起念一念。(你是我的好朋友)你们看,老师的手指着谁?指着我们的好朋友小白兔。

  你们想和小白兔做好朋友吗?我们一起对小白兔说说好听的话好吗?(幼儿第一遍尝试与老师一起念儿歌)你们说的真好,现在呀我们都是小白兔的好朋友拉!

  2、(出示小熊手偶)师:你们想和小熊做好朋友么?我们把刚才的儿歌一起对小熊念一念好吗?跟着我一起念。

  二、幼儿学习儿歌。

  1、你们想不想和孙老师做好朋友呀?孙老师也想和你们做好朋友,我们一起来念念儿歌拍拍小手好吗?(教师示范念儿歌,与幼儿一起互动拍手)

  2、师:你们真棒,老师真喜欢和你们做朋友。接下来跟你身边的小朋友也来做好朋友。

  3、请掌握较好的幼儿到前面带领小朋友们表演,引起幼儿朗诵的兴趣。

  师:这首儿歌的名字叫《你是我的好朋友》,我们一起说一说。

  师:现在我请两个小朋友上来,看看他们是怎么做好朋友的。你们想碰碰哪里呢?

  三、创编儿歌。

  提问:现在请你们跟身边的好朋友做好朋友,碰一碰。

  可以采取小组或俩俩合作的形式表演。

  师:我们除了可以拍拍小手还可以碰碰什么?看看我们身上还有什么,找一找。好,我们一起来碰碰小脚。(鼻子、肩膀)

  小结:今天我们学了这首儿歌,以后呀我们跟其他班的小朋友一起念儿歌,拍拍小手,碰碰小脚,做好朋友了。

小班教案 篇3

  活动名称:

  小刺猬运果果

活动目标:

  学习用半圆形与线条表现小刺猬的主要形态,对画画活动感兴趣。

活动准备:

  范例、幼儿作画用具、纸剪半圆形

重难点:

  半圆形和短线条的组合

活动过程:

  一、导入

  出示一个半圆形。猜猜老师会把它变成什么?

  老师示范:看看老师把它变成了什么?是怎么变的?(教师边在半圆形上添画边用语言辅助作画方法)。

  二、创设故事情节,激发兴趣

  1、 小刺猬来干什么呢?故事《老奶奶的果树》,(原来老奶奶种了许多果树,有一天她出去了,晚上下了一场大雨,果树上的果子掉下来,有些什么果子掉下来呢?小刺猬很着急,如果果子不送回老奶奶家,会怎么样呢?是呀!会烂掉的,奶奶会伤心的)老师边讲边画,再次感知小刺猬的画法。

  2、 一只小刺猬帮忙太慢了,怎么办呢?

  三、幼儿作画,老师观察指导。

  1、 鼓励能力强的小朋友多画几只小刺猬。

  2、 帮助能力弱的幼儿完成作品,可以请他们在粘贴半圆形的基础上画短线条的刺。

  四、展示幼儿作品

  把幼儿画好的小刺猬贴在墙上的水果树下,构成一幅“小刺猬运果子的图”

  延伸活动:

  在体育活动中,组织幼儿玩体育游戏“小刺猬运果子”。

小班教案 篇4

  活动目标

  1、乐意和教师一起观看幻灯片,发现人物形象的主要特征。学说句式:新娘新娘请伸出XX来看看。

  2、能根据画面所提供的线索,参与讲述故事并猜测新娘是谁。

  3、积极体验猜新娘游戏活动的乐趣。

活动准备

  故事《大灰狼娶新娘》PPT、喜糖、音乐、毛绒小动物 盖头

活动过程

  一、音乐导入,激发兴趣。

  播放《婚礼进行曲》

  师:你们在什么时候会听到这个音乐呀?

  我们一起来看看今天是谁要结婚了。

  二、观看PPT课件——《大灰狼的新娘》

  引导幼儿根据画面所提供的线索,理解故事情节,学说句式:新娘新娘请伸出XX来看看。

  1、师:“原来是大灰狼先生要结婚了,会是哪个小动物成为他的新娘呢?”

  大灰狼想了个办法,对新娘说:“新娘新娘请伸出XX来看看。

  2、新娘的手长得怎么样?那新娘有可能会是谁呢?

  3、大灰狼猜不出新娘是谁,瞧,他又叫新娘伸出了什么呢?新娘的脚伸出来了,也伸一点点,新娘的脚长得怎么样?这一次你们猜猜可能会是哪个小动物?

  4、大灰狼还是不敢确定自己的新娘是谁,他又会请新娘伸出什么呢?新娘的尾巴长得怎么样?

  5、大灰狼最后又会请新娘伸出什么呢?新娘的嘴巴长得怎么样?

  6、大灰狼的新娘有着长满毛的手、尖尖爪子的脚、又粗又长的尾巴、还有一张长着尖牙齿、长长的嘴巴,她到底是谁呀?我们把眼睛蒙起来,和大灰狼一起把红盖头打开。教师揭示谜底。

  7、“原来,大灰狼的新娘也是只大灰狼啊!”

  8、带领幼儿鼓掌,祝贺新郎、新娘。(恭喜恭喜啊!)

  9、接下来,会发生什么美好的事情呢?

  瞧!大灰狼和他的新娘生了一只可爱的小狼宝宝,真幸福呀!

  三、完整欣赏故事。

  四、游戏:猜新娘。

  大灰狼先生已经猜出了自己的新娘是谁!可是森林里还有好多新郎没有猜出自己的新娘是谁?我们来帮新郎猜猜。

  教师依次出示盖着纱巾的狗熊、袋鼠、猪,请幼儿轮流扮新娘。

  五、结束语

  师:“今天有这么多对新郎和新娘,真是太热闹了!新郎和新娘非常感谢小朋友们的帮忙,他们准备了喜糖请我们小朋友吃呢。”(发喜糖,活动结束)