幼儿园小班安全课教案

时间:2021-08-31

幼儿园小班安全课教案范文(精选5篇)

  作为一位不辞辛劳的人民教师,总不可避免地需要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编帮大家整理的幼儿园小班安全课教案范文(精选5篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。

  幼儿园小班安全课教案1

  活动目标:

  1、知道不能轻信陌生人的话,不跟陌生人走。

  2、了解和掌握一些和陌生人相处的方法。

  3、知道危险来临时如何保护自己,如何逃生。

  4、教会幼儿做个胆大的孩子。

  活动准备:

  1、大灰狼卡片一张、故事光盘,有关图片4张。

  2、请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人,并设置表演情境。

  3、玩具、果冻、巧克力。

  活动过程:

  (一)导入:

  师:“小朋友们,看看谁来我们教室做客了啊。”(老师出示大灰狼的图片)

  幼:“大灰狼”

  师:“平时小朋友都是听老师讲大灰狼的故事,今天大灰狼要亲自跟小朋友讲一个他自己的故事,我们鼓掌欢迎吧。”

  (二)过程

  1、播放动画片《不懂安全的大灰狼—危险的陌生人》吸引小朋友认真观看后提问:

  ①大灰狼在门口玩的时候遇到了谁?

  ②陌生人最后把大灰狼骗到了哪里?

  ③大灰狼最后怎么样了?我们能不能像大灰狼一样轻易相信陌生人的话呢?跟陌生人走呢?我们要怎样做呢?

  2、出示图片

  图一:陌生人要你跟他出去玩时,你不能跟他一起去。

  图二:陌生人给你礼物或好吃的东西时,你不能要。

  图三:陌生人要去你家时,你不能带路。

  图四:陌生人硬拉你跟他走时,你要反抗,大声呼救。

  (三)结束

  “小朋友们我们对待陌生人要有礼貌,但不能轻易相信他们的话,不能随便吃他们的食物,尤其是不能跟陌生人走。特别是我们到外边玩的时候不要离开爸爸妈妈或家人的身边。

  活动延伸:

  “小朋友真棒,如果遇到下面这样的情况,我们怎么办呢?”(通过情境表演,加深小朋友的认知。)

  情境一:一个陌生的阿姨对一位小朋友说:“小朋友你真可爱,我请你吃果冻。”接着又拿出玩具给他玩。(集体讨论:能不能接受陌生人的礼物,应该怎样对他说?)

  情境二:一个陌生的阿姨敲门进入教室,对某幼儿说:“我是你妈妈的好朋友,她今天没有空来接你。让我送你回家,跟我走吧。”(集体讨论:①你认识她吗?②如果你不认识她,能不能轻信她的话?③那你应该怎么对这位阿姨说?)

  活动反思:

  在活动的开始部分通过观看《不懂安全的大灰狼—危险的陌生人》动画片,引发幼儿在现有经验的基础上谈谈对“陌生人”的理解,以及遇见陌生人应注意些什么。再通过结合图片直观的学习,帮助所有幼儿了解和掌握一些和陌生人相处的方法,让孩子知道如何应变可能遇到的危险。我认为仅仅告诉幼儿“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人说话”是远远不够的,还必须向孩子描述可能遇到的情况,然后指导孩子如何去做。所以我在活动延伸中设置了一些与幼儿实际生活非常贴近的情境,引起小朋友的兴趣。帮助小朋友认识生活中可能遇到的一些问题和现象,共同分析判断,懂得在生活中不要轻信陌生人的话,更不要跟陌生人走。学会自我保护,增强小朋友的自我保护意识。

  幼儿园小班安全课教案2

  活动目标:

  1、知道不能跟陌生人走。

  2、模拟体验离园情景,知道老师叫到名字,再站起有礼貌地离班。

  活动准备:一位陌生人由其他班教师扮演,零食若干。

  活动过程:

  1、情景体验:陌生人走进班里来接小朋友

  陌生人:我接毛毛和东东。

  这两名小朋友坐着不动,只是怀疑地看着陌生人。

  陌生人:我是你们妈妈的同事,我带来了许多好吃的,跟我走吧,我把好吃的都分给你们,好吗?(陌生人拿出几个包装漂亮的巧克力、薯片等食品)这时。毛毛和东东看到食物后马上站起来,走向陌生人。又有四五个小朋友也跟着走向陌生人,还有的小朋友伸手要陌生人手里的食品。

  陌生人:还有谁想跟我们一起走?我们还要去游乐场玩呢!(又有两个小朋友站起来、跟随陌生人往外走。)

  教师:(拦住)你们干什么去啊?你们认识她吗?

  幼儿摇摇头。

  教师:这位阿姨,你知道这些小朋友的妈妈叫什么名字吗?

  陌生人:不知道。

  教师:你知道小朋友们的家住在哪里吗?

  陌生人:不知道。

  教师:这位阿姨不认识你们的妈妈,不知道你们的家住在哪里,你们还能跟她走吗?

  幼儿:不能(小朋友们纷纷走回了自己的座位)。

  2、提问引导

  教师:为什么不能跟她走呢?

  幼儿:她不认识我的妈妈。

  幼儿:她不认识我的家。

  幼儿:我妈妈说:坏人会把小孩卖到农村,不让回家。

  教师:阿姨要是给你们糖吃,你跟她走吗?

  幼儿:不走。

  幼儿:好吃的里可能有毒药。

  教师:阿姨带你们去游乐场玩,你去吗?

  幼儿:不去。

  3、小结

  教师:不认识的人就是陌生人。陌生人来接时,小朋友千万不要跟他走。如果陌生人拿出好吃的。要带我们去游乐场玩儿,我们也不要跟着走,我们要等谁来接才走呢?

  幼儿:等爸爸妈妈来接。

  教师:对!只有等到爸爸妈妈或家里人来接才能走。爸爸妈妈没来的时候不要着急,要跟老师在一起。如果爸爸妈妈们都来接时,你们也不要着急,要等老师看到你的爸爸妈妈后,叫到你的名字才能离开座位去找爸爸妈妈。

  4、教师自然引出儿歌《妈妈没来我不急》,引导幼儿一起朗诵。

  5、幼儿模拟体验离园情景。等教师念叨小朋友的名字后才能站起来离开座位,自然走到院子里游戏。活动自然结束。

  附儿歌:《妈妈没来我不急》

  幼儿园,门儿开、

  爸爸妈妈都接来。

  毛毛妈妈没有来、

  急得毛毛哭起来。

  陌生人,走过来、

  干万不要去理睬。

  别乱跑,慢等待、

  爸爸妈妈一定来。