活动目标:
1、欣赏故事,感受小猪乐乐憨厚、可爱、乐于助人的性格。
2、理解从“红红的东西”到“红靴子”的变化过程。
3、愿意大胆想象,并能用语言大胆地表达出来,激发创造性思维。
活动准备:
1、图片《小猪和靴子》。
2、小猪乐乐、八哥、狐狸、小花狗、小熊等动物的头饰,红靴子一只、花一束。
活动过程:
1、出示图片,引出主题,激起幼儿的兴趣。
看,这是什么地方?树林里来了谁?小猪在树林里玩呀玩,忽然发现了一样东西。小猪发现的这样东西是怎么样的?像个什么?可以用来做什么?
2、教师讲述故事一遍,让幼儿初步理解故事内容。
(1)教师:小朋友真会动脑筋,那么小猪发现了这样东西后会怎么做呢?请听故事。
(2)幼儿听故事,教师演示课件。
3、幼儿理解故事内容,学说故事中的对话。
(1)小猪乐乐发现了红红的东西,他是怎么说的?又是怎么做的?
(2)小猪乐乐碰见了谁?八哥鸟是怎么对小猪说的?
(3)小猪乐乐又碰见了谁?狐狸是怎么对小猪说的?
(4)最后小猪乐乐把这个红红的东西当作了什么?
(5)小猪乐乐和小狗捧着“瓶子”到小熊家时,小熊怎么说?小结:(出示红靴子)原来这个红红的东西是小熊的红靴子呀。
4、师幼一起完整讲述故事一遍。
教师;故事的名字是什么呢?我们看着一起来讲一讲这个《乐乐和靴子》的故事吧。
5、引导幼儿讨论:
(1)你喜欢故事中的小猪乐乐吗?为什么?
(2)你捡到过东西吗?如果你捡到东西怎么做呢?
(3)你丢过东西吗?心里怎么样?如果别人捡到了,还给你,你心里怎么样?小结:教育幼儿捡到东西要归还给别人。
延伸活动:
在语言区里投放头饰,让幼儿表演。
一、 活动目标
1、 积极热情地参加水上游戏活动,通过“开火车“、“钻山洞”等游戏活动,练习水中闭气的技能。
2、 通过鼓励和训练,让孩子知道达到目标的步骤和困难。
二、 活动准备
1、 大呼啦圈两个、小呼啦圈每人一个
2、 水球、水枪、空瓶子、小水桶等玩水玩具若干
3、 录音机、音乐磁带
三、 活动过程
1、 幼儿进行换衣、鞋,准备大毛巾,上洗手间等。
2、 (入水)幼儿在老师的带领下沿着池边进行“开火车”的游戏:教师做火车头,幼儿排在后面,并用呼啦圈套着前面一个人的身体,扮作车厢。
3、 音乐开始时,教师提示:“火车开啦!”幼儿跟着教师身后慢慢地往前走。来到“山洞”时,教师提示:“火车进山洞了!”幼儿就一个跟一个地钻进水里用呼啦圈做成的山洞。(继续练习吸气屏气的技巧)
4、 游戏:长高了,变矮了
玩法:全体幼儿拉成一个圆圈后,把手放下。教师说“长高了”时,全体幼儿两脚跳起,两手上举;当听到“变矮了”时,幼儿随即闭气蹲到水里面。(游戏3~4遍)
5、 幼儿自由选择玩具进行嬉水活动。
四、 结束活动
1、 收拾玩具上水冲洗身体,披上大毛巾,穿好鞋子回班上。
2、 做好擦干身体穿好衣服,吹发,滴眼药水等保育工作。
3、 对泳衣进行消毒清洗。
一、主题思想:
中秋节、国庆节是我国重要的传统节日,为激发幼儿的爱国主义情感,进一步加强未成年人的思想道德建设,同时展现我国丰富的节日活动,增进家园联系,特举行迎"中秋",庆"国庆"亲子茶话活动。
二、活动主题:
"花好月圆,庆中秋"、"彩旗飞扬,迎国庆"
三、活动时间:
20xx年9月21日下午15点——17点
四、活动地点:
教师会议室
五、活动对象:
本班幼儿和家长
六、活动形式:
亲子茶话会
七、活动内容:
教师宣布茶话会活动正式开始!
活动环节:
(一):蒙眼吃东西准备:小番茄、勺子玩法:家长蒙上眼睛,幼儿喂其吃小番茄,吃得又多又快的获胜。
(二):请你跟我这样做准备:音乐磁带、红苹果贴纸,幼儿与老师事先设计好的一套动作。
玩法:幼儿与教师站成一排,家长站成一排,家长跟老师和幼儿学做舞蹈动作若干次后家长集体"汇报演出"。
幼儿将自己手中的红苹果投给自己认为发挥得最好的家长。
(三):爸爸妈妈,我想说......
准备及实施:事先幼儿录制好的视频,内容是对父母想说的话,和一个要求。家长在观看自己宝宝的视频后当场回应。重点是对幼儿提出的要求的回答。
结束活动:分角色集体演唱"我爱我家"准备及实施:《我爱我家》音乐磁带和歌词,幼儿事先在班级练习过此歌曲。爸爸妈妈看着歌词与幼儿一起完成大合唱。
在充满温馨的氛围中结束本次茶话会活动。
有益的学习经验:
懂得在家中或其他场所,不影响别人做事与休息。
准备:
1.图片:家的背景(两个房间隔一道门)。
2.贴绒:猴妈、小猴、兔妈、小兔、飞机、汽车。
3.图片三幅(别人谈话时、妈妈休息时、爸爸工作时)。
活动与指导:
1.观看贴绒故事《客人在家时》,由教师操作贴绒教具在家的背景图片上讲解。
故事大意:一天,兔妈带小兔来猴子家做客。猴妈交待小猴好好招待小兔玩,要友好,小猴答应了,带小兔进了里屋玩开汽车游戏,而猴妈与兔妈坐外屋谈话。不一会儿,两个妈妈就听见里屋传来“哐当、哗啦!”的声音,谈话进行不下去了,跑进屋一看,原来是汽车玩具撞倒了花架子,两个妈妈一看孩子没吵架还友好的,只是嘱咐“小心点!”就又出去了。可是,两个妈妈的话说了还不到一半就又进行不下去了,原来是小猴带着小兔开着飞机从里屋吵嚷着跑了出来,边跑边围着外屋高兴的转圈。真吵!猴妈妈生气了,
“小猴,你是怎么带小兔玩的,怎么这样没礼貌。”小猴觉得很冤枉,他和小兔玩的挺友好的,怎么一下变成没礼貌了呢?
2.提问:
(1)猴妈妈批评小猴对不对?为什么说他没礼貌?
(2)小猴的冤枉是什么?他哪做得对,哪做的不对?礼貌的孩子该怎么做?
3.小结:客人来了,友好招待小朋友一起玩是对的,但要讲求方式。不能只顾自己高兴,而影响了别人做事,打扰别人谈话是没礼貌的`行为。
4.出示图片三幅,说说这些情况下小朋友应该怎样讲礼貌?为什么这么做?
图一:两个大人谈话时,孩子站一旁插话。
图二:妈妈下夜班休息时,孩子门外玩。
图三:爸爸伏案工作时,孩子想和他玩。
5.小结:礼貌的孩子知道什么时候该打扰,什么时候不该打扰。希望小朋友在家、在幼儿园、在公共场所要懂礼貌。