庆丰收幼儿园大班音乐活动教案5

　　活动目标：

　　1．在音乐游戏中体验生活活动的乐趣，有良好的卫生习惯；

　　2．随节奏完成转手腕、蹦跳步、猜拳等动作，能对输赢结果做出敏锐的反应；

　　3．能与同伴合作，遵守游戏规则和游戏玩法。

　　活动准备：

　　阅读绘本《沙子的下面是什么》、学唱歌曲《洗手啦》。

　　活动过程：

　　一、绘本引出活动内容，激发幼儿玩音乐游戏的兴趣

　　1．根据绘本谈话：西西他们在沙子下面挖出了那么多东西，一双双能干的小手给弄脏了，现在我们需要做点什么呢?

　　2．复习歌曲《洗手啦》，能用自然的声音歌唱。

　　3．复习歌曲，用拍打身体各部位的方式感受歌曲欢快的节奏和情绪。

　　4．复习歌曲，用肢体动作表达自己的对歌词的理解。

　　二、根据歌曲内容，模仿转手腕、蹦跳步、猜拳等动作

　　1．随节奏模仿转手腕、蹦跳步动作，师：你是怎么抖掉手上、身上的沙子的?

　　2．幼儿学习玩2人一组的手部、腿部猜拳游戏，会辨别输赢结果。

　　三、学习音乐游戏的玩法

　　1．老师示范讲解游戏玩法及规则。

　　2．幼儿2人一组自主玩游戏。

　　四、乐意与老师或同伴合作玩游戏，体验音乐游戏的快乐

　　1．单人游戏。(全班幼儿与教师玩一对多的单人猜拳游戏，熟悉最简单的玩法，让不同层次的幼儿对游戏玩法有完整感知)

　　2．双人游戏。(两人协商输赢的奖惩方式能发挥幼儿主动参与游戏的兴趣)

　　3．多人游戏。(推选一名领队，与领队相同为赢，幼儿学会主动关注他人)

　　4．分组对抗游戏。(组内协商出拳内容，两组协商输赢的奖惩方式，能培养幼儿的集体意识，知道自己是小组的一员，每个人都要遵守小组约定)

　　五、放松活动：游戏吹泡泡

　　附：玩法一(双人游戏)：

庆丰收幼儿园大班音乐活动教案6

　　教学目标：

　　1、学唱歌曲，体验穿大鞋的快乐。

　　2、能够听间奏演唱歌曲，感受间奏给歌曲带来的效果。

重点难点：

　　学唱歌曲，体验穿大鞋的快乐。

教学准备：

　　1、大鞋2双（男式、女式各1双）。

　　2、音乐录音带。

教学过程：

一、穿大鞋。

　　1、出示两双大鞋，请幼儿说一说这是谁的鞋，并想象一下穿大鞋走路会怎样。

　　2、请幼儿来穿一穿大鞋，并说一说穿大鞋的感受。

　　3、请幼儿穿大鞋学小鸡走、小鸭走。

二、学歌曲。

　　1、教师边学穿大鞋的样子边演唱第一段。

　　2、教师假装给每位幼儿发一双大鞋，并请幼儿"穿"上它，然后跟在老师的身后，

　　一起边唱歌曲，边模仿穿大鞋的样子走路。请幼儿比一比，看谁学的像。

　　3、请幼儿说一说：穿上大鞋后怎样学小鸡、学小鸭走路？

　　4、教师与幼儿面对面站立，边唱边表演第二段。

　　5、教师边弹琴边演唱，请幼儿听一听，歌曲加入前奏和间奏后，听起来跟原来有什么不同？

　　6、教师弹琴，幼儿一起听前奏和间奏唱歌。

三、游戏"穿大鞋"。

　　1、玩法：在音乐的伴奏下，幼儿边唱边表演，当听到结束句的时候，幼儿想像着脱掉大鞋，穿着自己轻便的小鞋子，快速走到座位上坐好。

　　2、游戏反复进行。

庆丰收幼儿园大班音乐活动教案7

　　一、活动目标：

　　1. 在熟悉歌曲《龙船调》的基础上，尝试用合乎情景的动作来创编和表现。

　　2. 大胆地表现对歌曲的理解，并进行合作表演。

　　3. 感受湖北民歌的趣味性，体验音乐表演的快乐。

二、活动准备：龙船调音乐、地面点位、幼儿座位摆成“八”字形。

　　重点：在理解歌曲的基础上大胆表演。

　　难点：创编符合歌曲中人物形象的舞蹈动作。

三、活动过程：

　　（一）练习歌曲中有趣的对白。

　　1. 复习歌曲《龙船调》

　　2. 练习《龙船调》中的对白。

　　1） 妹娃来到河边看见远处有一个艄公，她会喊什么呢？

　　艄公是怎么回答的？

　　2）妹娃和艄公离得很远，他们怎样喊才能让对方听见呢？

　　（练习用拖长音喊话、创编动作）

　　2. 分角色练习

　　（二）创编前奏及歌曲第一部份妹娃艄公的动作。

　　创编妹娃动作。

　　讨论前奏部份妹娃出门前的动作：妹娃出门拜年，真开心！听着音乐想一想，妹娃出门前会做什么准备？

　　幼儿听音乐，创编动作。

　　创编歌曲第一部份妹娃走到河边的动作：妹娃是怎样开开心心来到河边的，听着音乐学学妹娃做一做。

　　教师指导重点：能跟着音乐的节奏创编出不同的动作。

　　2. 创编艄公动作。

　　1）妹娃高高兴兴出门的时候，艄公是怎么划船的？

　　指导重点同前

　　3. 分角色表演。

　　（三）创编歌曲第二部份妹娃艄公动作

　　1. 讨论妹娃上船的情景。

　　2. 创编妹娃上船、艄公搀扶、推船过河的动作。

　　3. 集体表演。

　　4. 个别表演，分享交流

　　（四）完整表演1－2次，结束。（苏州新区新升幼儿园刘亦华）

庆丰收幼儿园大班音乐活动教案8

　　活动目标：

　　1、 学唱歌曲，初步学习局部默唱。

　　2、 提高歌唱教学中善于提问和发现问题的能力。

　　3、 喜欢歌唱活动。

　　4、 熟悉、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲“鸡和蛋”。

　　5、 能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。

　　活动准备：

　　图谱、部分卵生动物图片。

活动过程：

　　一、 提问导入。

　　师：你们说先有鸡还是先有蛋？

　　二、 欣赏与感受。

　　1、 完整感受（两遍左右）。

　　①、第一遍范唱（钢琴给一个音）：今天，老师就要来唱一首“鸡和蛋”的歌。

　　②、第二遍范唱（钢琴单手）：要求一边想怎样用肢体动作表现小鸡。

　　2、 游戏感受（三遍左右）。

　　①、当老师唱到“小鸡”的歌词时候，做相应的小鸡肢体的动作，其余不用做（部分孩子）

　　②、唱到“蛋”的歌词时，做相应蛋的动作，其余不用做（全部幼儿）

　　③、幼儿分成两部分，一部分表现“小鸡”，一部分表现“蛋”。

　　三、 学唱歌曲

　　1、 看图谱验证，填充图谱，完整演唱。

　　2、 学习局部默唱。（用手指按住嘴唇的图示表示，遮挡相应的局部图谱）

　　3、 图谱退位，演唱歌曲。

　　四、拓展练习

　　仿编歌曲，用其他动物代替鸡。

　　小百科：鸡是一种家禽，家鸡源出于野生的原鸡，其驯化历史至少约4000年，但直到1800年前后鸡肉和鸡蛋才成为大量生产的商品。鸡的种类有火鸡、乌鸡、野鸡等。而且鸡也是12生肖中的一属。