小班教案《过生日》11

　　内容要求：

　　1、在摸摸、看看、说说、放放中，体验为桔子奶奶一起过生日的快乐。

　　材料准备：

　　1、食物桔子奶奶、水果蛋糕图片

　　2、实物水果若干个（苹果、桔子、香蕉）

　　3、各种开启方式的小布袋若干个

　　4、三间标有苹果、桔子、香蕉的小房子

活动过程：

1、引出主题：桔子奶奶过生日。

　　师：今天是桔子奶奶的生日，他邀请了许多的水果朋友和他一起过生日，想不想知道她邀请了哪些水果朋友。

2、摸摸、猜猜、说说 感知水果的特征

　　1）（出示小布袋）告诉幼儿水果朋友藏在小布袋里。

　　2）幼儿自主每人拿一个小布袋。

　　3）引导幼儿摸一摸，猜猜小布袋里藏的是什么水果朋友？你是怎么知道的？

　　4）请出小布袋里的水果朋友，引导幼儿说说：你们手里的水果朋友是什么形状的？你们的水果朋友穿的是什么颜色的衣服呢？

　　5）师小结：你们的水果朋友有的长的圆圆的，有的长的长长的、弯弯的。有的颜色是红红的、有的颜色是黄黄的，有的颜色是绿绿的。

3、送水果朋友进桔子奶奶的房间

　　1）（出示桔子奶奶的三间房间），引导幼儿观察，这三间房间有什么不一样？（房子上的水果标签不一样）师：这三个不一样的水果图案就是告诉我们，苹果房间、桔子房间、香蕉房间。

　　2）送水果朋友进房间。把自己手里的水果朋友送到相对应的房间。

　　3）引导幼儿观察房间里的水果朋友。苹果房间里的苹果的大小一样吗？（感知大小）桔子房间里的桔子颜色一样吗？（感知颜色）香蕉房间里的香蕉有几个？（数数）

4、为桔子奶奶过生日

　　1）师：桔子奶奶请的水果朋友都到了，你们看，桔子奶奶为水果朋友准备了什么。（出示水果蛋糕），引导宝宝欣赏桔子奶奶的生日蛋糕，说说蛋糕上面有些什么水果？“点心师叔叔把水果切开来了，你们还认得出它们是什么水果吗？

　　2）宝宝一起祝桔子奶奶“生日快乐，并同唱“生日歌”激发幼儿为桔子奶奶唱生日歌。

小班教案《过生日》12

　　活动目标：

　　1、通过观察课件画面，初步了解故事内容。

　　2、能从影子的整体或者局部轮廓大胆猜测故事中的客人，有一定的观察能力和想象能力。

　　3、乐意表达自己的理解，体验与朋友一起过生日的快乐。

活动准备：

　　1、PPT课件；

　　2、请幼儿准备一份小礼物。

活动过程：

　　一、引题，观看PPT1。

　　宝贝们，看看这是谁？跟它打个招呼！小猫今天特别高兴，知道为什么？（观看PPT2）哪里看出小猫要过生日？

　　二、分段观看，理解故事。

　　1、观看PPT3，哎呀，小猫家里突然变的黑黑的，这是怎么回事？

　　什么也看不见，怎么办？

　　2、观看课件4：看看小猫想了个什么办法？（手电筒）

　　3、观看课件5：叮咚：门铃响了，小猫拿着手电筒从门洞里照照：这是谁啊？你们帮小猫猜猜看。你是怎么看出来的？请小猫打开门看一看（课件6）：猜对了吗？

　　4、（PPT7）叮咚：又有人来按门铃了，小猫拿着手电筒从门洞里照照，这是谁啊？谁来猜一猜？你怎么知道是刺猬？打开门看一看（课件8）：真的是刺猬来了！

　　5、（PPT9）叮咚：又有客人来了，小猫拿着手电筒从门洞里照照，会是谁呢？长长的尾巴是谁啊？快请他进来看一看吧，（课件10）

　　6、现在小猫的家来了几位朋友？我们一起数一数吧！

　　7、（课件11）叮咚：还有朋友来啊，小猫的朋友可真多，我们来看看，哇！这次一下子来了三位朋友，到底是谁呢？请你猜猜看，你怎么知道是长颈鹿，梅花鹿，熊猫呢？打开门看看（课件12）。

　　三、教师完整讲述故事。

　　四、引导幼儿给小猫送祝福，唱生日歌。体验一起过生日的快乐。

　　现在小猫家里更热闹了，（PPT13）哇，电来了！小动物们一起给小猫过生日啦！小朋友，你们想不想和小猫一起过生日啊？可是有一个要求的哦，那就是要跟小猫说一句祝福的话，你会吗？（幼儿说祝福语）。生日歌响起，引导幼儿唱生日歌。

　　五、分享礼物：引导幼儿懂得分享。

小班教案《过生日》13

　　活动目标：

　　1、学习撕、搓、揉、捏的技能，养成良好的卫生习惯。

　　2、通过活动，体验与别人分享的快乐。

　　活动准备：

　　1、小熊娃娃一只

　　2、蛋糕模型一个、蛋糕盘子人手一只

　　3、彩色纸（红色、黄色、绿色）若干

　　4、《生日歌》的音乐

　　活动过程：

　　一、激发兴趣、明确主题

　　1、t：小熊今天过生日，家里来了许多的客人，熊妈妈呀来不及炒菜了，想请我们小一班的小朋友帮忙当厨师？

　　2、s：好！我们大家都来帮熊妈妈炒菜吧！

　　二、引导想象，发放思维

　　t：这是我妈妈准备的东西，你们看看都有些什么呀？

　　s：红的纸（red）、绿的纸（green）、黄的纸（yellow）

　　t：哦，有那么多东西，你们想一想

　　1、什么菜也是绿色的？（幼儿的经验有青菜、菠菜、毛豆、葱、辣椒等）

　　2、什么菜也是红色的？（幼儿的经验有番茄、红萝卜、红辣椒、红烧肉、红烧鱼等）

　　3、什么菜也是黄色的？（幼儿的经验有荷包蛋、花菜、玉米、炒鸡蛋等）

　　（引导幼儿回忆平时吃的菜的颜色，引发联想）

　　三、律动《洗菜》

　　1、t：那我们准备炒菜了，可是这菜还是脏的，那该怎么办呀？

　　2、s：要洗一洗，切一切

　　3、t：请小朋友气力找个位置来洗一洗，切一切吧（根据《生日快乐》的曲调，用英文唱“wash, wash, wash,cut,cut,cut”）

　　四、尝试“炒菜”，注意个别差异

　　1、t：“我先来做个‘花菜’，大家看好了？

　　（1）先把盘子上的双面胶撕下来。

　　（2）用大拇指与食指捏住黄色纸往下撕，撕开后用手心搓，搓成一个圆圆的就往上贴。

　　2、要求幼儿菜粘贴在盘子里，一边贴一边说说炒的是什么菜。

　　3、督促幼儿炒好菜后，把纸头都放回篮子里，要讲卫生。

　　4、辅导个别幼儿炒完一个菜。

　　五、交流介绍自己炒的是什么菜，体验成功。

　　六、分享，唱生日歌

　　t：小熊说呀，谢谢我们小一班的小朋友，她还准备了蛋糕和我们一起分享呢，我们一起来为小熊唱生日歌吧！