中班音乐教案10

　　活动目标：

　　1.理解歌曲内容，能用自然的声音演唱。

　　2.能运用肢体动作表演雪花飘落的情景。

　　活动准备：

　　白纸撕成细小的纸片模仿雪花、白色颜料、蓝色纸板、记号笔、旧报纸

　　活动过程：

　　一、小雪花飘来了

　　1.冬天来了，北风呼呼的吹，吹来了一位好朋友，猜猜它是谁？

　　2.教师手捧"雪花"，吹起来，模仿雪花在风中飘落的情景。

　　3.一片片小雪花从哪里飘下来？它是怎么从天空中飘下来的？你能用动作表演吗？（请个别幼儿表演）

　　4.雪花飘到树枝上、飘到房顶上、飘到草地上、飘到窗户上。它敲着窗户会发出什么样的声音呢？（沙沙沙沙沙）

　　二、小雪花来做客

　　1.小雪花从哪里飘下来？

　　2.小雪花来做客是要告诉我们什么事呢？

　　3.教师边有节奏的读歌词，一遍即兴以简笔画的方式表达歌词内容。到"我是小雪花"、"冬天来到了"处，用旧报纸粘上白色颜料粘在蓝色纸板表示雪花。

　　4.帮助幼儿理解歌词内容。

　　三、好听的歌曲《小雪花》

　　1.小雪花为我们带来一首好听的歌曲，叫《小雪花》，我们一起来听听。

　　2.教师边指图谱边逐句范唱，帮助幼儿理解歌词，进一步熟悉旋律。

　　3.教师范唱歌曲第一句提问，幼儿看图谱唱回答部分。两至三遍以后互换，由幼儿先唱提问部分，教师唱回答部分，或者男孩女孩互为互答。

　　4.幼儿用自然的声音学唱歌曲若干遍。

　　四、北风和小雪花

　　1.幼儿扮演小雪花，边唱边表演歌曲。唱完歌曲，若老师弹奏舒缓优美的旋律，就表示北风微微吹，"小雪花"做自由飘散的动作；若弹奏急促热烈的旋律，则表示北风猛烈地吹，"小雪花"必须找到好朋友抱在一起，不然就会被北风吹跑。

　　2.游戏2-3遍。

中班音乐教案11

　　活动目标：

　　1.学习用不同的速度演唱歌曲《勤快人和懒惰人》，感受勤快人和懒惰人不同的工作态度。

　　2.在观摩课件的过程中记忆歌词。尝试创编更多的歌词表现劳动场景。

　　3.在表演过程中，感受做勤快人的积极情感。

活动重点：

　　学习用不同的速度演唱歌曲《勤快人和懒惰人》。

活动难点：

　　尝试创编更多的歌词表现劳动场景。

活动准备：

　　1.幼儿用书：《勤快人和懒惰人》

　　2.歌曲动画视频

活动过程：

　　1.看课件《勤快人和懒惰人》，找找勤快人和懒惰人。

　　师：你看到了谁?哦,他在干什么?能干的人就是勤快人!

　　师：还有一些人在干什么?睡觉!这些人真懒,就是懒惰人!

　　2.听教师范唱歌曲，并用动作表现歌曲。

　　幼儿听教师轻唱歌曲。

　　幼儿反馈歌词。

　　师：这首歌曲里的勤快人和懒惰人在哪里，做了什么事？

　　3.尝试用不同的速度学唱歌曲。

　　师：现在我们跟着歌曲动画，一起来唱唱勤快人和懒惰人做的事情吧！可要跟上速度哦！

　　幼儿尝试用不同的速度演唱，表现勤快人和懒惰人。

　　师：我们唱勤快人做事情时可以用什么速度呢？懒惰人呢？现在我们一起来试试吧！

　　4.分角色演唱歌曲。

　　师幼对唱。

　　师：现在，我来做勤快人，你们做懒惰人，唱唱大家做的事情。（师幼可以交换角色，再次演唱。）

　　师：现在，我来做勤快人，你们做懒惰人，唱唱大家做的事情。（幼儿可以交换角色，再次演唱。）

　　幼儿自主选择做勤快人或懒惰人演唱歌曲。

　　师：我们分成两遍，一边的小朋友来扮演勤快人，一边的小朋友来扮演懒惰人。

　　5.尝试创编不同的做事情的歌词。

　　师：大家在厨房里还能做什么事情呢？（例如：摘菜，切菜，洗碗等等。）

　　幼儿尝试用自己创编的歌词演唱歌曲。

　　师：现在，我们就选三样事情来唱唱吧。先唱……再唱……最后唱……

区角活动：

　　在区角活动中，教师布置一些幼儿可以参与的劳动的图片或照片，鼓励幼儿自我服务。在评比区，教师和幼儿针对吃晚饭后是否自己擦桌子，为自己评定五角星。

中班音乐教案12

　　分析：

　　1、音乐情感：这首音乐描述了新年来临，万象更新，人们喜迎新年的热闹喜庆的景象。

　　2、音乐知识点：全曲的曲式是ABABC，一共有三段，其中的长笛和双簧管的音色悠扬，容易辨认，音乐分段明显，易于分角色扮演，游戏性强。

活动目标：

　　1、尝试运用肢体、道具表现各种新年习俗，感受新年各种习俗带来的乐趣。

　　2、通过律动游戏感应音乐中的高低旋律。

活动准备：

　　1、经验准备：与家长收集各种春联，了解一些新年贺词，并初步了解其含义。

　　2、道具准备：水袖、打棒、铃鼓每人一份摆放好、春联、毛笔

活动队形

　　半圆形和自由站队

活动重难点：

　　教学重点：尝试运用肢体、道具表现各种新年习俗

　　教学难点：通过肢体律动游戏听辨高低音，根据高低音做相应的动作。

活动过程：

　　一、新年传统习俗的认识。

　　故事引导：从前，每年过年的时候都有个怪兽叫“年兽”的出来吃人，有个老婆婆，她知道年兽最怕吵闹的声音和红颜色的东西，于是她在家里贴满了红纸，还在家门前点火烧竹子，后来人们在过年时在红纸上写上毛笔字就变成了漂亮的春联，制作了响亮的鞭炮来赶走年兽，年兽就再也不敢来了。

　　1、贴春联游戏。

　　（1）经验谈话：“你见过哪些春联？”，出示介绍各种春联，并带幼儿读读上面的内容，简单介绍其的含义，让幼儿学说。

　　（2）写春联游戏。幼儿分两组，一组拿毛笔假装沾墨描写春联上的字，一组用打棒和铃鼓做磨墨的动作。

　　2、舞吉祥话游戏。

　　师：我们一起学学给爸爸妈妈等说说祝福的吉祥话。（并由老师示范）

　　（1）肢体舞蹈，老师带领幼儿用肢体动作舞出吉祥话，可以是创意的舞动。

　　（2）道具舞蹈，用水袖来舞出吉祥话，要体现出韵律感。