中班教案(2)
时间：2021-08-31中班教案 篇4
活动目标：
1、巩固9以内数量物品的点数，能进行相同物体数量的匹配。
2、学习补足物品数量的方法。
活动过程：
一、进行9以内数量物品的点数，学习相同物品数量匹配。
1、教师：这些花漂亮吗?有几种颜色的花?这些花分别是什么颜色的?
2、教师引导幼儿分别数一数每种颜色的花有多少朵?
3、花园里有这么多花，会吸引什么来这里呢?(蝴蝶和蜜蜂)
4、教师出示有7只蝴蝶的图片，请幼儿数一数有几只白蝴蝶，白蝴蝶的数量和什么颜色的花一样多。
5、教师再出示8只花蝴蝶的图片，请幼儿数数有几只花蝴蝶，花蝴蝶的数量和什么颜色的花一样多。
二、对照9以内的点卡，补足物品的数量。
1、教师出示有5只小蜜蜂的图片，教师：数一数有几只小蜜蜂?黄颜色的花有几朵?还要再来几只小蜜蜂，就能让小蜜蜂和黄颜色的花的数量一样多?你有什么办法?
2、请幼儿说一说自己的办法。
3、教师出示9的点卡，教师：这是什么?数一数有几个点子?(9)，我们把5只蜜蜂放在点子卡的下面，一个对着一个，再数一数还有几个点子下面没有蜜蜂，就是还缺少几只蜜蜂。
4、教师将9只小蜜蜂的图片放在一起，请幼儿点数，进一步确定小蜜蜂的数量和黄颜色的花数量一样多。
三、通过游戏巩固9以内数量物品的掌握。
1、游戏：看数字捶捶背。
玩法：两人一组，一人从1——9的数字卡中任意抽取一张数字，看一看是数字几，然后就在另一位幼儿的背上捶几下，被捶的幼儿说出捶的次数，若与数字卡的数量相同，游戏成功，交换角色。
2、游戏：看数字捶捶背。
玩法：7——8为幼儿一组，把小椅子摆成小火车的样子，幼儿骑在小椅子上排成几列。每列最后面一位幼儿由一套1——9的数字卡，该幼儿任意抽取一张数字卡，数字卡是几，就给前面的小朋友捶几下背，前面的小朋友认真计数被捶的次数，然后再给前面的`小朋友捶一样多的次数，一次传到最前面的一位幼儿，最前面一位幼儿大声地说出是数字几，看哪一组传得快。(要求数字卡不能让前面的小朋友看到，捶的时候力量要适当，前面的小朋友不能往后看。)
中班教案 篇5
根据教学要求，结合主题内容，现将我班棋类游戏计划制定如下：
1、班级棋类游戏开展情况分析：
中班孩子好动、嘴巴甜、语言表智力水平均有所提高，更加喜欢一些具有挑战性的游戏，而且在学习棋类游戏上已有小班一年的学习经验，对各种棋类游戏的走法、套路都比较的清晰，对原始棋的掌握情况不错，边说边走的能力也以有了一定的基础，所以开展棋类游戏对于中班孩子来说，是一种复习，也是一种挑战。
2、内容及目标：
《好玩的纸》：
在玩中了解纸的特性，发现纸怕水与火的特点，同时了解两者之间的关系水能灭火，火也能烧干水。
《健康棒棒》：
通过学习能够让幼儿了解一些危险的地方不能去和基本的防火和自救的常识。知道不做危险的事情。
《交通棋》：
让幼儿认识各种汽车的名称、外形和用途，并能了解交通安全。认识常见的交通标志，知道其代表的意义。
《冬爷爷来了》：
让幼儿在下棋的同时，了解冬天的天气，取暖用具及冬天各种冬眠的动物，让幼儿在玩的氛围中掌握多种知识。
3、所能实现的目标：
增强幼儿的自控能力，培养良好的规则意识。
幼儿之间具有竞争意识，正确看待成功与失败。
幼儿能够掌握所学棋类游戏的玩法。
在棋类游戏对弈过程中，培养伙伴之间的合作、相处能力，分享成功的喜悦。
4、具体措施：
每学一种新棋教师指导幼儿先认识棋盘、棋子及棋www.300168.com类游戏的名称。在幼儿都了解的情况下在进行讲解棋类游戏的走法及注意事项。在讲解时采用小班学棋时的方法，师师对弈，师生对弈，生生对弈三种方法进行，多种形式巩固，使幼儿快速掌握要领。
培养幼儿良好的行为习惯，指导幼儿有规则的取放棋盘、棋子。幼儿分工明确、不拥挤、不打闹。
给幼儿创设安静的下棋环境，游戏开始时采用猜拳、抽扑克、抽数字、比长短等形式进行，结束时对本次棋类游戏进行评价，采用自评、互评、教师评的方式，评价结束后会以笑笑脸的形式奖励幼儿。
采取以强带弱的形式，让能力强的幼儿带动能力弱的幼儿，鼓励幼儿多动脑，提高玩棋的乐趣。
家园联系，通过让家长制作简易的棋盘来和幼儿一起对弈，巩固幼儿学的棋类游戏。利用晨间接待的时间开展亲子棋类游戏活动，感受亲子对弈的乐趣。
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