安全教案

时间:2021-08-31

【精选】安全教案四篇

  作为一名优秀的教育工作者,总不可避免地需要编写教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编精心整理的安全教案4篇,欢迎大家分享。

安全教案 篇1

  教学目标:

  1、认识交通标志,了解行走时的交通规则;

  2、发展幼儿的观察力和口语表达能力,提高幼儿的自我保护能力;

  3、在活动中体验模仿游戏的快乐。

  教学重点:了解行走时的交通规则,学会保护自己。

  教学难点:懂得如何在实际情景中运用所知道的交通安全知识。

  教学准备:

  1、教师和幼儿一起收集有关的交通标志图片;

  2、自制的交通标志;

  3、邀请一位交警家长;

  4、多媒体课件。

  教学过程:

一、设置悬念,激发兴趣。

  1、教师用多媒体展示交通混乱的图片,幼儿仔细观察。师问:孩子们,请问你看到了什么?想到了什么?为什么会这样?

  2、幼儿讨论交流:我看到马路中间有很多车和人。

  我想到马路上这么乱会发生车祸的。

  我觉得马路上没有警察叔叔和交通标志就会这样……

  3、教师继续展示交通井然有序的图片引导幼儿观察,提问:孩子们,你能发现这里和前面有什么不同吗?

  4、幼儿讨论解答:这里的车辆都很有秩序。

  这里有很多交通标志。

  前面不遵守交通规则就会发生车祸,这里的秩序好,不会……

  5、教师:是啊,如果不认识交通标志,不遵守交通规则,就会发生可怕的车祸,所以我们一定要注意交通安全。

二、讨论交流,了解标志。

  1、教师出示和幼儿一起收集的交通标志图片:马路上有很多的交通标志,我们在以前就学过不少,先来看看哪些是我们认识学过的?

  2、幼儿讨论交流,复习已学过的交通标志:这是红绿灯标志。这是人行横道标志。这是停车标志。这是禁止行人通过标志……

  3、教师:你们现在认识得可真不少啊,真棒!我这里还有几个交通标志,哪个小朋友认识,愿意告诉我们?

  4、教师再出示新的交通标志图片,引导幼儿认识学习。

三、交警指导,遵守交通。

  1、师:今天我们还请来了一位交警爸爸,他今天想来考考大家,看看哪个小朋友对交通知识知道得最多?你们有没有信心?

  2、幼儿:有。

  3、交警爸爸用课件出示常见的交通行为图片,请幼儿判断正确还是错误。

  4、判断对的幼儿交警爸爸给他贴上小交警贴纸以示表扬。

  5、交警爸爸小结马路上正确的行走方法,给判断错的幼儿也贴上小交警贴纸以示鼓励。

四、欣赏歌曲,加深巩固。

  1、教师:刚才通过交警爸爸的讲解,我们已经懂得了很多交通规则了,现在让我们一起来听一首好听的歌曲吧,你们一定会喜欢的。

  2、教师用多媒体播放《交通安全拍手歌》的音乐。

  3、幼儿欣赏放松。

五、模仿游戏,体验生活。

  1、教师:孩子们,你们已经掌握了不少的交通规则,真棒!你们想和交警爸爸一起来玩“过马路”的游戏吗?

  2、幼儿:想。

  3、教师:那我们开始一起玩吧。

  4、幼儿和交警爸爸一起玩游戏,在游戏中体验学习。

  5、交警爸爸:孩子们,今天的交通安全知识,你们学会了吗?

  6、幼儿:学会了,交警爸爸。

  7、教师:让我们一起感谢我们的交警爸爸给我们带来这么多的知识好不好?

  8、幼儿向交警爸爸敬礼表示感谢。

  9交警爸爸:孩子们,希望你们能自觉遵守交通规则,安安全全地上学,平平安安地回家。

六、活动延伸,继续探索。

  1、活动结束后,教师在语言区投放交通标志图,让有兴趣的幼儿继续探索。

  2、设置游戏角,摆放自制立体交通标志,供幼儿玩“过马路”游戏。

  3、家长在生活中抓住时机对幼儿进行遵守交通规则的练习和教育。

安全教案 篇2

  活动目标:

  1、认识各种各样的电梯,了解他们的好处和用途。

  2、知道如何安全乘坐电梯。

活动重难点:如何安全乘坐电梯

活动准备:

  1、经验准备——请家长利用节假日带幼儿去商场、饭店乘坐各种电梯。

  2、物质准备——Ppt课件;奖牌、红、黄、蓝、绿各队标志。

教学课时:一课时

设计意图:会动的楼梯指的就是电梯,随着我们社会生活的发展,住宅、医院、超市、酒店等等处处可以见到电梯的影子,电梯和我们日常生活关系越来越密切。孩子作为我们社会成员中的一员,电梯对于他们来说也有着极大的吸引力,很多孩子在超市或酒店都一遍遍的乘坐电梯玩耍。根据对大班孩子的了解,虽然他们都乘坐过电梯,可大多是在家长的陪伴之下手牵手乘坐的,对于电梯的整体认识、正确的乘坐方法以及相关的安全知识还只是处于一种表面的认识,经验比较零散,如何将幼儿这些零散的经验梳理清晰,让电梯这一便捷的工具更好的为孩子所了解,更好的融入孩子的.生活,就成为这次活动所要解决的问题,因此,我设计了以下活动。

活动过程:

一、情境导入:做客“智慧树”栏目,集中幼儿注意力,激发幼儿参与活动的兴趣。

二、有奖问答:认识电梯,知道如何安全乘坐电梯。

  1、有奖问答之“电梯大观”(认识各种电梯,了解他们的用途和好处)

  播放课件《电梯大观》

  问题一:刚才小朋友观察的很仔细,说一说你看到的电梯是什么样子?自己见过乘坐过的电梯是什么样子的?将电梯进行分类:箱式电梯、自动扶梯、观光电梯,比较三种电梯有什么不同。

  ①一般在商场里见过有扶手的、自动上下楼的电梯,它叫自动扶梯。

  ②我们乘坐的,像一个长方形的大箱子一样,四面封闭起来的电梯,它叫箱式电梯。

  ③用透明玻璃做成的,人站在电梯里可以看到外边的风景,这样的电梯叫观光电梯。

  ④简单了解特殊作用的电梯:运货电梯、建筑工地上的电梯。

  问题二:红、黄、蓝、绿各代表队交流自己乘坐电梯的感受,说一说乘坐电梯有什么好处?给人们的生活带来哪些方便?(乘坐电梯省时间 、省力气,它真是我们的好朋友。)

  2、有奖问答之“安全乘坐电梯”

  第一题:乘坐扶手电梯的安全

  看图片观察,乘坐扶手电梯的时候,小朋友应该注意哪些安全?

  第二题:乘坐箱式电梯的安全

  ①抢答:出入箱式电梯时要“快进快出”对吗?

  ②抢答:在乘坐箱式电梯时,在电梯里“乱蹦乱跳”对吗?

  ③小朋友被困电梯怎么办?

  让我们来听听“狐狸警长”的提示,播放课件

  3、游戏:“功夫熊猫”闯五关,通过游戏的方式让幼儿巩固乘坐电梯的安全知识。

三、颁奖--《播放颁奖音乐》:

  红果果:今天我们不仅了解了各种各样的电梯,还知道了如何安全乘坐电梯。今后大家要积极探索、努力学习,长大以后去设计更高级、更安全的电梯。

四、活动延伸:

  用废旧大纸箱制作箱式电梯模型,放在游戏区,供幼儿分角色模拟乘坐电梯、,进一步巩固乘坐电梯的方法与安全知识。

活动评析

  根据活动目标的要求,将本次活动的难点设计为:如何安全乘坐电梯。为完成活动的目标以及重难点问题的解决,采用了情境设置法贯穿整个活动,引入了孩子们喜欢的智慧树栏目作为活动的主线,整个活动也采用分组有奖问答的方式进行。因为不可能将电梯搬到活动室,我便借助多媒体课件最大限度的弥补不能直观性组织活动的不足,比如说电梯大观、狐狸警长的提示、功夫熊猫闯关等多媒体课件的播放,让电梯的种类、乘坐电梯的安全方法等一一呈现在孩子们的面前,让孩子们在积极抢答的活动氛围中不知不觉的实现活动目标。