小班教案(2)

时间:2021-08-31

小班教案 篇3

  活动目标:

  1、在情景中看看、听听、说说,了解拉大便的过程。

  2、知道有了便意要上厕所。

  活动准备:

  自制大图书、儿歌、小盒子里面装有草纸每人一份

  活动过程:

  一、引起兴趣

  1、 今天有个朋友来我们小3班,是谁呀?(小熊)

  2、 小三班的小朋友你们好(小熊好)

  3、 模仿小熊说“哎呀,我有点不舒服,肚子胀胀的,好像要啦大便了。”

  4、 小熊怎么啦?(肚子不舒服、拉大便……)

  5、 小熊要拉大便了,他要去哪里去拉呢?(厕所、卫生间、马桶上……)

  6、 是啊,我们一起帮助小熊找找厕所在哪里。

  二、感知讨论

  1、情景1(第一页)拉大便,脱裤子。

  过渡语:小熊要拉大便,找找厕所在哪里呢?找呀找,厕所找到了。

  (1)[出示第一页]这是一扇什么颜色的门?(蓝色)我们敲敲门看看里面有没有人。笃笃笃,里面有人吗?

  (2)是我,我长着两只长长的耳朵,喜欢吃胡萝卜和青菜。他是谁呀?(小兔)。我们一起来看一看是不是小兔。小兔在干什么呀?(拉大便、脱裤子)原来小兔要大便了,他在脱裤子。

  小结:拉大便,脱裤子

  2、情景2(第二页)坐马桶,恩恩恩。

  过渡语:小熊看见小兔在上厕所,说:小兔,你先上厕所吧,我再找找。找呀找,厕所找到啦。

  (1)[出示第二页]这是一扇什么颜色的门?(绿色)我们敲敲门看看里面有没有人。笃笃笃,里面有人吗?

  (2)看看这是什么呀?(鼻子)是谁的鼻子呀?(大象)我们一起看看是不是大象。

  (3)大象在干什么呀?(拉大便)大象坐在哪里拉大便呀?(马桶上)

  (4)大象说大便拉不出来怎么办呀?我们一起帮他加加油,大象用力用力,恩恩恩,扑通,小朋友谢谢你们帮我加油大便拉出来了,真舒服呀。

  小结:坐马桶,恩恩恩。

  3、情景3:(第三页)擦屁股

  过渡语:小熊看见大象在上厕所,说:大象,你先上厕所吧,我再找找。找呀找,厕所找到啦。

  (1)[出示第三页]小熊来到了红色的厕所门前,我们敲敲门看看里面有没有人。笃笃笃,里面有人吗?

  (2)咕咕咕,是谁呀?(小猪)我们一起看看是不是小猪。小猪拉好大便在干吗呀?(擦屁股)我们一起来学学小猪是怎么擦屁股的好吗?你们的椅子底下都有一个小盒子,把小盒子里面的草纸拿出来跟着老师一起擦屁gu吧。[教师示范]擦一擦,真脏呀,折一折把脏东西折进去,再擦一擦折一折,嗯,小屁股擦干净了把纸扔了。折一折这个动作很难的哦我看看谁折的跟老师一样漂亮,本领很大很大的。

  小结:拿草纸,擦屁股。

  4、情景4:冲厕所

  过渡语:小熊看见小猪在上厕所,说:小猪,你先上厕所吧,我再找找。找呀找,厕所找到啦。

  (1)[出示第四页]小熊来到了黄色的厕所门前,闻到了一股臭味,不知道谁在里面?小熊在门口喊道谁在厕所里面呀?

  (2)“是我是我”小猫把厕所门打开了,原来小猫拉好大便了,臭臭臭,怎么办呀?(冲马桶)拉好大便臭臭臭,来,我们跟小猫一起按一按,哗啦啦,大便冲走拉。

  小结:哗啦啦,冲马桶。

  5、情景5:洗小手

  过渡语:小熊看到小猫在上厕所,跟小猫说了什么呀?小猫,你先上厕所吧,我在找找。找呀找,厕所找到了。

  (1)[出示第五页]小熊来到了咖啡色的厕所门前急急忙忙就冲了进去,看到了谁呀?(小老鼠)。小熊连忙说对不起我忘记敲门了,小老鼠说没关系。我们来看看小老鼠在干吗呀?(洗手)小老鼠拉好大便了,小手小手真脏呀,快快快,洗小手。

  小结:真脏呀,洗小手。

  6、情景6:小熊自己拉大便

  (1)小老鼠拉好大便了走了出来,小熊可以拉大便咯,嗯,我们把门关上,小熊是怎么拉大便的呀?(幼儿回忆)

  [统看大书一遍]恩,我们一起来看看小熊是怎么拉大便的。[教师示范](边念儿歌边做动作)拉大便,脱裤子。坐马桶,恩恩恩。拿草纸,擦屁屁。哗啦啦,冲马桶。真脏呀,洗小手。大便大便没有了,肚子肚子舒服了。

  活动延伸:

  1、小动物都会自己上厕所拉大便,小朋友想小便、大便的时候也要自己上厕所哦。

  2、徐老师把这本书放在小熊家,我们可以和好朋友再一起看看讲讲小熊拉大便的故事。

小班教案 篇4

  活动目标:

  1.了解抹香香的简单方法,并乐意接受与尝试。

  2.知道天冷要保护皮肤,养成良好的生活习惯。

  活动重难点:

  初步学会抹香香。

  活动准备:

  1.一个包装好的礼物盒、各种香味不一香香(放在桌上)。

  2.环境创设:活动室周围摆放若干镜子,自编儿歌《抹香香》。

  活动过程:

  一、猜一猜:激发抹香香的兴趣导入:今天真开心,朋友送我礼物,想看看吗?(想)

  1.教师神秘地拿起盒子,你觉得会是什么东西呢?(自由发挥)

  2.进一步引导:师夸张地做“闻”的动作“有一股香味,会是什么呢?(鼓励幼儿随意猜想)

  二、说一说:调动孩子生活经验

  1.出示面油,老师打开礼物取出来:“看!是什么礼物呀?”(可以夸夸猜对的孩子),“是面油,也叫宝宝霜(可以和幼儿打招呼)。谁来闻一闻,味道怎么样?

  小结:宝宝霜,香喷喷。

  2.回忆经验抹过香香吗?抹过什么香香?为什么要抹香香?

  小结:天冷了,皮肤很干燥,香香抹在脸上会很舒服,能保护皮肤。

  三、抹香香:学学抹香香的方法

  1.“香香怎么抹的?谁来试一试?”请个别孩子进行操作。

  (1)先请一位幼儿任意涂,让幼儿观察,你发现什么了?

  A.皮肤上有的地方白,有的地方不均匀B.香香取多了,涂不了了(强调取少一点)

  (2)谁来帮助他?(幼儿自己解决)

  (3)如果不需要帮助,想什么办法自己解决呢?(出示镜子)小结:抹香香照照镜子,细细擦,抹均匀。

  2.师:(帮帮老师)“我也要抹香香,你们一起帮帮我,好吗?”师边说边涂面油:宝宝霜,香喷喷,我要和你做朋友。蘸一蘸,点一点,照一照,抹一抹,抹均匀了吗?“快给我检查呀,我每个地方都抹到了吗?哦,每个地方都抹到了,我的脸好舒服。”

  3、徒手练习抹香香的过程。

  一起来抹香香,“你们想抹香香吗?小镜子前有你喜欢的香香,去试试吧。”

  师巡回指导:“抹香香时照照镜子,看看香香抹开了吗?抹完香香,给你身边的好朋友和老师闻闻、摸摸。香不香?皮肤滑不滑?

  小结:高兴吗?我们真高兴,我们会自己保护皮肤了,我们把香香放好,每天都和它做朋友。

  活动延伸:

  小朋友们,今天回家后,我们告诉爸爸妈妈要怎样保护皮肤,怎样抹香香好不好?

  附:儿歌《抹香香》

  宝宝霜,香喷喷,我要和你做朋友。蘸一蘸,点一点,照一照,抹一抹。小手转一转,香香不见了。