小班教案

时间:2021-08-31

有关小班教案四篇

  作为一位不辞辛劳的人民教师,就不得不需要编写教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编整理的小班教案4篇,希望对大家有所帮助。

小班教案 篇1

  活动目的:

  1、能安静地听别人说话

  2、能注意听别人对自己说话并作出回应。

  活动准备:

  物质准备:玩具若干。

  活动指导:

  1、点名、引导语:今天老师来点名,看看哪些小朋友来了。

  教师点名,故意说错两三个幼儿的姓名,看看幼儿的反应。

  提问:刚才我念错了几个小朋友的名字,是哪几个小朋友?你是怎么发现的?

  2、游戏"说说老师说的话"玩法:将幼儿排成几个纵队,教师轻声对每组的第一个幼儿说一句简短的话,要求第一个幼儿轻声传给第二个幼儿,一直传到最后,由最后一个幼儿说出来。看看哪个队说得最正确。

  3、你说我听、引导幼儿两三个一起自由交谈,注意提醒幼儿要安静地倾听别人说话,当别人说话时眼睛要注视着说话的人,不能随便插嘴或打断别人的话。

  4、我说你做。

  教师布置一些任务给幼儿,如"把红色玩具放到玩具筐里"、"把黄色玩具小狗拿给XX等",引导幼儿倾听并完成任务。

  说说做做。幼儿自由组合,由一个幼儿提出任务,其他幼儿听到后完成任务。

小班教案 篇2

  目标

  1.理解故事内容,感受拥抱、吻、关怀是一种甜蜜的亲情。

  2.学习用多种方式表达对成人的爱。

  准备

  图片,故事磁带,长围巾,黑板。

  过程

  一.谈话讨论。

  ——小松鼠要给她的妈妈送甜蜜,你们猜猜她会送什么甜甜的礼物。

  ——教师用简单的图示加以记录。如“可能是糖”,就画一颗糖,将幼儿讨论的结果展示在黑板上。

  二.倾听故事。

  ——教师出示挂图,完整讲述故事一遍。

  ——妈妈的妈妈是谁?

  ——妈妈送给外婆什么礼物?外婆心里觉得怎么样?

  ——小松鼠送给外婆什么礼物?外婆心里觉得怎么样?

  ——外婆喜欢这些礼物吗?你喜欢吗?

  ——教师再次完整讲述故事一遍,加深幼儿对故事的理解。

  三.表达对妈妈的爱。

  ——教师扮演妈妈,让每个幼儿给“妈妈”送甜蜜的礼物:拥抱、亲吻,说一句甜蜜温馨的话等。

  ——鼓励幼儿回家后向爸爸妈妈、爷爷奶奶表达自己对他们的爱。

  建议

  1.从品尝甜蜜蜜的食物到体会爱的甜蜜温馨,有一定的难度,因此需要通过文学作品来帮助幼儿理解。

  2.教师讲述故事时速度可放,慢,主意用语气、语调等方式来建立味觉的甜与情感体验的“甜”之间的联系。讲述次数可根据幼儿的兴趣和理解程度而定。

  3.请家长配合,给幼儿创造表达爱的机会,并给予幼儿积极的.情感呼应。

  附:给妈妈的妈妈送甜蜜

  这一天,小松鼠给妈妈准备了礼物:甜甜的糖,甜甜的巧克力蛋糕。

  妈妈收下礼物,甜甜地笑着说:“你的礼物甜到妈妈心里去了。明天,我们去给妈妈的妈妈送礼物好吗?”

  妈妈的妈妈?哦,小松鼠明白了:妈妈的妈妈就是外婆呀。

  第二天,妈妈和小松鼠一起去外婆家。叫、松鼠看着妈妈提着的篮子,问:“送给外婆什么礼物呀?外婆也会甜甜地笑,也会甜到心里去吗?”

  到了外婆家,桌子上已经摆满了甜甜的东西。小松鼠想:外婆已经有了那么多甜甜的东西,送什么礼物才能让外婆甜甜地笑,甜到心里去呢?

  妈妈拿出一条长长软软的围巾给外婆围上。外婆甜甜地笑起来。小松鼠忽然想到:外婆最喜欢自己的吻。他贴着外婆的脸给了她一个甜甜的吻。外婆搂着小松鼠说:“你们的礼物甜蜜蜜的,甜到我心里去了。”

小班教案 篇3

  价值取向:

  1、认识夏天的各种水果,说出它们的名称和特点。

  2、幼儿自由选择各种各样的水果,进行拼贴创作画。发展幼儿的想象力与创造力。

  3、体验创造活动带来的愉悦感、成功感。

  材料设计:

  1、提供各种各样的水果:草莓、西瓜、桃子、苹果、香蕉、樱桃、荔子、桂圆等。

  2、欣赏用的范例。

  玩法提示:

  1、引导幼儿观察盘子里各种各样的水果,说出它们的名称以及色、香、味等特点。

  2、根据水果外形的特点,大胆地进行创作。

  指导要点:

  1、引导幼儿说出水果的名称,颜色、形状特点。

  2、引导幼儿说出水果与什么样的物体相似。

  3、鼓励幼儿选用水果拼贴图画。

小班教案 篇4

  游戏目标:

  1、训练爬、跑等动作技能。

  2、练习遇到火险时的自救方法,提高自我保护意识和安全意识。

  3、知道在发生危险时如何自救。

  4、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。

  游戏准备:

  1、经验准备:幼儿了解防火的相关知识,知道如何自救。

  2、物质准备:地垫2组、盛满水的塑料容器2个、毛巾与幼儿人数相等,小锤子2个,鼓1个。

  游戏玩法:

  把幼儿分成2组,当幼儿听到鼓声时,每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处,拿起一条毛巾,跑到盛满水的容器面前,把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子,趴到地垫上匍匐前进,到达终点后用锤子敲一下小鼓,下一名幼儿再开始游戏。

  游戏规则:

  1、每个组员都要在听到鼓声后才能出发。

  2、必须用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。

  延伸活动:

  可在游戏后开展真正的防火演习活动。

  教学反思:

  作为一名小班的教师,班上的孩子年龄幼小,缺乏保护自己的能力,老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习,积累,调整。我想,随着教育改革的深入,我们一定会有越来越多的好方法,那时,幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。

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