教学过程

　　你可能还不知道什么是艺术字，请看电脑屏幕。（课件展示）

　　这些字体漂亮吗？你想成为艺术字设计大师吗？你想去试一试应聘这份工作吗？下面请尽情展示你的才艺吧，闯过下面三关，会实现你的梦想。

（一） 第一关 模仿秀。

　　师：同学们，请看屏幕。下面就是一个做好的艺术字，请你根据课本第２５-２６页的内容，发挥你的个人自学能力，或者小组合作的精神，去探讨模仿做出来吧。

　　要求：

　　1、把下面的艺术字“雏鹰起飞”通过自学模仿做出来。

　　2、可以单独制作，也可以小组合作，互相探讨，比一比  哪一小组最先完成。    过关锦囊：认真研究课本25-26页。

　　（这个环节中，让学生借助身边的工具—书本，以及小组成员之间的相互帮助来协助闯关。第一关的闯关开始了。在学生们基本完成任务时，我请一名学生上台进行演示和说明。并对学生的表现及时给予肯定。然后我对如何插入艺术字进行简单的提示。）

　　（制作艺术字的方法)

　　1、单击菜单栏的“插入”-“图片”-“艺术字”打开“‘艺术字’库”对话框。如下图：

　　2选择艺术字式样

　　3、单击“确定”按钮，弹出“编辑‘艺术字’文字”对话框

　　4、输入“雏鹰起飞”

　　5、单击选择“字体”字号、单击”确定“按钮。）

　　（提醒学生注意单击艺术字时，出现一个工具栏，要仔细研究工具栏，下一关有用。对于台下的其他学生则请小组内互相看看自己的小伙伴是否完成了任务。）

（二）第二关  变换秀。

　　闯关要求：

　　1、要求字体改为“隶书” ；字号为“72”   ； 式样改为“艺术字库”里第三行第四个。字符间距改为“很松”

　　2、可以单独制作，也可以小组合作，互相探讨，比一比哪一小组最先完成.

　　（在这一环节教师主要让学生运用已有的知识，通过对工具栏的探索和研究，能快速方便的修改艺术字，更深一步的加工艺术字）作品可以一个人独自完成，有困难的学生也可以和其他学生协作完成。然后我指名学生到前面演示，并给与评价。最后我再详细讲评。