导语:这篇文章讲的是美国加利福尼亚大学的科学家们了解了萤火虫的发光原理，提取出了发光基因，并且把这种基因通过细菌来感染植物，最终让植物也获得了这种基因，种出了美丽的发光植物。以下是《人造发光植物》小学课文教案！欢迎借阅！

　　《人造发光植物》小学课文教案

　　教学目标：

　　1、了解生物科学的研究成果，激发学生对科学的兴趣。

　　2、复习阅读知识要点，巩固和提高学生阅读能力。

　　3、在小组合作学习中提高阅读复习教学的实效。

教学重点：

　　1、了解生物科学的研究成果，激发学生对科学的兴趣。

　　2、复习阅读知识要点，巩固和提高学生阅读能力。

教学难点：

　　在小组合作学习中提高阅读复习教学的实效。

教学时数：

　　1课时

教学准备：

　　1、 复习第八单元课文，搜集生物科学研究的最新成果及相关图片资料。根据学生意愿和组间异质的搭配原则，把学生分成若干学习小组。

　　2、细胞图片、植物转基因技术示意图。

教学过程：

一、激趣导入。

　　通过一个学期的学习，我很高兴地看到同学们的语文能力又获得了很大的提高，下面我们就通过这一节课的学习，来检阅一下我们语文学习的成果，来展示一下我们娴熟的阅读能力，来考查一下我们合作学习的成效。

二、分发自主阅读提纲，开展小组合作、探究学习。

　　1、阅读学习提纲。

　　（1）尝试理解词语：选择“细胞”、“酶”、“载体”“感染”、“奥秘”、“基因”、“植物转基因技术”等词中若干个个词语做出解释。并说明你是如何理解的？（联系上下文；查阅字典、词典、资料；举例说明；找近义词替换；抓关键字分析理解；上网查阅）