九年级物理两种电荷课件

时间:2021-08-31

九年级物理两种电荷课件

  九年级物理两种电荷课件【1】

  【教学目标】

  知识与技能

  1.知道摩擦起电现象;知道物体带电的性质。

  2.知道自然界中存在两种电荷;知道电荷间的相互作用规律。

  3.知道验电器的构造、原理;会使用验电器检验物体是否带电;知道电荷量及其单位。

  4.了解原子结构及一个电子带的电荷量是e=1.6×10-19C。了解导体和绝缘体。

  过程与方法

  1.体会人们认识“自然界中只有两种电荷以及电荷间相互作用规律”的过程。

  2.通过实验,养成学生初步的观察、实验能力,初步的分析、概括能力以及应用物理知识解决实际问题的能力。

  情感态度与价值观

  1.通过实验,激发学生学习电学,探究电的知识的兴趣。

  2.在探究活动中养成同学之间的协作意识,领悟科学的思想和精神。

  【教学重点】

  电荷种类及相互作用,验电器原理,原子结构。

  【教学难点】

  根据原子结构解释摩擦起电的原因。

  【教学准备】

  教师准备:自制多媒体、玻璃棒(附丝绸)、橡胶棒(附毛皮)、验电器、支架、带绝缘皮铜导线、颗粒泡沫屑若干。

  学生分组:气球,颗粒泡沫屑若干、水、梳子、玻璃棒(附丝绸)、橡胶棒(附毛皮)、塑料刻度尺、验电器、支架、带绝缘皮铜导线。

  【教学过程】

  主要教学过程

  教学环节及内容教师活动学生活动

  一、激趣导入

  【情境创设】

  播放视频:有趣的放电现象。

  【设置悬念】

  同学们知道这种神奇现象的原理吗?

  【引入新课】

  这是一种放电现象,在了解“电”之前,可不要轻易尝试这种实验。神奇的电到底是什么?从今天我们就逐渐揭开它的神秘面纱。让我们一起走进——两种电荷。

  (设计意图:联系实际,设置疑问,创设物理情境,激发学生兴趣,使学生认真观察、思考。)

  有兴趣的观看。

  交流热议。

  二、探究新知

  摩擦起电

  【问题过渡】

  当空气干燥时用塑料梳子梳头发,为什么头发会随梳子“飘”起来?这些现象发生的原因是什么?

  【引导实验】

  日常生活中与以上现象类似的例子很多,想用给你提供的器材和身边的物品,亲手试试吗?

  【实验器材】梳子、塑料尺、气球、碎纸屑、轻小泡沫。

  【提出问题】

  1.怎样判断物体是否带电?

  2.什么是摩擦起电?

  3.你还知道哪些摩擦起电现象?

  学生思考、交流、讨论。

  回答预设:

  (1)梳子带电。

  (2)摩擦起电。

  九年级物理两种电荷课件【2】

  学习目标

  1、认识摩擦起电现象,了解电荷的种类及电荷间的相互作用;

  2、了解验电器的原理及其作用,了解电荷量及其单位;

  3、了解原子结构,认识元电荷、自由电子和电荷的移动;

  4、了解常见的导体和绝缘体。

  学习重点

  两种电荷及电荷间的相互作用规律;

  学习难点

  电荷间的相互作用规律、验电器的原理及电荷的移动。

  教 具 丝绸、毛皮、橡胶棒、玻璃棒、散开的塑料绳,碎纸屑、验电器、金属棒

  学法指导 阅读课本第32-34页,利用双色笔将书中重点勾画出来,看完书后对重点知识点默记一次,完成自学检测。

  一、温故知新:

  1、常见的物质是由极其微小的粒子—— 、 构成的。

  2、关于热机的效率,下列说法中正确的是( )

  A.热机做的有用功越多,效率一定越高

  B.热机消耗的燃料越少,效率一定越高

  C.热机做一定的有用功,消耗的燃料越少,效率一定越高

  D.热机做功越快,效率一定越高

  二、自主学习:

  (一)、两种电荷

  阅读课本32页至33页内容,请自主完成下列问题,思考:

  当空气干燥时用塑料梳子梳头发,为什么头发会随梳子“飘”起来;如果我们身上穿了化纤衣服,衣服会粘在皮肤上,在晚上脱衣时,有时会发出响声,甚至出现火花。这些现象发生的原因是什么?

  1.摩擦起电:演示实验:用毛皮摩擦橡胶棒,用丝绸摩擦玻璃棒,分别把棒靠近纸屑,乒乓球等轻小物体,现象:______________ _。说明摩擦过的物体能够___ __。

  结论:摩擦过的物体具有了吸引轻小物体的性质,我们就说物体带了电,或说物体带了 。习惯上把带了电的物体叫做带电体。用摩擦的方法使物体带电叫 。

  2. 电荷间的相互作用规律:

  ①正电荷:被 摩擦过的 所带的电荷。

  负电荷:被 摩擦过的 所带的电荷。

  ②电荷间的相互作用规律:

  同种电荷 ,异种电荷 。

  3.电荷量:①定义: ,简称 。

  ②单位: ,简称 ,符号 。

  4.验电器:

  (1)构造: 。

  (2)原理:两片金属箔带同种电荷由于 。

  (3)用途:检验物体 。

  (二)、原子及其结构

  1、1897年英国科学家汤姆逊发现原子具有结构的秘密。

  2、原子由___和____组成,位于原子的中心是_____,____带正电,____带负电。

  3、在通常情况下,原子核所带正电荷与核外电子总共所带负电荷在数量上_____所以整个原子呈中性。

  4、元电荷:电子是带有最小 的粒子,所带的电荷量为 。符号 。

  5、摩擦起电的原因:不同物质的原子核束缚电子的'本领不同。当两个物体摩擦时,哪个物体的原子核束缚电子的本领 ,它的一些电子就会转移到另一个物体上。失去电子的物体因为缺少电子而带 电,得到电子的物体因为有了多余电子而带等量的 电。

  6、摩擦起电的原因:摩擦起电并不是创造了电荷,只是电荷 ,使正、负电荷分开。

  (三)、导体和绝缘体:演示图15.1-4、15.1-5

  1. 电荷在导体中定向移动

  演示实验:

  取两个验电器A和B。用金属杆把A和B连接起来,用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器A,可以看到A和B的金属箔都张开了。

  改用橡胶棒把A和B连接起来,重做上面实验,可以看到只有验电器A的金属箔张开,而B仍然闭合。

  实验现象说明:电荷在金属杆中定向移动。

  (1)导体: 的物体。如 、 、 人体、大地、酸碱盐溶液等;

  (2)绝缘体: 的物体。常见的绝缘体有 、 、 、 、玻璃、塑料等;

  备 注

  (3)自由电子:在金属中部分电子可以脱离原子核的束缚,而在金属内部自由移动,这种电子叫做 。金属导电靠的是___________

  注意:导体与绝缘体之间没有绝对的界线。如:湿木是________,玻璃是_______,被烧红玻璃是_________。

  三、知识点总结

  摩擦起电及其原因、两种电荷及其相互作用规律、导体与绝缘体。

  四、自我检测

  【作业布置】

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