要下雨了教案

时间:2021-08-31

  教学是一种创造性劳动。写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。下面是小编整理的关于要下雨了教案,欢迎阅读参考。

  教学要求:

  1、 学会8个生字。

  2、 正确、流利、有感情的朗读课文。

  3、 明确要下雨之前的各种自然现象。

  教学重点:

  学会本课生字,懂得课文说明的道理,有感情的朗读课文。

教学课时:2课时。

  教学过程:

  一、 导入

  1、 这节课,我们继续学习第14课,齐读课题。

  2、 ①课前先检查一下同学们对生字的掌握情况,听准要求,先读准字音。(指读生字)

  ②师:它们都是轻声,齐读“呀”、“吧”、“吗”。一会儿,会在朗读中体会这几个词的用法。

  二、 学习课文

  师:上节课我们通过读文,知道文中小白兔遇到了几个好朋友?都是谁?是在哪几段写的?端好书。眼离书本一尺远。

  师:拿好书,听录音。谁愿意回答老师刚才提过的问题?

  生:遇到三个好朋友。分别是:小燕子、小鱼和蚂蚁。遇见小燕子在二、三自然段,遇见小鱼在五、六自然段,遇到蚂蚁在第七自然段。

  师:小白兔看到哪些现象?听到它们说了什么,它都干了什么?按照顺序,我们先学第一段,第一段有两句话,自由读这两句话, 看都说了些什么?同桌在下面说一说(画兔)。

  师:谁愿意给大家讲一讲?

  生:第一段有两句话,第一句讲小白兔在山上弯腰割草时,天气很闷热。

  师:你讲的“闷”不准,听老师讲,“闷”是空气不流动,使人感到心烦。