幼儿园小班公开课教案

时间:2021-08-31

幼儿园小班公开课教案(通用5篇)

  作为一名为他人授业解惑的教育工作者,常常要写一份优秀的教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编帮大家整理的幼儿园小班公开课教案(通用5篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

  幼儿园小班公开课教案1

  一、活动目的

  1、培养幼儿注意倾听各种声音的习惯,并能够分辨各种事物的声音特点;

  2、培养幼儿认识声音的长短、大小和快慢的能力;

  3、鼓励幼儿在活动中大胆表现自己的能力。

二、活动准备

  钢琴、乐器、大鼓和小鼓、录音带、小娃娃、红和黄的塑料片

三、活动设计思路

  幼儿生活在充满各种声音的空间里,各种声音无不在他们小小的耳朵里有所反映。有意识地引导他们留心倾听自然界、生活中各种不同的声音,不仅是为了发展智能,还能养成注意力集中地倾听音乐的习惯。

  本活动是一次综合艺术活动,适合3—4岁年龄段。

四、活动过程

(一)寻找声音。

  师:“天亮了,清早起来大公鸡高声咯咯咯叫,这下把贪睡的小花猫吵醒了,小花猫懒洋洋地说:‘喵—喵—再让我睡一会。’一群小鸡在草地上唱歌,‘叽叽—叽叽’。一只小羊走过来说‘咩—咩—,你们好!’‘叽叽—叽叽,你好!你好!’

  师:小朋友们,刚才你们听到了什么动物的叫声?它们是怎么叫的?

  幼:我听到大公鸡咯咯咯/我听到小花猫喵喵叫/小鸡叽叽叽叽/小羊咩咩叫。

  师:哦,那除了这些动物的叫声,你还曾经在哪听到过什么声音?(让幼儿将他在生活中所听到的声音描述一下)。

  幼:小钟在走时发出的“滴答滴答”声;大街上汽车发出“嘟嘟嘟”的响声;下雨打雷的“轰隆隆”声;老师弹琴发出的声音;打鼓时发出的“咚咚”声……

  师:是的,我们生活中有各种各样的声音,可是,怎样才能发出声音?

  幼:拍手,跺脚,敲门,撕纸……

  师:好,现在我们就来试试,除了拍手、跺脚,我们的身体还能不能发出声音?(教师背对幼儿,卷起舌头,用力在口里弹动,发出“嘚嘚”声;把嘴撅起,从口中用力向外喷气,发出“嘘嘘”的声音)。请幼儿想想,刚才的声音是怎样发出来的,并请幼儿模仿。

  请配班老师在教室外敲打乐器,让幼儿听听声音是从哪里传的?是什么乐器的声音?

(二)认识声音的长短、大小和快慢。

  1、幼儿听录音带。

  (1)雷声和风声。

  (2)小溪流水和海浪声。

  (3)小羊叫和青蛙叫。

  (4)火车鸣和汽车鸣。

  带领幼儿一边模仿一边进行比较,区别哪个声音长?哪个声音短?

  2、让幼儿亲自敲大鼓和小鼓,通过大鼓和小鼓的不同声响,感知声音的大小。

  3、和娃娃一起玩(感知音的快与慢)。

  (第一次音乐)请幼儿抱着娃娃,当听到较快节奏的“娃娃跳舞”乐曲时,舞动娃娃,随着乐曲合拍地跳舞;当听到“娃娃睡觉”的音乐时,便把娃娃抱在怀里,随之做拍娃娃睡觉的动作。

  (第二次音乐)听到“娃娃跳舞”的音乐时,举红色塑料片,听见“娃娃睡觉”的音乐时,举黄色塑料片。

(三)小结。

  师:今天我们听了各种各样的声音,也认识了声音的大小、长短和快慢。以后我们听音乐的时候,只要注意听,一定会发现声音有这么多有趣的秘密。

  幼儿园小班公开课教案2

  活动目标:

  1、尝试用虚线表现雨滴落下来的情景。

  2、感受下雨能帮助植物生长的快乐。

  3、能理解底色,会注意底色和纹样之间的冷暖对比。

  4、感受作品的美感。

活动准备:

  1、前期经验:观察过雨天的情景。

  2、PPT、水彩笔、铅画纸、音频(下雨的声音)。

活动过程:

一、听听看看——引起幼儿兴趣。

  1、播放PPT1,听,呜呜呜,是谁在哭呀?(圣诞树)

  2、天上的乌云姐姐也听到了圣诞树在哭,乌云姐姐问圣诞树:“你为什么哭呀?”圣诞树说:“因为我没有水喝,我口渴。”圣诞树没有水喝会怎么样呀?(死掉、枯萎)。

  4、所以啊,乌云姐姐决定帮一帮圣诞树。你们猜一猜,她会用什么办法帮圣诞树呢?(下雨)

  5、你真聪明。乌云姐姐下起了雨。播放PPT2,你们听,下雨的声音是怎么样的呢?(滴答滴答、哗哗哗)那小雨滴是什么样子的?(短短的、直直的)

  小结:圣诞树喜欢小雨滴,他们喝了小雨滴,可以长的更大。

二、示范与操作——表现虚线

  1、你们看,喝了小雨滴的圣诞树长的更大更美丽了。可是啊,还有很多圣诞树没喝到小雨滴,我们一起来帮帮它们,请小雨滴出来好吗?

  2、教师示范画雨滴:下雨啦,小雨滴从高高的天上掉下来,一滴、两滴、三滴,小雨滴要分开,不能连在一起,一滴、两滴、三滴,小雨滴直直的掉下来,不能斜掉哦,一滴、两滴、三滴,快快亲亲圣诞树!

  4、谁也来试一试,来请小雨滴出来。

  5、花园里还有许多圣诞树也想喝水,我们一起去帮帮它们吧!

  小结:记住哦,滴答滴答下雨时,小雨滴是短短的直线,直直地掉下来。

  6、 幼儿绘画,教师辅导

  指导重点:

  (1)引导幼儿快快把小雨滴请出来。

  (2)让每一棵圣诞树都喝到雨水。

  (3)小雨滴短短地、直直地掉下来,不能斜掉。

三、 展示幼儿作品——共同欣赏。

  1、你觉得哪一幅画里的圣诞树最开心,喝到的雨滴最多?

  2、欣赏同伴作品

  小结:滴答滴答下雨啦,圣诞树喝到水,长得更大更好,我们回去也多喝水,让我们的身体变得更健康。