生日教案

时间:2021-08-31

生日教案4篇

  作为一名无私奉献的老师,总归要编写教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。我们应该怎么写教案呢?以下是小编帮大家整理的生日教案4篇,欢迎大家分享。

生日教案 篇1

  活动目标

  1、理解故事内容,把握作品的神奇情节,感受小熊和朋友之间互相关心的情感。

  2、鼓励幼儿大胆想象,用语言表达自己的见解。

  3、感受关心亲人,朋友给自己带来的快乐。

  活动准备

  “生日快乐”的音乐。《会唱歌的生日蛋糕》课件。

  活动过程

  一、欣赏歌曲导入。

  1、师播放“生日快乐歌”。

  师:小朋友们,让我们来听一段美妙的音乐吧!(生日快乐歌)

  师:什么时候我们会唱这首歌呢?(过生日的时候)

  2、师:过生日的时候我们会唱生日快乐歌,还会吃什么呢?(生日蛋糕)

  师:有一只小熊,他做了一个生日蛋糕,不过这个蛋糕可神奇啦!下面就请你们听一听这个故事吧!

  二、完整欣赏故事。

  1、师讲述故事:《会唱歌的生日蛋糕》。

  师:故事听完了,谁来告诉我:

  (1)故事里都有谁?

  (2)他们在干什么呢?

  (3)他们是为谁做的生日蛋糕?

  2、师:小动物们吃了蛋糕以后,发生了什么神奇的事情?(肚挤眼里飞出了“祝你生日快乐”的歌声)

  师:小朋友的小耳朵听得可真仔细啊!那现在我们再一一看这个故事吧!

  三、分段欣赏故事。

  1、欣赏故事前面一段。

  教师结合画面讲述故事第一段。

  师:谁来学一学小熊做蛋糕的样子?我们一起来学一学。

  师:小朋友们表演得真是棒极了!小熊把蛋糕放进了烤箱,不一会儿,烤箱里飘出一阵阵诱人的香味,这个“诱人”的意思就是闻到了香味,特别想尝一尝,谁来做一个“诱人”的样子看呢?(这个小朋友表演得特别像一个小馋猫)

  师:小熊吃了生日蛋糕,从肚挤眼里冒出了好听的歌,他的心情怎样呢?

  师:他的心情很好,瞧瞧他鼓着肚皮,快乐的音乐从他肚挤眼里冒了出来,我们一起来学一学小熊的样子。

  2、师继续结合画面讲述故事第二段。

  师:接下来我们瞧一瞧小熊把蛋糕分给了谁呀?(小狗、小羊、小猪)

  师:你们说,他为什么要把蛋糕分给小猪,小狗,小羊呢?(因为他们是好朋友,好朋友之间要互相分享)

  师:大家高兴的吃着生日蛋糕,然后怎么样啦?(三个小伙伴的肚挤眼里也都飞出了“祝你生日快乐”)的歌声。

  师:这可真是妙极了!于是,小熊又想了一个什么主意呢?(他想邀请好朋友和他一起做蛋糕),那小熊会怎么说呢?

  师:那小动物们帮助小熊了吗?他们为什么要帮小熊?(因为好朋友就要互相帮助)

  师:故事里的小动物们帮助小熊做了一个大蛋糕,那如果你的好朋友遇到了困难,你们会怎么做?(帮助他)帮助他之后你们的心情会怎样呢?(很快乐)

  师:所以我们要学会关心别人,同时快乐自己!

  3、师继续结合画面讲述故事最后一段。

  师:接下来我们来看故事,瞧,在小动物们的帮助下,大蛋糕终于做好了,他们把蛋糕送给了外婆,外婆一边吃着美味的蛋糕,一边听着动听的歌声,猜猜看外婆心里会想着什么呢?

  师幼互动。

  四、活动拓展。

  师:小熊送给外婆一个会唱歌的生日蛋糕,那你们有什么祝福要送给小熊的外婆呢?最后,我们也一起用我们最美妙的声音,唱响生日快乐歌,送给小熊的外婆吧!

  师幼同唱“生日快乐歌”,活动结束。

生日教案 篇2

  【活动目标】

  1、通过观察、分析,理解排除法在游戏中的运用。

  2、了解故事内容,体验获得成功的快乐。

  【活动准备】

  绘本PPT《小猫的生日》、动物影子卡片、礼物卡。

  【活动重点、难点】

  重点:通过排除法找礼物。

  难点:分析排除法的运用。

  【活动过程】

  一、情境导入,激发幼儿阅读兴趣

  小朋友是不是都过过生日?过生日的时候开不开心?你都是和谁一起过生日?

  二、欣赏故事,根据影子轮廓猜测动物

  1、看一看、议一议。

  今天有个动物朋友要过生日了,我们一起来看一看它是谁?它是怎么过生日的?

  突出停电情景,幼儿结合已有生活经验帮助小猫想办法。

  2、猜一猜、讲一讲。

  看图片,从影子的轮廓猜测都来了哪些客人?你觉得会是谁?

  三、游戏:找礼物。体验获得成功的快乐

  家里又来了5个小客人,他们都给小猫准备了一份礼物,可是谁会先给小猫送礼物,就需要小猫来猜一猜了。

  1、教师引导提问,初步理解分析排除法的运用。

  2、幼儿尝试体验,体验获得成功的快乐。

  四、结束

  瞧,小猫家的客人越来越多了。虽然家里还是没有来电,但是小猫在朋友们的祝福中度过了一个难忘而又快乐的生日。今天这个故事的名字就叫《小猫的生日》,我们把这个故事讲给班里其他的小朋友听一听吧。

生日教案 篇3

  教学目标:

  1、让幼儿初步了解中华民族关于国庆节日的有关知识,激发幼儿做一个中华小公民的自豪之情。

  2、幼儿和全体家长一起过节,体验节日的快乐。

  3、感受第59个国庆节让孩子们在节前感受节日的气氛,展开以“大中国我的家”为主题的一系列不同形式的活动。

  教学准备:

  小国旗一面,小星星若干,墙面设计,幼儿节目,生日蛋糕一个

  教学过程:

  1、老师和孩子们一起认识了国旗和国徽,孩子们自己动手制作国旗,孩子们骄傲地将自己做的五星红旗展示给大家看。

  2、小朋友们参加升国旗的仪式。看着五星红旗冉冉升起,更为自己是一个中国人而感到骄傲。

  3、老师带领小朋友们认识了我国各民族的服饰,和风俗习惯,并带孩子们一起跳了维吾尔族的舞蹈《大阪城的姑娘》,了解了不同民族有不同民族的文化,知道我国是一个有56个民族组成的土地辽阔富饶的国家。

  4、做一个主题活动,给祖国妈妈过生日,分享蛋糕5、幼儿把自己做的五星红旗可贴在活动板区块里,供大家一起欣赏,共同庆祝。

  活动结束:

  通过此次活动,加强了幼儿的爱国主义热情,知道了从小要好好学习,将来才能把祖国建设得更加强大!更加辉煌!

  活动反思:

  幼儿年龄小,语言和行动的表达方式不强,且由于自身的已有知识极度缺乏,只知道“过节了,我们可以玩了”。所以设计此活动时,根据幼儿的情况,让幼儿通过看、听,对“国庆节”有初步的认识,并通过幼儿现有的能力,添画烟花,让他们动手参与到庆祝活动中,从中感到节日的气氛。

生日教案 篇4

  设计思路:

  过生日对于小朋友来说是一件非常开心的事:吃蛋糕、吹蜡烛、收礼物、吃生日面。可能许多小朋友只庆祝过自己的生日,而从来没有庆祝过爸爸妈妈和爷爷奶奶的生日。由于现在大多数孩子都是独生子女,家中的祖辈和父辈独宠一人,个个都是家里的'小公主和小王子,这就导致孩子容易形成以自我为中心的性格:不懂得与伙伴们分享、不懂得谦让的精神、只知道考虑自己的事。再加上小朋友的年龄较小,以他们的理解力可能还无法懂得感恩的真正含义。所以用生日面这一每个小朋友都知道的事物为切入点,慢慢引导他们,让他们的心中初步萌芽感恩的情感,知道感恩就是善待父母。

  本次活动通过做生日面的情境引导幼儿为自己的爸爸妈妈过生日、做生日面,让孩子尝试用线条画出一根根长长的面条,并鼓励孩子们用语言来表达对爸爸妈妈的祝福,让他们尝试感恩于父母,感受浓浓的亲情。

  此次活动分为三个环节,整体围绕感恩这一主题展开。第一个环节;以一首生日快乐歌导入,引出生日这一概念,让小朋友们探讨生日做些什么,引出生日面;第二环节:通过集体讨论以及老师的示范,让小朋友对于面条的形状有了充分的了解,尝试用线条来表现面条。并让小朋友大胆创新,生日面可以搭配哪些配料,开发孩子们的想象力与创造力;第三环节,在老师的启发下让小朋友体会到家长平时做饭、做家务的辛苦,让每位小朋友想一句对父母祝福与感谢的话语,在小朋友们内心撒下感恩的种子。

  活动目标:

  1、在做生日面的情境中,尝试用线条表现面条。

  2、体验过生日的快乐。

  活动准备:印有纸碗的绘画纸、蜡笔、彩色粘纸。

  活动过程:

  一、说说过生日

  1、师:听,这是什么声音?

  (唱歌的声音、生日歌的声音。)

  2、师:原来是我们小朋友在一起过生日呢!你们喜欢过生日吗?过生日的时候有些什么开心的事情呢?

  (喜欢,吃蛋糕、收礼物)

  小结:过生日真开心,可以吃甜甜软软的生日蛋糕、美味可口的生日面条,还会有爸爸妈妈送的生日礼物!我们都喜欢过生日!平时都是爸爸妈妈给我们过生日的,今天我们也让他们开心开心,为他们庆祝生日吧!

  二、做生日面

  (一)集体讨论、老师示范

  1、老师为爸爸妈妈们做了一碗好吃的生日面。

  2、(出示纸碗)生日面是怎么样的呀?面条里放了些什么呢?

  提示语:红色的可能是什么面条?绿色的可能是什么面条?

  (红豆面条、青菜面条)

  提示语:面条不要下到外面去了,脏了就不好吃了。下碗面条可以放些好吃的配菜。

  (二)幼儿操作,教师巡回指导

  提示语:面条下得又长又多,面条满又满,让爸爸妈妈吃的饱饱的。

  1、按照自己的意愿选择配料。

  2、关注个别幼儿的握笔姿势和粘贴的方法。

  三、送生日面

  1、闻一闻自己做的生日面香不香?

  2、把自己做的生日面送给爸爸妈妈,送得时候还可以说一句祝福的话哦。

  小结:小朋友的面条都做的真香啊,一定很好吃。平时都是爸爸妈妈给我们做饭吃,今天我们自己做东西给爸爸妈妈吃,他们一定很高兴。

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