小班健康教案:小兔学本领教案及教学反思

时间:2021-08-31

小班健康教案:小兔学本领教案及教学反思

  作为一名人民教师,可能需要进行教案编写工作,借助教案可以更好地组织教学活动。那要怎么写好教案呢?下面是小编精心整理的小班健康教案:小兔学本领教案及教学反思,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

  设计意图:

  小班的孩子特别喜欢跳跃,而泡沫地垫则是孩子们日常生活中的常用的物品。将这两样结合起来是看见孩子们在区域活动中用垫子跳着玩,《纲要》指出活动内容的`选择既要贴近幼儿的生活又要有利于拓展幼儿的经验。所以我设计了这节小班健康活动。

  活动准备:

  泡沫地垫(长宽均为30厘米)、幼儿头戴小兔头、红萝卜卡片若干张

  活动目标:

  通过游戏,幼儿练习行进跳,尝试跳过60厘米的宽度。

  活动重难点:重点:练习行进跳难点:尝试跳过60厘米的宽度

  活动过程:

  一、开始部分:听音乐《兔子舞》入场。

  教师:孩子们,今天天气真好,和妈妈一起出去锻炼一下吧。

  教师带领幼儿听音乐进入活动场地。

  教师带领幼儿做徒手操:

  今天天气真正好,小小兔子起得早。

  伸伸臂,伸伸臂,弯弯腰,弯弯腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳。

  天天锻炼身体好,身体好。

  二、基本部分:小兔学本领。

  教师:兔宝贝们,今天妈妈要教你们学习跳的本领。;咱们去练一练吧。

  1、跳过30厘米远(一块垫子)。

  每个幼儿一块垫子,放在地上练习双脚跳。

  2、跳过60厘米远(两块垫子)。

  两块垫子拼在一起练习跳跃。

  教师:兔宝宝们真棒,一下子就跳过去一块垫子,那么现在两块垫子放在一起试试。

  幼儿俩俩结合练习双脚跳。

  3、练习跳高。

  两块垫子相互支起来。

  4、游戏:小兔运萝卜。

  教师:树林里的萝卜熟了,我们去运萝卜吧。

  场地布置:

  起点石头(一块垫子)壕沟(两块垫子)丘陵萝卜地教师讲解游戏玩法:

  幼儿分两队,先跳到石头上过河,再跨过壕沟,跳过丘陵来到萝卜地运一个萝卜从旁边返回。比一比那队幼儿运的萝卜多。

  三、结束环节。

  教师:兔宝宝今天真能干,来咱们一起来跳个舞吧!随音乐做放松运动。

  教学反思:

  小班是游戏化的一日生活,在本此活动中大部分幼儿轻松完成活动目标,但对个别年龄较小幼儿吸引力还不够。本次活动还可以在环节设计上多变幻些方式,例如:可让年龄小的幼儿加入钻爬动作;可让较大的幼儿辅助小的完成难度较大的动作。另外可以将器械的距离和高度调整为大小、高低不一。本次活动还可以继续延伸到晨间活动中。

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