幼儿园小班数学教案《勤劳的小蜜蜂》5

　　【活动目标】

　　1、回忆过新年的景象，初步学念儿歌。

　　2、了解过新年要拜年，尝试说说祝福的话。

【活动准备】

　　亲子讨论过有关过年的话题;“新年到”背景图一张;“小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、红包、新年好字体”图片各一张，红包人手一个;喜庆的音乐

【活动过程】

　　一、导入：敲锣打鼓放鞭炮

　　听听音乐中的喜庆气氛，激起幼儿兴趣。

　　二、初步学念儿歌

　　出示“新年到”背景图，说说春节要来了，春节是中国人过大年，是中国的新年。

　　让幼儿说说什么节日快要来了？

　　（把小朋友的图片贴到背景图中）

　　提问：春节里我们小朋友的穿戴和平时有什么不一样？（当幼儿说到穿新衣服，戴帽子时，老师将新衣服、新帽子的图片，贴到“小朋友”身上。）

　　用儿歌的语言小结：新年到、新年到，穿新衣、戴新帽。

　　提问：过新年的时候我们会做一些什么特别的事情？（当孩子说到“放鞭炮、拿红包、拜年”时，老师将相应的图片放到背景图上。）

　　用儿歌的语言小结：放鞭炮、拿红包，大家说声新年好。

　　三、看图片，完整学念儿歌

　　新年到，新年到，

　　穿新衣，戴新帽。

　　放鞭炮、拿红包，

　　大家说声新年好。

　　四、拓展

　　提问：你们知道拜年时除了说新年好，还能说什么？（祝你新年快乐、祝你心想事成……等）

　　尝试将祝福的话编进儿歌里，如：将最后一句“大家说声新年好”替换为“大家说声新年快乐、大家说声心想事成……”等等。

　　每人一个红包，一起念念儿歌，学着拜拜年。

【活动延伸】

　　在娃娃家里，引导幼儿模仿拜年的情节。

【活动建议】

　　建议此活动在放寒假之前开展，激发幼儿向往过春节的情感。

幼儿园小班数学教案《勤劳的小蜜蜂》6

　　活动目标：

　　1.尝试将照片黏贴在相框里，并进行简单的添画。

　　2.激发对爸爸妈妈的爱，体验家庭的温暖。

　　3.感受相框的美感。

　　4.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

活动过程：

　　一、谈话导入

　　1.提问：今天我们班的小朋友从家里带来了漂亮的照片，谁来介绍一下你自己的照片？

　　2.幼儿介绍照片，教师适时引导。

　　二、制作相框

　　1.出示范例

　　师：老师也带来了一张漂亮的照片，不过老师给照片做了一个漂亮的相框，他是什么样子的啊？想不想也做一个啊？

　　2.教师示范制作。3.幼儿操作练习。

　　三、讲评作品

　　1.教师帮幼儿把作品贴在作品栏里。

　　2.幼儿互相欣赏作品，可以向小朋友介绍自己的作品。

活动反思：

　　由于本班幼儿年龄比较小，从开学至今我们也开展了一系列美术活动，从这些活动中，我发现我班小朋友对绘画、粘贴兴趣比较浓厚，所以此活动很吸引幼儿。幼儿在第一环节的说一说中就很感兴趣，一个个抢着介绍自己的全家福照片，这为后面的动手操作奠定了基础。又因为相框是幼儿生活的、熟悉的东西，适合幼儿的实际经验，有了这样的准备，这个活动开展的尽然有序，幼儿参与度很高，效果良好。

　　小百科：相框类似一个正方形，内部扣空，空白处刚好放常用的相片。

幼儿园小班数学教案《勤劳的小蜜蜂》7

　　活动目标

　　1．学习用团纸球的方法装饰苹果，发展幼儿的手部动作。

　　2．养成良好的操作习惯，体验活动带来的乐趣。

活动准备

　　画有苹果轮廓图片、大树2棵、固体胶水、皱纹纸条、筐若干。

活动过程

　　1．歌曲导入，请幼儿大胆说一说。

　　T：果园里的苹果都熟了，我们一起去摘吧。（师幼一起唱歌）

　　哇！摘了这么多的苹果。

　　你们喜欢吃苹果吗？

　　2．出示大树，激发幼儿参与的兴趣。

　　T：那苹果长什么样子的啊？

　　（圆圆的，大大的，红红的。）

　　苹果长在哪里的呀？

　　对了，长在树上的。看，这里有两棵大苹果树，可是上面有没有苹果啊？（没有）

　　没关系，老师来变一个红红的大苹果。

　　我变，我变，我变变变，瞧！（出示苹果粘贴画）

　　你们想不想也来变啊？

　　3．出示空白苹果图片，教师讲解示范操作步骤。

　　T：这也是一个苹果，哪个苹果好看啊？

　　那我们把这白白的苹果穿上一件好看的衣服吧！

　　先请小朋友们拿一张纸片，把它放在手心里，压一下，团起来，就像做汤圆一样。

　　一起和老师来做做看。（幼儿空手跟老师模仿）

　　好了，一个纸球做完了。然后把胶水的帽子打开，放在筐筐里，拧出一点胶水，把团好的纸球粘上胶水，放在苹果身上白白的地方。

幼儿园小班数学教案《勤劳的小蜜蜂》8

　　活动名称：两只小鸟（小班）

　　（本教案有配套视频，教学PPT）

　　活动目标：

　　1、熟悉歌曲的旋律，理解歌曲的内容，尝试跟着音乐用动作表现不同的情景。

　　2、在听听玩玩唱唱中，体验音乐游戏的快乐。

　　活动准备：

　　小鸟指偶、多媒体课件

　　活动过程：

　　一、导入活动。

　　1．观看PPT1，树叶飘落，播放音乐，你听听谁来了，（音乐导入）

　　2．欣赏伴奏音乐，说说谁来了。

　　师：听听看谁来了？提炼歌词：两只小鸟坐在小树上。

　　3．认识两只小鸟的名字。

　　师：这两只小鸟一样吗？有什么不同？

　　师：黄色的小鸟有一个好听的名字叫丁丁，和丁丁打个招呼。

　　师：蓝色的小鸟也有一个好听的名字叫东东，和东东打个招呼。

　　二.幼儿欣赏教师演唱歌曲《两只小鸟》，理解歌词的内容。

　　1、小鸟做游戏

　　师：两只小鸟来到小树上，他们要玩游戏了，我们一起看看听听他们在玩什么游戏。先让老师变成一棵树，然后请出丁丁和东东。（教师有节奏的朗读歌词一遍。）

　　师：他们在玩什么游戏？什么游戏要躲起来的呢？（捉迷藏）

　　2、小朋友做游戏

　　师：你们会玩捉迷藏游戏吗？

　　我们把小树请出来，把它搬到圆点点上，我们也来捉迷藏。

　　小鸟们，你们想做丁丁还是想做东东？幼儿自愿分两组。

　　怎么躲就不容易被别人发现呢？

　　（幼儿和老师一边做动作一边有节奏的朗读歌词）

　　三、幼儿戴上手偶进行游戏，尝试跟着音乐用动作表现不同的情景。师：你们想不想变成大树和丁丁东东一起玩捉迷藏游戏呢？教师边唱边带领幼儿游戏。

　　四、活动结束

　　幼儿听音乐做小鸟飞动作出活动室。