小鬼当家教案反思

时间:2021-08-31

小鬼当家教案反思

  作为教师,小鬼当家活动的教案反思怎么写?大家不妨来看看小编推送的小鬼当家教案反思,希望给大家带来帮助!

  教案反思:

  结合主题活动,我们开展了健康活动《小鬼当家》,目的是引导幼儿懂得保护自己,在活动中大胆地讲述自己的观点。

  中班的小孩子缺乏生活经验和自我保护能力,在日常生活中很容易发生意外伤害,本次活动通过丰富多彩、形式多样的教育活动,让幼儿懂得独自在家时应该怎么做,哪些物品、哪些事情是存在危险性的。

  活动中修改理由:通过一个活动,既要让幼儿讲述并学习到独自在家时应如何保护好自己,又要让中班的幼儿制作危险警示卡,我觉得时间上来不及,而且制作警示卡对幼儿来说优点难度,所以教师事先制作好了,在活动中让幼儿贴在相应的地方,这样有了实地操作,效果会更好。

  游戏教案

  设计思路:

  陶行知说过:“生活即教育.”我觉得,我们设计的教育的内容应体现其生活化,促使幼儿感受和体验到探究学习对自己和同伴的意义,帮助幼儿适应现实及将来的社会。所以,我设计的大中班混龄互动游戏<小鬼当家>与生活巧妙结合.在游戏中,幼儿通过扮演爸爸妈妈和宝宝角色 ,运用自己的技能,赚取相应的劳动果实.这种生活化和情景化的游戏,是幼儿家庭生活的缩影,其中不但渗透了数概念.人际交往.审美情趣. 教师在游戏现场进行的实时引导,更内化了幼儿的分享、合作、谦让、助人等正向的亲社会行为。

  活动目标:

  1、创设特定的游戏环境,引导幼儿运用已有生活经验,通过施展本领来获取相应的劳动果实。初步掌握用货币购物的基本常识;

  2、通过与大中班幼儿互动,培养大班幼儿的责任感和自信心,激发中班幼儿向哥哥姐姐学习的愿望,在活动中相互获得愉悦的情绪体验。

  3、在游戏中培养幼儿分享、合作、谦让、互助等正面亲社会行为。

  活动准备:

  人手一个游戏标志 全新人民币:1元及1角面值若干,人民币一套 小钱袋人手一个 游戏区域创设 : (食品加工厂 开心鱼塘 温馨花店 小小建筑师 搬运工 休闲区 )相应材料超市小食物(水果 果冻 糖果 薯条 贴纸 等) 爱心捐助箱 录音机。

  活动过程:

  1、 以谈话导入活动,激发幼儿的兴趣:

  1)今天我们中一班来了好多客人,他们是大班的哥哥姐姐,让我们用掌声欢迎他们。用你喜欢的方式打个招呼,相互介绍自己的名字,找个地方坐下来。

  2)师提问:在我们生活中,你们吃的穿的是从哪来的?钱又是从哪来的'呢?请幼儿回答。

  3)出示一套全额人民币,简单介绍元、角,并引出这些钱有什么用处?怎样才能得到这些钱这个话题。

  4)师:“我们也来学学爸爸妈妈的样子,赚一些钱买东西,好不好?”角色分配:五名幼儿到各区当店长,其他幼儿自由组合,大班幼儿分别扮演爸爸妈妈,中班幼儿扮演宝宝,每个家庭都在胸前贴上相同的图形标志。幼儿教育网

  2、组织游戏部分一:

  1)带领幼儿到各游戏区参观,介绍它们的功能和玩法:每完成各区规定的任务,就能得到一些以角为单位的真钱。同时要求爸爸妈妈要带好自已的孩子,共同分工合作完成。游戏中要管好自己的钱。

  2)幼儿以家庭为单位到各游戏区开始游戏:

  l 食品加工区:三人合作完成指定的食品,包糖果,做饼干,剥鹌鹑蛋各6个装盘,得到5个硬币。

  l 温馨花店:三人合作在花篮里插花,造型美观合理得5个硬币

  l 开心鱼塘:用长钓杆钓鱼,每钓上5条得5个硬币

  l 小小建筑师:三人合作用小推车推大型积木并搭建房子 成功可获5个硬币。

  l 巧手坊:用筷子和夹子等辅助工具,夹瓶内物件.成功可获5个硬币。

  3、组织幼儿集中谈话:

  l “你是怎样通过劳动赚到这些钱的?”重点引导幼儿讲述:自己家庭怎样赚到这些钱?一家三口是怎样互助合作的?体验爸爸妈妈赚钱的不易.

  l “你们家一共赚了多少钱?”让幼儿以家庭为单位,围成小圈清点自己家总共获得多少钱。渗透10角也可称为一元的数学概念。

  l “你们打算怎样花这些钱?”引发讨论。(其中渗透父母是怎样爱自己的孩子?初步渗透家庭理财观念)

  4、组织游戏部分二:

  1)介绍超市:老师开了一家小超市,里面有好多好吃和好玩的东西,每个小家庭都可以带上你的钱到这来消费,这里的每一件东西都有一个标价,记住你有多少钱才能买到这些东西。这里还有一个爱心捐助箱,也可把你赚来的钱捐给灾区的小朋友.

  2)幼儿家庭为单位到超市自由购买东西,并到休闲区自由食用,教师主要指导幼儿:

  l 与食品标价相应的数量的钱

  l 在游戏中观察幼儿分享和谦让的行为,提出倡仪和指导。

  5、播放背景音乐

  幼儿在宽松的环境中品尝食物,体验劳动成果的喜悦。

  结束活动

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