大班结构活动教案《我喜欢的动物花灯》

　　作为一位杰出的教职工，时常需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。教案应该怎么写呢？以下是小编帮大家整理的大班结构活动教案《我喜欢的动物花灯》，欢迎大家分享。

　　活动目标：

　　1、动物花灯的外形特征，尝试建构表现自己喜欢的动物灯及细节。

　　2、花灯色彩美，会用合适的颜色有规律地搭配进行建构。

　　3、大胆介绍自己作品的'建构方法，体验成功的快乐。

　　活动准备：

　　经验准备：

　　幼儿参观过灯展、知道各种动物灯的名称。

　　物质准备：

　　场景（展台、各种动物花灯），各色雪花片、半成品（圆形、球体、椭球体等）音乐（闹花灯）、电视机、视频展示仪

　　活动过程：

　　1、感知动物花灯的形体特征：

　　（1）欣赏动物花灯：

　　师：“我们一起去逛逛灯会，好吗？”

　　师：“灯会上都有哪些灯？这些灯由哪些形体组成？请小朋友们一边看一边和自己的好朋友说一说！”

　　（2）运用绘画形式设计表现自己喜欢的动物灯：

　　师：“你还见过哪些动物灯？给你最喜欢的动物灯画一张像吧！”

　　（3）交流，巩固对动物灯的观察、理解：

　　师：“你设计的是什么灯？是什么样子的？”

　　2、尝试建构动物灯，教师观察指导

　　（1）鼓励幼儿大胆按意愿建构自己喜欢的动物灯。

　　“请小朋友把你最喜欢的动物灯插出来，比比谁插的最像！”

　　（2）引导幼儿有规律地搭配颜色，感受花灯的色彩美。

　　“请小朋友想一想，哪些颜色搭配在一起漂亮，比比谁的动物灯颜色最漂亮！”

　　3、评价：

　　（1）鼓励幼儿大胆介绍自己的花灯及建构方法。

　　“你设计的是什么灯？你是怎么插的？”

　　（2）师幼共同从颜色及细节方面进行评价。

　　“这两个都是兔子灯，可是有什么不一样呢？请小设计者来介绍！”

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