银色的马车从天上来教案及反思

时间:2021-08-31

  知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛,指导学生针对歌曲特点,进行有个性的音乐创作活动。下面是小编整理的银色的马车从天上来教案及反思,欢迎来参考!

  课题:银色的马车从天上来

  课型:新授课

  目的:

  一、指导学生用欢快、富有弹性的声音歌唱,表现儿童明朗、乐观的性格,展示纯洁、美好的心灵。

  二、认识降记号,并进行听辨及练唱。

  三、指导学生针对歌曲特点,进行有个性的音乐创作活动。

  内容:

  一、歌曲:银色的马车从天上来。

  二、读谱知识:变音记号——降记号。

  三、音乐活动。

  重点:指导学生把握歌曲情绪,用轻快、富有弹性的声音歌唱,并进行独特的音乐活动。

  难点:指导学生认识降记号,并知其用法。

  教法:指导法、情境教学法。

  教具:钢琴、录音机、音乐记号卡片。

  教学过程:

  导入新课:同学们,我们现在的季节是——冬季,你喜欢冬天吗?你喜欢冬天的什么景物?雪花是冬爷爷派来的使节,它带着冬爷爷的叮嘱与祝福,乘着银色的马车“哒、哒、哒、哒”地向我们走来了。听歌曲《银色的马车从天上来》

  1、初听歌曲,谈感受。

  2、音乐游戏,认识降记号。

  导言:这是一支活泼、欢快、富有童话般色彩的歌曲,在学习这首歌之前,我和大家做一个游戏——《找朋友》,唱《找朋友》的歌。我需要五名助手,谁愿意和我合作?

  导言:我是一个调皮的、调皮的、音乐记号,我的名字叫降记号,在我们变音记号家族中,我还有一个非常要好的朋友,我要找到它,谁来帮我,到底谁是我的好朋友呢?为什么?

  ①降记号的位置:位于音符的左上方,b7(板书)出示音阶图

  ②听一听:1234567

  123456b7

  ③降记号的作用:(板书)表示带降记号的音或同一小节内相同的音在自然音级上降低半个音。

  5656|5b775|75|3—‖

  导言:《银色的马车从天上来》这支歌非常巧妙地运用了降记号。想一想,结尾为什么要用不5b7|1—而不用57|

  1—‖呢?(再听歌曲)

  3、新歌教学

  ①学习旋律

  A、齐唱歌谱

  B、用“la”轻唱。

  C、指导演唱。

  ②学习歌词,有感情地齐读歌词。想一想

  A、这首歌词运用了什么修辞手法?

  B、冬爷爷的叮嘱和礼物是什么呢?

  导言:同学们说的真好,我希望你们不仅要唱好歌曲,同时,也要做一个心地纯洁善良、身体健壮的孩子,你们能做到吗?

  C、填词齐唱

  ③歌曲处理,教师置疑,小组讨论。

  A、“啊,银色的马车……冬爷爷的叮嘱”该怎样演唱?

  B、过渡句“送给你,送给我,送给他”声音如何处理?

  C、“祝天下的小朋友……心灵永远洁白无暇”该怎样演唱?

  D、结束句该如何处理?

  4、音乐活动:(形式:小组活动)

  导言:同学们,我想在我们教室里塑造一幅鲜活的雪景图,老师给你提供三种方式:

  A、歌唱

  B、表演

  C、打击乐伴奏

  你可以选择自己喜欢的方式来尽情地表现音乐。

  ①小组合作创编阶段,老师巡视指导。

  ②才艺展示阶段。

  5、总结性评价