小班健康教案

时间:2021-08-31

小班健康教案

  在教学工作者实际的教学活动中,通常会被要求编写教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编精心整理的小班健康教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小班健康教案1

  活动目标:

  1、愿意在集体中大胆地表达自己的想法。

  2、养成良好的饮食习惯,努力做到不挑食,不偏食。

  3、初步了解食物与健康的关系。

  4、知道人体需要各种不同的营养。

  5、初步了解健康的小常识。

 活动准备:

  小狗和小狗妈妈的手偶。

 活动过程:

  1、导入活动:欣赏故事《好宝宝不挑食》,知道挑食的危害。

  (1)教师戴上手偶,讲述故事《好宝宝不挑食》,引导幼儿发现挑食会对自己的身体有危害。

  教师:小灰狗有一个不好的习惯是什么?<、教案网出处>

  (2)教师提出问题,引导幼儿了解,因为挑食,小灰狗越来越瘦,身体也越来越差,所以差点儿被风吹跑了。

  教师小结:小灰狗因为挑食,越来越瘦,身体越来越差,所以差点儿被风吹跑了。

  2、根据故事内容讨论。

  (1)教师以故事中狗妈妈的口吻提问,小朋友有没有像小灰狗那样的挑食习惯?

  (2)教师引导幼儿说说如何来帮助小灰狗改掉挑食的习惯。

  教师:我们应该对小灰狗说什么?我们应该为小灰狗做些什么?

  (3)教师小结:小朋友现在正是长身体的时候,身体需要各种营养。如果挑食,就会使小朋友的身体缺少营养,最后像小灰狗一样,长不高、长不大,浑身没有力气。

 3、说一说、想一想。

  (1)教师结合班上幼儿普遍挑食的情况,找出这些食物的图片,帮助幼儿了解这些食物的营养价值。

  教师:这些食物中哪些是你吃过的?哪些是你喜欢吃的?

  教师:它们对小朋友有哪些营养价值呢?

  (2)教师小结:牛奶--是补充钙,让小朋友长得高而壮;鱼肉、羊肝--让小朋友的眼睛更加明亮;肉--补充热量,让小朋友更有劲儿。

活动延伸:

  师生一起了解当天的食谱,请幼儿说一说相关食物的营养价值,鼓励幼儿在进餐时吃一些自己不爱吃的食物。

小班健康教案2

  活动目标:

  1、让幼儿初步掌握穿袜子的方法,感知袜子是成双的。

  2、培养幼儿良好的卫生习惯,提高自我服务能力。

  3、发展幼儿的动手能力。

  4、培养幼儿敏锐的观察能力。

  5、初步了解健康的小常识。

活动重点难点:

  活动重点:感知袜子是成双的。

  活动难点:掌握穿袜子的方法及牢记儿歌。

活动准备:

  1、袜子若干(分幼儿人数相等),小垫子每人一块,欢快的音乐。

  2、组织幼儿做成半圆形。

活动过程:

一、活动导入

  师:“今天我请来了小脚的好朋友:袜子”。

1、认识袜子

(1) 出示各种各样的袜子,请幼儿观察袜子的外形。

  师:看看这些袜子漂亮吗?他们都有什么颜色?

  感知袜子是成双成对的。

  请老师和幼儿自由选一只自己喜欢的袜子。

  师:“现在请小朋友们每人选出自己最喜欢的袜子,找一找袜子的好朋友在哪里”?幼儿玩游戏《找朋友》,凑出成双的袜子。

  教师小结:两只一样的袜子组成了一双袜子,他们就像两个好朋友,缺一不可。

二、学习穿袜子

  请幼儿说一说应该怎样穿袜子,在请个别幼儿示范。

  师:“小朋友们都会穿袜子吗?现在来试一试”。

  请个别幼儿示范穿袜子的方法。

(2) 教师示范穿袜子的方法

  师:“现在我也要穿袜子,请小朋友看清我穿的对不对。”

  教师边念儿歌边演示穿袜子的方法

  儿歌:脱袜子:缩起小脖子,拉长长鼻子,弯弯小身子,住进小房子。

  穿袜子:缩起小脖子,钻进小洞子,拉长长鼻子,穿好小袜子。

三、讲解穿袜子的要领

  A:教师再次出示袜子,引导幼儿仔细观察袜子的各个部分。

  师:“请小朋友仔细看看袜子有几个呢”?(一个),“我们的小脚从哪里 钻进去呢?”(袜子),“袜子也有脚面和后跟,袜子哪一面穿在脚面上?”“哪一面穿在脚下?”。

  B:教师小结:穿袜子的时候,双手把袜子的袜口撑开,脚趾从袜口钻进去,双手同时向上拉起,袜子的脚面穿在脚的上面,后跟穿在脚的下面。

四、带领幼儿练习穿袜子

  师:“现在请小朋友和老师一起边念儿歌边穿袜子吧!”(幼儿练习,教师逐个检查,指导,帮助幼儿掌握正确的方法)

五、竞赛:谁的袜子穿的好?(伴音乐)

  A:分组进行穿袜子比赛

  B:鼓励幼儿在家中也坚持自己穿袜子

  活动延伸:在生活区投放脚的模型和袜子若干,便于幼儿练习。

活动反思:

  每一位孩子,再为袜子宝宝找朋友时,都很乐意,并且很快的就会找到。自己找袜子朋友时,袜子也很快的找到相应的另一只。我发现孩子们认识了袜子,知道一双袜子就是两只一模一样的在一起,它们是一对好朋友。但是,在教幼儿穿袜子的环节中有几位孩子的表现,大大的显示出了现在孩子们存在的问题。就是每次做事情之前说的很好,自己会穿。但是,真正让让孩子去做时,孩子们确实很难掌握正确的穿袜子的方法,现在孩子们的自理能力就是太过于被大人们来代替。孩子们缺少这些锻炼。我想在今后我们还要深刻反思,把孩子培养成自己的事情自己做,个个有爱心,积极帮助别人,不怕脏不怕累的好习惯。

小班健康教案3

  内容与指导活动目标:

  1、在睡午觉时,能把脱下的衣裤鞋子,较整齐地放在固定处。并学习何钻被窝入睡,加强保暖。

  2、逐步养成良好的午睡习惯。

  活动准备:

  1、寝室环境布置“怎样午睡好”2、布娃娃一个。

  活动过程:

  1、情景感知:情景表演,让幼儿形象地感知怎样午睡好。(演示娃娃的午睡)让幼儿在感知“娃娃”的午睡过程中,形象地理解以下两点:

  2、方法传授:

  (1)、边表演边念儿歌《午睡》通过生动、有趣的形式,提高幼儿练习的兴趣,帮助幼儿掌握正确的方法。

  (2)、教幼儿把小鞋子放整齐。

  (3)、启发幼儿将脱下来的衣服叠整齐,教师边念儿歌《折叠衣》边教孩子叠衣服。

  (4)、学钻被,盖被。

  3、巩固幼儿的良好行为习惯。

  反馈活动中,幼儿都能够遵守上课常规,本次活动的重难点在于:让幼儿懂得怎样午睡好;学习一些正确的午睡方法,逐步养成良好的午睡习惯。在日常生活中基本能做到不大喊大叫。通过活动,幼儿在睡午觉时该怎么做,孩子们都基本能做到。