花草地小班教案

时间:2021-08-31

花草地小班教案

  作为一名无私奉献的老师,往往需要进行教案编写工作,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。教案要怎么写呢?以下是小编帮大家整理的花草地小班教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

花草地小班教案1

  活动目标:

  1、乐于在情景欣赏中初步感受鲜艳的色彩美。

  2、尝试用水墨画材料大胆作画,体验手指点画的乐趣。

  活动准备:

  1、PPT、背景音乐。

  2、小熊手偶。

  3、宣纸三卷(画好草地的背景);各种颜色的国画颜料、大颜料盘若干、擦手布若干。

  4、认识各种颜色(经验准备)。

  活动过程:

  一、情景导入。

  师:孩子们,小熊家有一片漂亮的花草地,我们一起来看看吧。

  师:(出示小熊手偶,以小熊口吻)(背景音乐)小朋友们,你们好!我是小熊。欢迎你们到我家来,请你们来看看我的花草地吧!(播放PPT,图片循环3次左右)

  提问:

  1、哇,小熊家的花草地真美,它的`花草地是怎么样的?(用幼儿的话进行

  总结。)

  2、你看到了什么颜色的花?(此处简单带过)

  二、欣赏作品,说一说。

  师:花草地真美呀,有一位画家吴冠中爷爷,他用水墨画了一幅漂亮的花草地,我们一起来看看吧。

  提问:

  1、你觉得吴爷爷画的花草地怎么样?

  2、用你们的小眼睛来找一找,这片花草地上都有什么颜色的花朵?追问:还有哪里也有X色的花?哇,好多X色的花啊,还有什么颜色的花呢?

  3、吴爷爷的画上有玫红、粉红、橘红、紫色、黄色等等许许多多颜色的花,那你最喜欢什么颜色的花呢?

  4、我们也来做回小画家,画片花草地吧。(播放音乐)

  三、教师示范,幼儿操作。

  1、示范指导语:我喜欢红色,手指亲亲红颜料,纸上轻轻摁一摁,这边开一朵,那边开一朵,越来越多真好看。选择你喜欢的颜色画一画,想要换个颜色怎么办?(手指在湿布上擦一擦,再重新蘸一蘸颜料,教师和幼儿同时示范擦手)

  2、先由教师示范,再请一名幼儿上前示范,操作前提醒幼儿颜料是大家一起用的。

  3、师:那里有三片草地,小朋友你们来用小手在草地上种上漂亮的花吧。

  4、幼儿集体合作创作花草地长卷,教师巡回指导。(桌子上铺着三卷长长的宣纸,幼儿分两组面对面操作,选择空位置站,小椅子不动,只需人走过去。教师引导语:这里要开更多的花呢,快来这里画一画。)

  四、展示幼儿画作。

  在原位展示幼儿作品,请幼儿简单形容花草地(漂亮、美丽)。(展示幼儿作品前,教师先将颜料收起来)

  师:小画家们真棒!我们把这么漂亮的花草地装扮我们的教室吧。

  教学反思:

  幼儿美术活动,是一种需要他们手、眼、脑并用,并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象,再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。

花草地小班教案2

  活动准备

  操作材料,油画棒。

  活动目标

  培养幼儿对色彩的感受能力。

  引导幼儿学习用点画表现大小不同的花朵。

  引导幼儿学习从下往上画线表现小草的形象特征。

  活动过程

  一.教师导入活动,引起幼儿兴趣。

  小朋友现在是什么季节?春天有草地和鲜花,你看到的草地和鲜花是什么样的?

  二.引导幼儿学画草地和鲜花。

  小草是什么颜色?长得什么样?请你用手画一画,练习手指从下往上画,画到草尖时要轻轻提起。小花呢?可以怎么画?练习用手指点画。

  三.交代要求,幼儿操作,教师指导。

  刚才我们尝试画了小草和小花,现在我们在纸上用绿的油画棒来画小草,画好后,再用红颜色和黄颜色来点上小花。

  幼儿作画,教师巡视指导,帮助个别能力差的幼儿掌握作画方法,鼓励能力强的幼儿大胆用色,丰富画面。

  四.展览幼儿作业,总结评价,结束活动。

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