《苹果歌》小班教案

时间:2021-08-31

《苹果歌》小班教案范文(通用5篇)

  作为一名教职工,总归要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。教案应该怎么写才好呢?以下是小编收集整理的《苹果歌》小班教案范文(通用5篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

  《苹果歌》小班教案1

  活动目标:

  1、初步学唱歌曲《苹果歌》,用自然的声音演唱歌曲;

  2、喜欢和老师、同伴一起唱歌,表现简单的动作。

  3、认真倾听并积极参与歌唱活动。

  4、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化,学唱歌曲。

准备:

  课件,歌曲等。

过程:

一、导入秋天到了,果子成熟了,让我们到果园去吧。

  过渡:苹果园到了,到处都是苹果树。

二、学唱歌曲《苹果歌》。

  1、果园到了。哇,一排排的果树上挂着什么呀?。有红彤彤的大苹果。

  2、听听苹果在唱歌呢,它唱了什么?

  3、你听到了什么?

  4、我们一起听着音乐来摘苹果,要有节奏的摘哦。

  5、我们一起边摘苹果边念歌。

  6、我们一起来边唱边摘苹果,要注意倾听自己的声音哦。

  小结:秋天到了,苹果成熟了。苹果圆圆的、红红的、大大的、长在高高的树上。

三、音乐游戏:摘水果。

  1、果园里除了苹果,还有哪些水果?让我们一起摘水果吧。

  2、幼儿听音乐摘果子。

  小结:原来秋天是个丰收的季节。

教学反思:

  通过丰富多彩的教学手段,结合音乐本身的要素,让幼儿感受到不同的音乐形象,每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐,音乐是情感的艺术,只有通过音乐的情感体验,才能达到音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中,培养了幼儿的审美能力和创造能力。通过成功的音乐活动,会提升孩子们对音乐活动的兴趣,也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。

  《苹果歌》小班教案2

  活动目标:

  1.能够初步理解歌词的意思。

  2.愿意跟着音乐边唱边做动作,感受歌曲活泼欢快的特点。

活动准备:

  1.“苹果树”。

  2.音乐磁带。

  3.苹果若干。

活动过程:

一、学念歌词。

  1.出示小猪手偶:王老师有一个好朋友,他的名字叫小猪,小猪今天可高兴了,因为他的`魔法果园里的果子成熟了,想请小朋友一起帮忙摘果子,你们愿意么?那让我们来魔法果园瞧一瞧。(将苹果树上的帘子揭下)

  2.出示苹果树:魔法果园里有什么啊?苹果长成什么样子的呀?(又大又圆)。

  3.摘苹果:

  (1)提问:老师的肚子有点儿饿了,那怎么才能吃到树上的苹果呢?(教师边有节奏地唱出歌词“树上许多红苹果,一个一个摘下来”,边演示把“苹果”摘下来)

  (2)苹果故意拿不下来

  一定是咒语还念的不够响,小朋友们可不可以帮王老师一起念咒语啊。(将苹果摘下)

  4.品尝苹果:苹果好不好吃?你们喜不喜欢吃苹果?(引出我们喜欢吃苹果,身体健康多快乐)。

二、学念儿歌

  1.个别幼儿摘苹果:

  你们想不想来摘苹果?小猪告诉老师一首儿歌,念会了儿歌才能摘苹果。

  (教师范读一遍)

  2.幼儿和教师一起读一遍。

  3.请个别幼儿上来摘苹果。

  4.一起念儿歌来摘苹果。(原地加上动作)

三、边做动作边唱歌

  1.教师示范动作:老师把儿歌编成了一首歌叫《苹果歌》想不想听?(播放磁带,教师边做动作边唱歌)

  教师:老师刚才加了动作,好不好看?那我们一起来唱一唱好不好?

  苹果树爷爷说我们跳的真好看,我们再给他跳一遍好不好?

  2.摘高处的苹果

  瞧,这几个苹果好高啊!我们应该怎么摘啊?(请幼儿原地演示一下)

  3.请上几个小老师上来摘苹果。

  4.师幼互动

  老师当苹果树,身上贴上苹果。让小朋友边做动作边来摘苹果。

四、分享活动

  1.苹果树爷爷说话了,他给小朋友们带来了礼物。要小朋友们一起跟着音乐跳起来,礼物就来了。

  2.分享苹果。

  《苹果歌》小班教案3

  活动目标:

  1.愿意和同伴一起参与歌唱活动,感受歌曲活泼欢快的特点。

  2.学习简单的仿编并演唱大家听。

  3.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

  4.培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

  5.乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

活动准备:

  1.立体“苹果树”(制作成粘贴式,可随时取放“苹果”)及苹果、西瓜、葡萄、香蕉等水果实物或图片。

  2.幼儿已对这些水果有初步的认识。音乐磁带。

活动过程:

  一.学唱歌曲。

  1.出示苹果实物或图片,引导幼儿讨论:苹果长在什么地方?

  2.出示立体苹果树,教师边有节奏地朗诵歌词“树上许多红苹果,一个一个摘下来”,边演示把“苹果”一一摘下。

  3.教师边朗诵“我们喜欢吃苹果,身体健康多快活”,边把摘下”的苹果“送给想要的幼儿,鼓励幼儿做出各种吃苹果的样子。

  4.请个别幼儿摘“苹果“。期于幼儿拍手念歌词。

  5.教师范唱,幼儿跟唱。

  6.请幼儿轮流摘苹果,教师与其余幼儿为其配唱。

  二.仿编歌曲。

  1.你还喜欢吃什么水果?这种水果长在哪里?

  2.鼓励幼儿把自己喜欢的水果名称编进歌曲中,唱给大家听。

  儿歌:红苹果

  树上许多红苹果,

  一个一个摘下来。

  我们喜欢吃苹果,

  身体健康多快活。

  儿歌:红葡萄

  树上许多红葡萄,

  一个一个摘下来。

  我们喜欢吃葡萄,

  身体健康多快活。

活动反思:

  《苹果歌》是小班的一个音乐活动,歌词形象生动,旋律简单上口,表演性很强。让幼儿学得生动有趣,并获得更多的发展。我参照课程教案结合我们班幼儿年龄特点,对一些活动环节和细节进行了修改,活动开展的很顺利,在此我做了一个简单的梳理。