小班计算:种花

时间:2021-08-31

小班计算:种花

  活动目标:

  1. 观察发现花的不同特征,尝试按照花朵的明显特征来分类。

  2. 关注不同的花,喜欢它们。

  活动准备:

  教具:花园背景图,各种颜色和大小的郁金香、百合、风信子,每人两个或者三个小花盆,三个展示台。

  活动过程:

  一.观察花朵(意图:观察发现花的不同特征)

  根据孩子说到的花链接相应的图片,教师追问:这么多的??花,有什么不一样?) 小结:(PPT2)花园里开满了各种美丽的'花,有品种不一样的花,有百合花、有郁金香、有风信子;有大小不一样的花,有的大、有的小;有颜色不一样的花,有红、有黄、有紫……花园里的花真漂亮。(小结的时候用大圆圈暗示分类标准。)

  二.尝试种花(意图:尝试按照花朵的明显特征进行分类)

  1.交流讨论

  关键提问:

  t:这么多的花,可以把怎么样的花种在一个花盆里呢?

  追问:刚才我们看到的花有些什么不一样?

  t:对呀,花坛里的花有品种、大小、颜色不一样的,我们在种的时候一定要看清楚,把相同的花种在一个花盆里。

  2.幼儿操作

  t:你是怎么种花的?你把什么样的花种在一个花盆?t:(纠错)为什么要把这朵花种在这个花盆里?

  小结:我们有的孩子按照品种来种,把百合花种在一起,郁金香种一起,风信子种在一起;有的按照颜色来种,把红色的花种在一起,黄色的种在一起;有的按照大小来种,把大花种在一起,小花种在一起。看,把相同的花种在一起,让花盆里的花越来越美了。

  三.布置展区(意图:根据花的品种进行分类、造型)t:什么样的花布置在同一个展区呢?(孩子自由回答)t:有的孩子说可以按大小来布置,有的说按颜色来布置,有的说按花的品种来布置,我们来听听花展设计师是怎么说的。

  结束语:看看我们自己布置的花展,真美呀,我们一起去邀请好朋友来参观吧。

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