大班计算:好吃的水果

时间:2021-08-31

大班计算:好吃的水果

  活动目标:

  1、在数量比较中了解数字大表示数量多,数字小表示数量少,理解数的实际意义。

  2、在活动中寻找大家喜欢的水果,共同制定下周的水果食谱。

  活动准备:

  水果;大调查表;头像若干;小记录表;大头贴等

  活动过程:

  一、说说我喜欢吃的水果(按数取物)

  1、阿姨每天要为我们准备餐后水果,想了解你们喜欢吃什么。你知道现在水果店里有些什么水果?(幼儿泛说)

  2、现在果篮里有几种水果?在这些水果中哪些是你比较爱吃的?请选2-3种爱吃的水果贴在胸卡上。可以选几种?

  3、幼儿操作并互相检查

  二、找找两人都喜欢吃的水果(找相同)

  1、刚才,我们找到了自己比较喜欢吃的水果。现在请你找个好朋友把各自喜欢的水果放在一起,找找2个人都喜欢吃的水果是什么,有几种?

  2、(将每组幼儿的结果展示)两个人喜欢吃的水果是什么?

  小结:找到相同的水果,就找到了两人都喜欢吃的水果。如果相同的水果在一起,看起来更清楚。

  三、统计大家都喜欢吃的水果(尝试投票统计)

  1、2个人都喜欢吃的水果一眼就能看出来,那能看出大家都喜欢吃哪些水果吗?怎样才能又快又方便地找到大家都喜欢吃的水果呢?我们一起来投票统计。

  2、一个星期到幼儿园几天,我们每天都吃一种水果需要几种水果?

  (我们需要共同选出5种大家都比较喜欢吃的水果)

  3、(出示统计表)共同回忆果篮中的水果

  4、每人取一个笑脸娃娃贴在你最喜欢吃的.水果旁边

  5、幼儿操作

  6、汇总:统计数字。

  7、哪种水果喜欢吃的人最多?你怎么看出来的?有几个人喜欢?有比#更大的数字吗?

  8、小结:数字大表示数量多,也就是喜欢的人多;##;;.数字小表示数量少,也就是喜欢的人少。今天我们已帮厨房选好了下周我们喜欢的水果。不过每种水果都有各自的营养,我们都要吃。

  四、延伸:将结果告诉阿姨

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