幼儿园中班主题活动教案

时间:2021-08-31

幼儿园中班主题活动教案

  作为一名优秀的教育工作者,就有可能用到教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。我们应该怎么写教案呢?下面是小编帮大家整理的幼儿园中班主题活动教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园中班主题活动教案1

  主题目标:

  1、认识蝴蝶,了解蝴蝶的基本特征,欣赏蝴蝶的美丽,对毛毛虫变蝴蝶的神奇过程感兴趣。

  2、学习用多种方式表达和表现对蝴蝶的认识和感受。

  3、能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣。

  4、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。

主题内容:

  周一:语言《好饿的毛毛虫》(指导实习生上课)

  周二:艺术《纸团印画》

  周三:语言《三只蝴蝶》(脱班)

  周四:音乐《蝴蝶飞飞》(指导实习生上课)

  周五:四月份小小麦克风擂台赛

艺术:

  纸团印画

活动目标:

  1、尝试用纸团印画美丽的蝴蝶。

  2、乐意欣赏自己和同伴的作品,尝试进行比较评价。

活动准备:

  1、先搓好的纸团若干。

  2、水粉颜料3盘(红、黄、蓝),篓子若干,抹布若干活动过程:

  1、引题

  (1)出示线条勾勒外形的蝴蝶蝴蝶妹妹今天忘记穿上漂亮的花衣服,我们可以怎么来帮助它,让它的翅膀变得美丽呢?(引导幼儿说说,可以用涂色、渲染、撕贴、印等方法)

  (2)出示范画:看看,这只蝴蝶美丽的翅膀是怎么画出来的?

  我们要用这些报纸来给蝴蝶印画美丽的花衣服。

  2、教师示范

  (1)教师拿出纸团,告诉幼儿作画工具并学习揉纸团我们今天画画的工具是纸团,我们先来学一学揉纸团的方法:捏一捏,揉一揉,变成一个小纸团。

  (2)教师演示作画步骤:拿一个纸团蘸上一种水粉颜料,然后轻轻印在蝴蝶翅膀上。

  (3)教师示范两种颜色印染的方法:换一个纸团,印另一种颜色的花纹(印多种颜色即再换纸团)

  (4)请个别幼儿示范印其他的颜色。在幼儿印染过程中,教师对其进行指导。

  3、幼儿作画,教师巡回指导。

  提醒幼儿,每一次蘸色不要太多,换不同的颜色时用不同纸团进行印画。印画结束后,用擦手布把手擦干净。用过的纸团放在废纸篓里。

  4、展示评价带领幼儿相互欣赏,看看谁为蝴蝶做的花衣服最漂亮?为什么?

活动反思:

  活动的整体环节基本清晰,因此我没有对环节做出修改,倒是在纸团材质的选择上我做了思考,在课前做了试验,普通的白纸比较硬,吸水性弱,印画出来的效果不理想,宣纸我想吸水性又太强,可能颜料会不够,因此我选用了报纸,吸水性一般,幼儿在蘸取得时候一个不会滴开来,一个又不怕颜料印不上。

幼儿园中班主题活动教案2

  活动由来:

  夏天与秋天一样是个水果丰收的季节,并且很多水果是夏季特有的。而水果色泽鲜艳,色彩丰富,易于造型,为让孩子更深刻了解夏天的另一特征--盛产水果,同时给孩子美的享受,特组织活动:夏日水果造型比赛。

活动目标:

  愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。

  幼儿可以用完整的普通话进行交流。

  培养幼儿的尝试创造夏日水果造型比赛的精神。

活动准备:

  1、发通知邀请家长,请家长协助支持,与家长共同制作水果造型。

  2、知识准备:请家长回家后了解水果有什么营养,如何正确吃水果。

活动过程:

  1、布置场地:班级桌子清洗摆成方形,铺好台毯,展示幼儿带来的水果造型。

  2、幼儿自由向同伴介绍,并评价造型。

  3、三个班级相互参观比较造型。

  4、小朋友各持一枚雪花片进行投票评选,每班选出十名最佳造型制作奖。

  5、颁奖开始:

  6、健康教育:水果有什么营养,如何正确吃水果。

  7、冷餐会

  a、冷餐会注意事项:果皮、垃圾放到盆里,注意品尝不同的水果。

  b、小朋友有序地洗手。

  c、冷餐会开始。

  8、师生共同收拾会场。

活动反思:

  此次活动幼儿了解了很多水果的知识,对它们的特征也有了进一步的掌握,懂得了水果中含有丰富的营养。对水果制作非常感兴趣,体验了与父母合作的乐趣,有利于提高幼儿对美术活动的兴趣。

活动延伸:

  提示在家里幼儿还可以用蔬菜和水果来制作和拼贴美丽的花型。

  小百科:水果,是指多汁且主要味觉为甜味和酸味,可食用的植物果实。水果不但含有丰富的维生素营养,而且能够促进消化。

幼儿园中班主题活动教案3

  【活动设计】

  在刚进入主题活动《春天来了》时,我和孩子曾经有过一次讨论。我引导孩子从颜色、声音、动物、植物等方面加以想象,孩子讨论得热火朝天,有的幼儿说:“小草绿了、大树发芽了”等等。其中有个男孩说:“你们知道谁告诉我春天来了吗?呵呵,是燕子,只要暖和了,它就会从很远的地方飞回来。我每年这个时候都能看到它们呢!”孩子们一听说到燕子,都又兴高采烈地谈论起来。当春天到来时,燕子都会从南方北归,这是我们北方特有的景象,我们称燕子为春天的使者。看到孩子对天空中飞翔的燕子极为感兴趣,于是我们抓住孩子兴趣点,设计了此活动《春天小使者》。

  【活动目标】

  1、从自身及周围环境的变化中,感受初春的到来,了解春天的基本特征。通过小燕子的眼睛,感受春天万物复苏的景象。从而培养幼儿热爱大自然的美好情感。

  2、让幼儿尝试创编故事,提高幼儿语言表达能力以及表现力。

  3、在活动中,通过多种形式的表现,让幼儿享受创意作画的乐趣。

  【教学重点、难点】

  重点:了解春天的基本特征,知道燕子与春天密不可分的关系。

  难点:能说出小燕子在空中看到的花草树木的变化。

  【活动准备】

  1、燕子北归的大图片。

  2、图画纸、蜡笔。

  3、儿歌磁带。

  【活动过程】

  一、儿歌引入《小燕子》。

  二、师提问:儿歌里面提到小燕子,你知道燕子从什么地方飞来的么?这里的春天为什么这样美丽?

  三、

  1、出示有关燕子北归的图片,让幼儿欣赏并描述图片内容,请幼儿说说想到了什么。

  2、老师提示幼儿假想燕子北归的途中会看到哪些春天的特征,请幼儿尝试创编故事。

  四、

  1、自由分成几组,请幼儿将刚刚创编的故事在画纸上表现出来。

  2、教师讲解要求,如:保证画纸干净、整洁;幼儿要合作完成;发挥想象创设作品。

  3、幼儿创作时,教师巡回指导。有些幼儿将燕子用铅笔素描,还有的幼儿将蝴蝶以折纸的形式体现……

  4、完成创作后,请幼儿介绍自己的作品。

  5、请幼儿把自己创作的画挂于展览区,和其他伙伴共同分享。

  6、活动结束。