《我站在祖国地图前》第一课时教案

时间:2021-08-31

《我站在祖国地图前》第一课时教案

  作为一位优秀的人民教师,通常需要准备好一份教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么你有了解过教案吗?以下是小编收集整理的《我站在祖国地图前》第一课时教案,欢迎阅读与收藏。

  教学目标:

  1、展开想象,理解诗句意思,体会作者的思想感情。

  2、借助图片、音像资料品味优美的语言,背诵第2小节。

  3、学习本课9个生字,会写11个词语。

  教学重点:

  有感情地朗读课文,品味优美的`语言,背诵第2小节。

  教学难点:

  有针对性地收集资料,利用资料理解诗歌内容,体会作者的思想感情。

  第一课时

  一、激情导入

  出示中国地图。今天,我们一起欣赏一些图片,请你一边看一边想这事什么,看完图片后回答问题。

  2、板书课问题目。这就是我妈伟大的的祖国,今天我们学习《我站在做过地图前》这篇课文。

  二、出示预习提纲。

  1、初读课文,学生带着问题自由读课文,要求正确流利。

  2、学习生字、新词。

  3、读第一、二、三小节,说说自己读懂了什么?并画出不理解的词语。

  三、依据自学提纲,展示汇报交流。

  1、再读课文,说说你都读懂了什么?

  2、学习第一小节

  (1)轻声读第一节,说说第一节是围绕哪句话写的?

  (五颜六色都是形象的语言)

  (2)我们一起来看看“五颜六色”中告诉了我们什么?

  (3)师生对读(教师读色彩,学生读沙漠、高山……)

  (4)在我们祖国九百六十万平方公里的土地上地形如此复杂多样,看到这些,你心中会感到—— (生:骄傲、自豪)

  (5)带着这样的感受来读。

  3、学习第二小节

  (1)轻声读,把你认为优美的语句划下来,想象着读一读。

  (2)自主读书,边读边画

  (3)指导朗读。

  师:同学们你们知道吗?珠穆朗玛峰被称为世界屋脊,海拔8848米,相当于我们442个教学楼那么高,为什么有的同学发出如此的惊叹声?你为什么惊叹?

  (生:高不可攀)

  师:这句话中哪个词语让你感受到高?想想该怎么读?(生有感情地朗读)

  师:出示(南沙群岛的美景图)看到这样的景色,你想说什么?

  生:美、迷人、多

  师:带着这样的感受再读读南沙群岛的句子。

  师:出示(三峡奇景、泰山日出)图片,边出示图片,边让学生描述图中的景物。

  师:出示课件:(生填写)

  我们的祖国有()的珠穆朗玛峰,有()的南沙群岛,有()的三峡,还有()的泰山以及()。

  师:看到这些美景,你心中会产生怎样的情感?(骄傲、自豪……)

  4、学习第三小节

  (1)看着妈妈的照片,你想对妈妈说什么?

  (2)对于我们的妈妈你有担心吗?担心些什么?

  (3)作为妈妈的儿女,你又会为妈妈做些什么?

  四、检测反馈。

  1、听写生字:漠、湾、健、康、峡、泰、懂、宏

  2、词语听写:沙漠、海湾、健康、三峡、泰山、宏伟。

  3、比一比,再组词

  沼 ( ) 褐( ) 诸( ) 泰( )

  诏 ( ) 渴( ) 著( ) 秦( )

  五、作业:有感情地朗读课文。

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