大班语言《小鹿历险记》教案与反思

时间:2021-08-31

大班语言《小鹿历险记》教案与反思

  综合《小鹿历险记》

  一、活动目标:

  1、知道动物有自我保护的本领,初步了解一些动物保护自己的办法。

  2、萌发探索动物奥秘的欲望。

  二、活动过程:

  1、出示图片

  小朋友们今天我们班来了一位小客人,它是谁啊?(小鹿)

  它是一只小鹿,一天小鹿出门玩,没走多远就碰到了大灰狼,小鹿害怕极了,它撒开腿就望森林里跑。小朋友们猜一猜,在逃跑的路上,小鹿会遇到谁。(老虎、狐狸--------)小朋友,啊说了那么多,小鹿到底遇到了谁呢?我们来听一下。

  2、放录音(幼儿听故事)

  3、教师针对故事情节及时引导、启发

  故事讲完了,小朋友们想一想,小鹿在逃跑的路上遇到了谁?(小壁虎、黄鼠狼、花狐狸、小青蛙)小朋友们听得真认真,在小鹿逃跑的路上,它第一个碰到了小壁虎,小壁虎为小鹿出了什么注意,可以让那个大灰狼抓不到小鹿?(小壁虎叫小鹿拉掉自己的尾巴)那小鹿是怎样的`呢?(太疼了,我要继续跑)小鹿说不行太疼了,我还是继续跑吧,小鹿跑呀跑这时小鹿有遇到谁了呢?(黄鼠狼)黄鼠狼有为小鹿出了什么注意呢?(你可以学我放臭屁,大灰狼就抓不到你了)黄鼠狼说,你可以学我放个臭屁,大灰狼就抓不到你了。可是小鹿踏该嘛了呢?(不行不行太难了,我还是继续跑吧)恩,小鹿说不行不行我还是继续跑吧,跑啊跑,诶,这个时候小鹿遇到了谁呢?(花狐狸)那花狐狸教小鹿什么办法呢?(装死)花狐狸叫小鹿装死,小鹿它有没有用花狐狸的办法?(没有)小鹿说不行不行我学不了,我还是继续跑吧。小鹿跑啊跑,在这个时候,可怜的小鹿有碰到了谁呢?(小青蛙)小青蛙叫小鹿干嘛呢?(跳到河里去)小青蛙叫小鹿跳到河里,躲到一大片菏叶丛中。在这个时候小鹿说了什么呀?(我明白了)小鹿说我明白,那小朋友们说一说小鹿它明白了什么,它最后有没有躲过大灰狼呢?(明白了可以象小青蛙一样用自己身上的颜色来躲大会狼)小朋友们真聪明,小鹿它明白了,可以用自己身上的颜色来保护自己,不让大灰狼抓到,那我们就说小鹿身上的颜色就是它的保护色,小朋友们说小鹿聪不聪明呀?(聪明)

  4、引导幼儿了解几种动物自我保护的方法。

  小朋友们再想一下,还有哪些动物和小鹿一样是利用保护色来保护自己的呢?(青蛙、骆驼、斑马)小朋友们真棒,知道那么多动物都是利用保护色来保护自己的,那除了用保护色来保护自己,在遇到危险的时候呀,小动物们还会用什么办法来保护自己呢?小朋友们先和自己的好朋友或自己的同桌讨论一下,等一下再告诉老师。(幼儿自由讨论)

  现在请小朋友告诉老师,在遇到危险的时候,小动物还会用什么方法来保护自己呢?(装死;狐狸,放烟:章鱼、乌贼。断肢:章鱼、壁虎、蜥蜴)

  小朋友们真聪明,我们表扬表扬自己!

  三、活动延伸(指导幼儿阅读画册):

  现在让我们再来看一下,这只聪明的小鹿是怎样躲过大灰狼的呢?我们边看图画边听故事。

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