中班美术教案(2)
时间：2021-08-31中班美术教案3
活动目标：
1、教幼儿学会画蚂蚁的不同动态，能结合生活经验构思出简单的情节。
2、通过作画，了解蚂蚁的组成部分和生活习性。
3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
教学准备：
课前请家长和幼儿一起收集蚂蚁资料，不同动态的蚂蚁照片。
教学过程：
一、用谜语引出蚂蚁
老师念谜语，幼儿猜出谜底。
二、出示各种动态的蚂蚁照片，引导幼儿观察蚂蚁的外形特征
师：下面我们一起来看看蚂蚁由哪几个部分组成，它们长得怎样？你们喜欢蚂蚁吗？今天我们就来画蚂蚁。
三、老师示范画蚂蚁
师：先画蚂蚁的头，后画蚂蚁的胸，再画蚂蚁的腹。最后在身体下面画上六条腿。画好蚂蚁后你还可以想想蚂蚁在干什么？生活在什么地方等
四、布置幼儿作业，交待要求
要求幼儿画之前要先想好你画的小蚂蚁在干什么？是什么样子的蚂蚁，周围有什么？
五、指导幼儿作画，
引导幼儿大胆作画，帮助个别幼儿完成作品
六、展示评价幼儿作品
请个别幼儿介绍自己的蚂蚁
活动反思
根据幼儿的年龄特征及心理发展的一般特点，我预设的活动目标重在使幼儿学习日常生活密切相关的知识，与探究的同时树立正确的情感态度和价值观。活动中引导幼儿看看、说说、做做、画画等多种感官参与，让幼儿兴致勃勃地去观察，动手去研究问题，探求新知，寻求发现。寻找孩子绘画中的闪光点，帮助孩子增强自信心用语言安抚与鼓励，帮助放松心情减轻对绘画的畏惧和压力。
中班美术教案4
活动目标 ：
1、运用搓、团、压扁、拉长等技能，塑造出各色花朵来装饰盘子。
2、活动充分激发幼儿的想象力、创造力。
3、培养幼儿对美的欣赏能力，体验成功带来的喜悦。
4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
活动重难点：
运用搓、团、压扁、拉长等技能，塑造出各色花朵来装饰盘子。
体验泥工的乐趣。
活动准备：
范例、陶泥、泥工板、泥工刀
活动过程：
一、引导幼儿欣赏“美丽的盘子”，激发幼儿的兴趣
1、“小朋友，老师给小朋友带来了，一件漂亮的礼物，小朋友猜猜是什么？
2、出示范例花盘你们知道这花盘是怎么做的吗？”
3、幼儿观察盘子里的花朵是几瓣的？是什么颜色的？知道花朵有花蕊、花心花瓣三部分组成的。
二、教师和幼儿一起制作盘子并用花朵制作
1、先制作盘子从旁边看，圆圆的扁扁的，中间低，边稍高。把泥团圆压扁，用大拇指和食指把边捏的稍竖起来即可。
2、再把陶泥团成一个团，然后压扁，这样一个圆形的花瓣就形成了。
3、拿一块比花瓣小的陶泥制作成花心，发挥幼儿的想像力，让幼儿把花心和花瓣制作成各种颜色的。
4、教师重点示范讲解：如何制作不同形状的花瓣。（如三角形的、椭圆形的）
5、幼儿尝试用自己喜欢的颜色制作花朵并装饰在盘子上。提醒幼儿运用两种以上的颜色来制作花朵。
教师在幼儿探索活动中，观察了解幼儿的制作情况，鼓励幼儿积极动脑大胆操作，做出不同形状的花瓣装饰盘子，帮助能力弱的幼儿。
三、展示花盘
幼儿作品展览，表扬有创新的幼儿作品。请幼儿大胆介绍自己的作品。
课后反思：
活动中，我先出示了花盘的范例，激发幼儿动手的兴趣，然后再示范了花的制作过程。幼儿在活动过程中的积极性比较高，大部分幼儿都能找我的要求操作方法来完成，但是在活动过程中我还是存在着许多不足的地方比如活动的引入还不够自然，活动中的提问问题方面做的还不够好。
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