《交通》教案

时间:2021-08-31

《交通》教案范文

  在教学工作者开展教学活动前,可能需要进行教案编写工作,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。我们该怎么去写教案呢?以下是小编为大家收集的《交通》教案范文,欢迎阅读与收藏。

  教学目标

  1、认识15个生字,会写8个字;写字姿势端正,书写工整。

  2、正确、流利、有感情地朗读课文。

  3、通过看图读课文,认识几种常见的'交通工具,了解它们的基本特点。从小养成遵守交通规则的习惯。

  教学重难点

  学习生字词,有感情得读课文。

  教学措施方法

  自主合作

  课时安排

  1至2课时

  教学准备

  教师:生字卡片、教学挂图或灯片、课件。

  学生:通过看电视、搜集图片等渠道认识一些交通工具,并了解有关知识。

  教学环节教学过程

  一、提问式导入请学生读课题,再说说什么是交通工具,知道哪些是交通工具。

  二、由图入手,以图助读

  1、请学生看图,说说图上有哪些交通工具。教师出示词语:“火车”、“汽车”、“轮船”、“飞机”,贴在相应的图下。

  2、请学生说说它们分别在什么地方行驶,是怎样行驶的,发出什么声音。

  三、借助拼音,初读课文,认识生字

  1、自读课文,读准字音。

  2、再读课文,读通句子。

  3、同桌互相读,纠正字音,认读生字。

  4、教师出示生字卡片,抽读生字,开火车读审改。

  5、指名读课文,读后大家评议。

  四、引导读中体会

  1、自己再读课文,提出不懂的问题。

  2、指导学生联系上下文理解“茫茫”、“乘风破浪”等词语的意思。能用“……又……”说一句话,如:苹果又大又红。

  3、采取分组读、齐读、范读等方式,帮助学生边读边想象火车、汽车、轮船、飞机行驶时的情景,体会“汽车滴滴叫得欢”一句,联想到祖国繁荣富强、欣欣向荣的景象。

  五、扩展游戏(课后第二题),“看谁说得多又好”

  1、出示例句:火车在铁路上跑。齐读例句。

  2、照样子说一说。可以从交通工具扩展到其他事物。如:小鸟在枝头唱歌。青蛙在稻田里捉虫。小朋友在学校读书。

  六、巩固识字,执导写字

  1、先让学生仔细观察田字格里的字,说说该怎样写(可由学生自己选择)。注意,“汽”、“海”都是左右结构,在田字格里的比例是左窄右宽。

  2、指导书写。

  板书设计

  交通工具

  火车

  汽车

  轮船

  飞机

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