《变脸》大班教案

时间:2021-08-31

《变脸》大班教案

  作为一无名无私奉献的教育工作者,常常要写一份优秀的教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案应该怎么写呢?以下是小编收集整理的《变脸》大班教案,欢迎阅读与收藏。

《变脸》大班教案1

  目标:

  正确使用有关表情的词语,并尝试创编出与表情相关的故事。

  尝试用较完整的话来表达自己的意愿,并乐意大胆地进行交流。

  遵守游戏规则,掌握游戏的玩法。

准备:

  透明的塑料杯、纸杯、饮料瓶、各色包装纸、毛根、各色复印纸。

做法:

  1、将不同颜色的复印纸裁成小纸片,在上面画上不同的表情,粘在纸杯的不同侧面上。

  2、在透明塑料杯上用毛线装饰上头发。

  3、将纸杯固定在饮料瓶上,用包装纸制作木偶的衣服,最后进行装饰。

玩法:

  转动塑料杯,就可以看到表情的变化,小朋友可以用它来表示自己的心情,也可以用它来讲述"心情故事"。

《变脸》大班教案2

  活动设计背景

  本次活动源自大班主题活动“我是中国人”下的二级主题“了不起的中国人”中的一个内容——京剧脸谱。京剧作为我国的国粹,很多幼儿对它并不陌生,教师也经常在区角中创设绘制京剧脸谱的活动,如果再以集体教学的形式开展关于京剧脸谱的美术活动,可能无法引起幼儿的兴趣。因此,本次美术活动我们引入了中国具有悠久历史的传统戏剧——川剧,通过川剧特有的“变脸”,尝试在美术活动中实现游戏和教学的巧妙结合。

活动目标

  1.迁移已有的绘画创作经验,创造性地绘制面具。

  2.小组协商完成游戏,体验小组合作的快乐。

  3、通过学习使幼儿的动手能力,协调能力及合作能力得到锻炼和提高。

  4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

教学重点、难点

  制作“变脸”面具。

活动准备

  自制面具(眼睛和鼻子处挖洞)、炫彩棒、勾线笔、川剧表演的视频、供幼儿欣赏的面具作品等。

活动过程

  一、欣赏川剧表演“变脸”

  1.欣赏第一遍后讨论:这位演员在表演什么节目?他是怎么表演的?

  2.欣赏第二遍后讨论:你们看见他变出了什么颜色的脸(红、蓝、黄、黑、白)?在那么短的时间里他一共变了几次脸?

  3.教师小结:这位演员表演的节目是川剧的“变脸”,川剧的“变脸”就像我们中国的京剧一样,是我们中国特有的“宝贝”,人们把“变脸”称为绝活。

  二、欣赏面具作品

  1、认识不同颜色的面具。

  2、提醒:什么颜色最多就叫它什么脸。

  3、说出这些不同颜色的名字吗(如深蓝色和淡蓝色)?

  4、色彩的临近色。(如黄色的朋友有:橘红色和柠檬黄)

  三、讨论面具的绘画方法

  1.玩“五官变变变”的游戏。谁来说说眼睛能变成什么?

  2.具体示范面具的画法,什么颜色最多就叫什么脸。

  注意可以找一找颜色的朋友(如绿色的朋友淡绿色和草绿色)。

  四、小组合作完成“变脸”游戏

  1.交代游戏规则

  2.幼儿自由创作,教师提醒绘画步骤

  A、提醒幼儿进行“五官变变变”的想象创作,在面具上画好眼睛、鼻子和嘴巴。

  B、用炫彩棒为面具上的五官进行勾线(提醒幼儿为面具涂上颜色)。

  C、为面具涂颜色时,提醒幼儿不要只用一种颜色,可以使用多种相近色。

  3.进行“变脸”游戏

  四人一组拿好自己的面具背对观众,听着鼓声节奏依次“变脸”,每次“变脸”后同伴迅速说出面具的颜色。

  4.延伸活动

  师:变脸游戏可以四个人玩,也可以一个人玩(教师示范)。

《变脸》大班教案3

  活动目标:

  ⒈能根据五官的基本特点,通过想象和夸张的手法创造性地表现人的脸部和五官。

  ⒉体验想象、夸张等作画技巧带来的趣味。

活动准备:

  ⒈教师示范用纸,画笔。

  ⒉幼儿活动材料《美术》第一页。

  ⒊可以代替五官的物体的图片(表现嘴巴:小船、香蕉。眉毛:云朵、毛毛虫。鼻子:蛋糕、杯子、葫芦。眼睛:足球、瓢虫、星星、蜗牛、豆荚。)

活动重难点:

  能大胆想象,用和五官相似⒓的东西来替代五官作画。

活动过程:

  一五官像什么。

  ⒈师幼玩“我的五官”游戏。

  小朋友,你们知道我们的五官是哪些吗?我们来和五官玩个游戏吧。(教师由慢及快说五官的名称,幼儿指出相应的五官位置。)

  ⒉今天老师还带来了一些东西,他们长得有点像我们的五官,你来找找看,它们都像哪个五官。(教师出示图片)

  ⒊除了老师带来的东西,还有哪些也像我们的五官?(根据幼儿的回答教师简笔绘画)

  二变了样的五官。

  ⒈你想用哪些有趣的东西变现五官,为什么?

  ⒉老师用小朋友刚才说的东西画成了一张五官图,你看了有什么感觉?(滑稽有趣)⒊你能用有趣的东西变出一张有趣的脸,并把它画下来吗?

  三大家来变脸。

  ⒈幼儿在《美术》第一页上作画,教师巡回指导幼儿,引导幼儿用相似形状来绘画五官。

  ⒉教师引导能力强的幼儿发现用于表现五官的东西可以是相关的'。如:五官都可以用水果来表现或日用品来表现。

  四奇离古怪的脸。

  ⒈展示部分幼儿的作品,请其他幼儿说说他们用什么东西表现了五官?这样表现有趣吗?

  ⒉幼儿欣赏其他幼儿的作品,感受每张作品中五官的变形表现手法以及变形绘画的情况。

《变脸》大班教案4

  【活动目标】

  1、能仔细剪贴添画,根据步骤提示表现出蛇的形态特征。

  2、大胆探索蛇的变脸秘密,正确粘贴蛇的身体和筷子的位置。

【环境创设】

  大圆形纸片两张(黄色)、小圆形纸一个(红色),长条卡纸一张,一次性筷子一副。

【重点与难点】

  重点:掌握制作笑脸蛇的步骤。

  难点:粘贴长条纸和筷子的位置。

【活动过程】

  一、出示变脸蛇、引发兴趣

  老师今天带来的是什么小动物?你从哪里看出来的?(身体长长的,张大嘴巴的时候很吓人)

  二、老师讲解制作步骤

  观察三个圆形的不同之处(颜色不同、大小不同)、黄色的是笑脸蛇的脸,红色的小圆形是蛇的大嘴巴。

  老师演示:

  1、把两个圆错开粘贴后,摊开

  2、把中间贴上红圆片,在顶上画上蛇凶狠的眼睛。

  3、合上黄色的圆片,再画上蛇的笑脸。

  4、把长条粘贴在蛇脸顶端的背面。

  5、另一端粘在卫生筷上。

  6、将长条纸往下折。

  三、幼儿制作,老师巡回指导。

  1、重点观察幼儿将两圆错开粘贴时,只粘贴完全重合的部位。

  2、观察幼儿粘贴长条和筷子位置是否正确。

  引导完成的小朋友装饰长条。

  三、分享交流

  玩玩自己制作的变脸蛇,说说在制作中遇到的困难,你是如何解决的?