立交桥大班教案

时间:2021-08-31

立交桥大班教案

  作为一位兢兢业业的人民教师,通常需要准备好一份教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编精心整理的立交桥大班教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

立交桥大班教案1

  设计意图

  立交桥是现代城市的重要标志,感受不同立交桥,体会立交桥给人们生活带来的方便。它又与幼儿的生活很接近,每天都要接触,可是能有几个幼儿会对立交桥的特点有很细致完整地了解呢?所以设计了这次活动,让由儿真正了解"立交桥"的含义和特征。

  活动目标:

  1、感受立交桥的形态,进一步了解立交桥的功能。

  2、用完整的语言表达自己的见解,体验交流的乐趣。

  3、培养幼儿敏锐的观察能力。

  4、探索、发现生活中的多样性及特征。

  5、加强幼儿的安全意识。

  活动准备:

  儿童经验基础

  都见过城市里的一些立交桥。

  环境准备

  城市里常见立交桥的图片若干。

  重点难点:

  用完整的语言表达自己的见解。

  活动过程:

  一、交流分享:我知道的立交桥。

  小朋友,你见过立交桥吗?你看到的立交桥是什么样子的?它像什么?你们分别是从立交桥的什么地方看的?有什么感觉?这些桥为什么叫“立交桥”呢?

  二、欣赏漂亮的立交桥。

  师带来了一些立交桥的图片,我们一起来看一看,说说你最喜欢那座立交桥,为什么?你最喜欢那座立交桥?有几层?有哪些你觉得特别的地方?这么多立交桥,你觉得哪些立交桥是从上面往下看到的?哪些是从下面往上看到的?你是从哪里看出来的?

  教师小结:

  立交桥是现代城市道路交通的重要标志,它可以让汽车畅通无阻的通过一个个路口,不必在路口慢慢的等红绿灯,免去交叉路口拥堵的烦恼。现在很多交通要道和高速公路上都建起了多座立交桥,城市立交桥越多城市现代文化程度越高。

  三、师幼讨论:立交桥的作用。

  你觉得城市里有立交桥好吗?这是发生什么事了?你遇到过吗?为什么会堵车呢?在城市的什么地方需要立交桥?为什么?

  附:儿歌《立交桥》

  立交桥像彩虹,

  高高架起在空中,

  沟通东西和南北,

  秩序井然顺序行,

  嘉定交通展新容,

  道路平坦又畅通。

  四、作品介绍参观。

  活动延伸:

  1、区域活动时在学习同伴作品基础上再次创造。

  2、引导幼儿在建筑区搭建各式立交桥。

  活动反思:

  课前幼儿对各种立交桥已经有所认识,对立交桥也产生了比较高地兴趣,尤其是双重立交特别感兴趣,通过师幼讨论,我发现幼儿对立交桥有了更深一层的认识。这一活动基本上较好的完成了预定目标。

立交桥大班教案2

  活动目标

  1、尝试利用曲线和直线的穿插进行构图,表现盘绕的立交桥。

  2、知道立交桥是现代城市的重要标志,体会立交桥给人们生活带来的方便。

  活动过程

  一、观看PPT,认识立交桥。

  你们认识这三个字吗?什么是立交桥?

  这些桥一样吗?它的形状像什么?

  为什么要造立交桥?想一想如果现在没有立交桥上海的道路会怎样?

  教师小结:立交桥是现代城市道路交通的重要标志,它可以让汽车畅通无阻的通过一个个路口,不必在路口慢慢的等红绿灯,免去交叉路口拥堵的烦恼。现在上海很多交通要道和高速公路上都建起了多座立交桥,城市立交桥越多城市现代文化程度越高。世博会的时候各国来宾来到上海可以在道路上畅通无阻的行驶。

  二、欣赏范例,设计立交桥。

  嘉定有立交桥吗?你觉得嘉定的哪些地方可以造立交桥?

  这座立交桥有几层?哪层在最上面,哪层在最下面,你是怎么知道的?

  20xx年世博会即将在上海召开,立交桥会给我们的城市带来什么?

  请你为嘉定也设计一座立交桥,使嘉定的道路更通畅,更好地迎接世博会的到来。

  三、相互介绍,传唱立交桥。

  小朋友相互说说自己设计的立交桥。

  老师介绍立交桥的儿歌。

  附:儿歌《立交桥》

  立交桥像彩虹,

  高高架起在空中,

  沟通东西和南北,

  秩序井然顺序行,

  嘉定交通展新容,

  道路平坦又畅通。

  留疑:立交桥可以分成哪几种不同的种类。

立交桥大班教案3

  科学活动:立交桥和天桥

  活动目标:

  1、 欣赏城市交通中现代的桥:立交桥、天桥,了解它们在城市交通中的重要性。

  2、 小组讨论、合作并采用多种方法制作立交桥模型。

  3、 大胆地在集体面前介绍自己的.作品。

  活动准备:

  1、 课件“立交桥”欣赏。

  2、 故事图片“马路上面的桥:天桥”、“交叉的桥:立交桥”

  3、 积木,各类废旧纸盒、瓶子若干。

  活动过程:

  1、 故事“交叉的桥”,引出活动,了解立交桥给人类交通带来的便利:

  提问:狗熊司机为什么急得满头大汗?

  后来是怎么解决的?

  2、 欣赏立交桥,进一步了解立交桥。

  (1)幼儿小组交流:

  提问:你见过立交桥吗?在哪里见过的,是什么样的?

  (2)欣赏课件

  教师引导幼儿主要从造型上欣赏。

  你喜欢立交桥吗?为什么?你喜欢晚上的立交桥还是白天的立交桥,为什么?

  3、 教师介绍天桥。

  故事“马路上面的桥”。

  4、幼儿分组讨论合作制作立交桥或天桥。

  (1)介绍材料。

  (2)小组讨论,并把打算和想法介绍听。

  (3)幼儿分组制作。

  5、作品介绍参观。

  活动延伸:

  区域活动时在学习同伴作品基础上再次创造。

立交桥大班教案4

  活动目标

  了解立交桥的外形特征和建筑风格,知道其功能。

  欣赏儿歌,感受儿歌的韵律美。

  尝试创编有关桥的儿歌。

  活动准备

  准备图画纸、笔若干

  准备教育挂图《主题活动·各种各样的桥·各种各样的桥①》。

  活动过程

  一、观看录像

  组织幼儿观看录像,引导幼儿讨论:立交桥有几层?每一层面上车辆的行驶方向

  是怎样的?为什么要这样设计?

  二、欣赏儿歌

  用录音机播放儿歌《立交桥》组织幼儿欣赏。提醒幼儿边听边思考:儿歌里说的

  立交桥是什么样的?

  三、朗读儿歌

  教幼儿跟念儿歌,引导幼儿在念儿歌的过程中发现儿歌的特点,如每句话的字数

  基本一样、最后一个字音基本押韵、念起来琅琅上口且富有节奏等。

  四、创编儿歌

  欣赏儿歌《各种各样的桥》,说说桥的特点。

  鼓励幼儿自由选择一种桥,尝试进行创编有关桥的儿歌。

  五、想像绘画

  鼓励幼儿将自己创编的儿歌里的桥画下来。

  教师协助幼儿将自编儿歌写在画纸上。

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