快乐和不快乐教案大班教案

时间:2021-08-31

快乐和不快乐教案大班教案

  作为一名为他人授业解惑的教育工作者,时常要开展教案准备工作,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是小编帮大家整理的快乐和不快乐教案大班教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

  活动目标:

  1、使幼儿知道愉快的情绪有利于身体健康,不良的情绪影响身体健康。

  2、引导幼儿寻找正确渲泄自己不良情绪的方法。

  3、培养幼儿健康活泼、开朗的性格。

  4、学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。

  5、初步了解健康的小常识。

  活动重点难点:

  活动重点:

  使幼儿知道愉快的情绪有利于身体健康,不良的情绪影响身体健康。引导幼儿寻找正确渲泄自己不良情绪的方法。

  活动难点:

  真正掌握渲泄不良情绪的`正确方法,调整自己的情绪,保持愉快的情绪。

  活动准备:

  1、记号笔、情绪记录图。

  2、合作活动材料:二人三足、呼啦圈、棋子、扑克、布飞碟、齐拉珠子、象棋拼图、袋鼠相斗、陀螺、拳击手套。

  活动过程:

  一、感受快乐的情感,知道知道愉快的情绪有利于身体健康,不良的情绪影响身体健康。

  1、设问法、讨论法引出游戏内容,你们玩什么游戏的时候总是最开心、最快乐?你们现在最想和老师玩哪个游戏?

  2、师生同乐游戏(游戏法、情绪体验法)。

  3、游戏后讨论:(讨论法、回忆法、比较法)

  (1)玩游戏的时候你们的心情怎样?

  (2)除了游戏的时候很快乐,还有什么时候你也觉得很快乐?

  (3)你有不快乐的时候吗?你遇到过那些不快乐的情绪,不快乐的时候你会作出什么事情?

  (4)你们觉得快乐和不快乐哪个对身体健康有帮助?为什么?

  (5)小结:情绪愉快身体就会好。

  二、引导幼儿寻找正确渲泄不良情绪的方法,将不快乐转化为快乐的方法,培养幼儿健

  康、活泼、开朗的性格(讨论法、回忆法、评价法)。

  1、我们有什么好办法让自己不快乐的时候快乐起来呢?

  2、小结。

  三、再次体验快乐的意义,并在活动中逐步掌握正确渲泄自己不良情绪的方法。巩固认识情绪愉快身体就会好(游戏法、记录法、评价法)。

  1、提出活动要求。

  2、出示情绪记录示范图,引导幼儿记录自己的情绪及渲泄方式,并尝试自我评价那些方法有利于身体健康。

  3、出示一份记录样图,引导幼儿分析。

  4、结束并延伸活动,幼儿自然结伴自选器械进行活动并尝试记录。鼓励幼儿自己尝试不同表格设计及记录方式。

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