《我是小玩家》中班教案

时间:2021-08-31

《我是小玩家》中班教案

  作为一名辛苦耕耘的教育工作者,时常需要用到教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编为大家整理的《我是小玩家》中班教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

  活动目标:

  1、通过活动,让幼儿学看简单的示意图,对幼儿的空间知觉、方位知觉、和观察力的进行的综合训练。

  2、让幼儿学会说先——然后——最后的句式。

  3、培养幼儿敏锐的观察能力。

  4、发展幼儿思维和口语表达能力。

  5、提高幼儿思维的.敏捷性。

  活动过程:

  一、通过幼儿已经进行过亲子活动:到科技馆的经验后启发引导:到科技馆前每人发了一张什么图。这张图有什么用处?幼儿自由讲述。

  二、欣赏故事“公园小玩家”。

  故事后提问:

  1、公园示意图上画了一些什么东西?

  2、小明一家到公园的各个地方休息、游玩,该怎么走才是最好的路线。

  三、想一想、说一说:你还在其他什么地方看到过示意图,那儿有些什么符号,、标记、分别代表什么意义?

  四、设计幼儿园的示意图:

  请幼儿以小组为单位,(先看看在幼儿园的大门、到操场、到教室里上等各个地方该怎样走,),再选出一名组长负责纪录,并开始选择起点和终点,活动中注意引导幼儿学会观察、以及和同伴发生争执时会懂得协商。

  五、交流各自的示意图。

  活动反思:

  深深吸引住了孩子的眼球,激发了幼儿参与活动的兴趣,使幼儿“无心”的好奇转化成了“有意”的求知动力,促使幼儿对活动的探索欲望。

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