小学美术教案

时间:2021-08-31

小学美术优秀教案(通用6篇)

  在教学工作者开展教学活动前,时常需要用到教案,借助教案可以让教学工作更科学化。那么应当如何写教案呢?下面是小编为大家收集的小学美术优秀教案(通用6篇),欢迎大家分享。

  小学美术教案1

  教学目标:

  培养表现能力。 

  学习冷、暖色调的基本知识。

  掌握冷、暖色调的配色方法。

教学重点:

  冷、暖色调的基本知识。

教学难点:

  冷、暖色的配色法。

教具准备:

  水粉画工具一套、范图。

教学过程:

  一、现在很多同学家里装修,同学们肯定听到大人在商量时提到把这个房间布置成冷色调、暖色调,是什么意思呢?(色彩给人的感觉)。

  对,给人热的感觉称暖色,给人冷的感觉称冷色今天,我们就来学习冷色和暖色(板书)。

  二、1 、冷色棗紫、蓝、绿(包括以这种为主的深、浅色)

  2 、暖色棗红、橙、黄。

  3 、把各种深浅不同的冷颜色配在一起就构成“冷色调”,把各种深浅不同的暖颜色配在一起就构成“暖色调”在冷色调中可能会有面积很小的一点暖色,这也不影响总的色调。在暖色调中也可有一些冷色调。

  4 、出示各种物品,让学生说说是什么色调的?

  5 、现在说说你家里哪个东西是暖色调的?有些什么颜色?你们家又有什么物体是冷色调的?有些什么颜色?

  三、今天 ,我们变来画一画冷、暖色调的图案。

  1 、选好一组暖色调的颜色。

  2 、一组冷色调的颜色。

  四、学生作业:

  1 、注意块面之间的颜色搭配。

  2 、涂色要均匀、仔细。

  3 、注意作业本的整洁。

  五、展示:

  欣赏一些的作业。

  提出一些存在的问题。

  小学美术教案2

  教学目标:

  1、观察感兴趣的生物的外形、结构特征、模仿他们的样子设计出有趣的建筑;

  2、通过观察、比较感受建筑物的美,在学习中体验发现和创造的乐趣;

  3、培养有喜欢大自然的情感,有创造性学习的愿望。

教学重点:

  启发学生由生物的外形特点联想和设计奇妙的建筑。

教学难点:

  如何设计出奇妙的建筑,让生物的特点与建筑的特点巧妙地结合。

教学过程:

一、 引入课题

  1、 将准备好的玉米棒、贝壳或仙人球实物带入课堂,然后开始组织教学,激发学生学习动机。

  课堂用语:老师现在要拿一些很棒的东西给大家看:“这是什么东西?”你们可别小看这些东西哦,知道吗?世界上有些非常著名的建筑还是模仿他们的样子设计出来的呢!

  2、拿一种实物出来提问,了解模仿它的原因(从实物的外形、结构特征和色彩去分析)。

  提问:你知道为什么要模仿它的样子设计吗?

  学生:因为它的形状是圆的,表面长着很多刺,外形既特别又有趣。

  问:那么有趣设计,你们觉得奇妙吗?

  好!那我们这节课就一起来学习“奇妙的建筑”,好吗?

幻灯出示课题

  (板书:奇妙的建筑)

二、探讨与想像

  1、刚才我们了解到有些建筑是模仿一些生物、植物或者是动物的样子来设计的,那在我们学习设计建筑前先来观看一些图片,进一步了解建筑。

  2、幻灯演示图片:

  (1)提问:看了这建筑让你联想到什么东西?好像是模仿什么东西的样子来设计的呢?你觉得它哪里最奇妙,最独特?

  (2)除了刚才看到的这些奇妙的建筑,在生活和我们的周围里,你还见过哪些奇妙的、让你难忘的建筑吗?

  (3)同桌讨论

  小结:从刚才看到的建筑、你们有没有发现它们都有一个共同的特点呢?是什么呢?

  回答:他们的外观、结构都很独特,很奇妙。

  (4)通过上面的探讨,我们了解到这么美观、奇妙的建筑物都是设计师设计出来的,你们想不想也来当一名设计师?

  提问:谁来说说你准备设计一组怎么样的奇妙建筑?

三、 引导设计

  我们如何来设计一组奇妙的建筑呢?

想一想:

  模仿什么东西把奇妙的建筑设计出来呢?

步骤:

  1、 构思(模仿什么东西来设计?)

  2、 起稿(画出建筑的形状)

  3、 上颜色(注意色彩的搭配)

  4、 调整画面

四、 同桌讨论后作画。

五、 评一评,比一比

  1、 作品展示:画好的作品拿上展板展示。

  2、 自我评价:作者发言,你设计了什么样的建筑物?是怎样想出来的呢?

  3、 他人评价:你最喜欢谁的作品?为什么?(可以从建筑的奇妙、结构、特点和色彩去评价)

  小学美术教案3

  教学目的:

  1、让学生掌握吹塑纸版画的制作过程。

  2、让学生体会颜色的和谐之美,并创造出一些很有趣味的绘画内容。

教学重点:

  吹塑纸版画的制作过程

教学难点:

  制版和上色

  教 具:

  水粉颜料,水粉纸,吹塑纸,画笔,小铁夹,一些大小粗细不一的铅笔或硬笔,以及圆珠笔,静物。

  学 具:

  水粉颜料,水粉纸,吹塑纸,画笔,小铁夹,铅笔或硬笔,以及圆珠笔。

教学过程:

一、 出示吹塑纸,让同学猜猜这是什么材料?

  板书:吹塑纸版画

二、 简介版画:

  版画是刻刀或其它工具在平面板材上作画,它不同于一般绘画,刻制一块版画即可印出多幅同样的作品,版画主要分黑白两色和彩色的。

三、引入吹塑纸版画的印制方法:

  (一)水粉颜料印制的,称水粉印吹塑纸版画(板)

  (二)用油墨印制的,称油墨印吹塑纸版画(板)

四、 吹塑纸版画需要经过三个过程才能完成:

  (一)自画 (二)自刻 (三)自印(板)

五、画前提示:

  不论是油墨印还是水粉印都应选用细腻单层塑料纸板为好,新买的吹塑纸有一层油性物质,而粉印版画是水性颜料,往版子上涂色时会因为油水分离而产生水珠现象,因此有必要在制版前对吹塑纸板表面进行一番处理,可用毛巾蘸洗衣粉擦拭整个吹塑纸板表面,擦拭后再涂色时,颜色就会附上。

六、讲解吹塑纸版画

  1、它是利用吹塑纸这种材料,用圆珠笔、5B铅笔或自制粗细不同的硬笔,竹笔在上面用近似篆刻中阴刻的方法,直接刻画出所需要表现的内容。

  2、学生动手制版、自画、自刻,以摆好的静物为例,3人为一组制作,两个人制版,另一个人在水粉纸上涂底色(一般以黑色为好)。

  教师作巡回指导,刻外轮廓纸选用较粗的笔刻,稍微刻重一点。

  3、印制过程:

  A、 固定一端。

  B、 涂上颜色,颜色不要涂得太多,注意留出轮廓线,颜色要浓要稠。

  C、 涂好一部分颜色后将画纸盖回版上,在相应的部位用手掌压扫,如印的效果不理想,可以重印。

  (注:1、涂色可以一次用沾有一种颜色的笔,将所有的部分一一涂好;2、粉印除平涂外,也可采用又叠印的方法,产生一种特殊的肌理效果。)

  学生动手涂色。

七:简介油墨印吹塑纸版画

八、教师总结:

  吹塑纸版画的最大特点是取材容易,工具简单,制作方便,费用低廉,效果独特,可以拓印多幅原作。

  今天这堂课就学到这里,同学们,祝愿你们用你们手中的画笔描出你们心中的美好蓝图。让我们的生活更加丰富多彩。