学前班教案

时间:2021-08-31

学前班教案(通用5篇)

  作为一位杰出的老师,编写教案是必不可少的,借助教案可以让教学工作更科学化。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编为大家整理的学前班教案(通用5篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

  学前班教案1

  活动目标

  1、欣赏多幅藤蔓植物作品,感受画面的意境。

  2、用讨论、归纳的方法,探索藤蔓植物的画法,并尝试用国画的形式表现出来。

  3、体验合作绘画的乐趣。

活动准备

  1、幼儿接触过藤蔓植物,认识这些植物。

  2、课件:藤蔓植物国画作品多幅。

  3、国画工具材料。

活动过程

  1、欣赏课件,感受画面的内容与意境。

  师:今天老师给小朋友们带来了一些好看的国画。我们一起来看看,画上画了什么?你最喜欢哪一幅?

  (1)欣赏齐白石的一组小鸡图。

  师:画上有什么?是什么样子的?小鸡在干什么?它们的心情怎样?

  (2)欣赏《鸭趣》。

  师:这是什么植物?紫藤下有什么?它们可能在干什么?

  (3)欣赏《葡萄架下的猫蝶》。

  师:这幅画表现的是什么季节?你是怎么看出来的?在葡萄架下有什么?你觉得它在干什么?

  2、师幼共同归纳这一类藤蔓植物的独特结构,讨论画法。

  师:现在我们仔细地观察这几幅画上的植物,它们都有哪些相同的地方。

  师:这些花和果实可以用什么方法画?叶子怎么画?怎样才能画出细细的藤呢?(引导幼儿看丝瓜图,隐去叶子和其他,只留藤,重点感知藤蔓的走势)

  3、进一步欣赏其他藤蔓植物的画,再次感受这类藤蔓植物的结构特点,并发挥想象。

  师:我们发现这些植物都有藤、叶子和果实。老师这里还有几张画,我们一起来看看这些植物的藤又是什么样子的。

  师:在这些植物下面会有哪些小动物呢?在干什么?会不会有小朋友呢?如果你就在这些植物下面,你会干什么呢?

  4、合作、欣赏、评价。

  (1)幼儿合作创作。

  教师引导幼儿进行分工,发挥想象完成作品。

  (2)欣赏、评价。

  师:你先画的什么?后画的什么?还可以怎么画?画上的小动物在干什么?你们是怎么合作的?

  (3)教师小结:今天我们看了不少藤蔓植物作品,有主藤和缠绕藤。藤蔓植物还有很多其他的种类,下一次我们再去试着画一画,好吗?

  学前班教案2

  活动目标:

  1、理解内容,让幼儿在游戏中愉快地、自觉地学习儿歌。

  2、充分利用儿歌的节奏约束幼儿乱碰撞的行为,培养幼儿自觉遵守游戏规则。

  3、理解、学习词:好脾气。

活动准备:

  游戏票每人一张,票上写有1—6数字号码;羊角球6—7只。

活动过程:

一、猜谜引出课题,引起幼儿学习兴趣

  猜谜语:请幼儿回答这是什么车?

  什么车子真好玩,你碰我,我碰你。

  软软的车座碰不坏,大家玩得笑嘻嘻。

二、出示玩碰碰车的图片,通过提问帮助幼儿理解儿歌内容

  1、为什么碰碰车你碰我,我碰你,不会发生危险?

  2、为什么碰碰车有好脾气?或怎样才算是好脾气?

  3、用儿歌来总结幼儿的回答。

三、通过简单游戏让幼儿学习朗诵儿歌。

  1、老师边与幼儿游戏边示范朗诵儿歌。

  2、请幼儿自觉学习儿歌,让学得好的幼儿,老师要求他一起参加游戏并奖游戏票一张。在自觉的游戏中,幼儿学会朗诵儿歌。

  3、讲明简单的游戏规则,并用儿歌节奏约束幼儿碰撞行为。

四、运用有趣的直观玩具让幼儿边念儿歌边充分游戏

  1、出示准备好的羊角球当碰碰车,进一步激发幼儿游戏欲望,并巩固对儿歌内容的掌握。

  2、教师示范羊角球当碰碰车的玩法,要求幼儿尽量用羊角球去碰。

  3、幼儿充分游戏。

  4、小结鼓励后让幼儿边念儿歌边出活动室。

  附:儿歌《碰碰车》

  碰碰车,好脾气,

  你碰我,我碰你,

  "对不起","没关系",

  大家笑嘻嘻。

  学前班教案3

  【活动意图】

  “节能减排”,不仅是当今社会的流行语,更是关系到人类未来的战略选择。“低碳生活”节能环保,有利于减缓全球气候变暖和环境恶化的速度,势在必行。减少二氧化碳排放,选择“低碳生活”,是每位公民应尽的责任。利用孩子的“蝴蝶效应”,去感染带动身边的人,大家一起行动起来!

【活动目标】

  1、初步了解环境污染的主要原因,萌发环保意识。

  2、通过变废为宝活动,加深幼儿对低碳生活的认识,从而落实到行动中去。

  【活动准备】

  1、图片《地球爷爷哭了》;PPT展示《变废为宝》图片。

  2、幼儿收集的各种废旧物品:牛皮纸、牛奶盒、蛋糕盘、雪糕棒、毛线、旧光盘……

  3、变废为宝作品:制成的收纳盒,贝壳制成的风铃。

【活动过程】

  一、开始部分:

  展示图片《地球爷爷哭了》,请幼儿猜一猜地球爷爷怎么哭了呢?可能发生了什么事情?

  幼儿大胆发言,教师小结:

  向幼儿介绍全球变暖、温室效应对自然环境所造成的`影响:冰山融化、海平面上升、生态环境遭破坏等带来的严重后果,告知幼儿在日常生活中要注意节约能源,保护环境,树立和大自然和谐相处的环保低碳意识。

  二、基本部分:

  1、作品展示:

  展示废旧物品制作的收纳盒、风铃,引导幼儿观察:它们是用哪些材料制成的?你还见过废旧物品做成的作品?

  2、材料展示:

  在我们生活中每天也有许多废品,前几天我们还收集过各种各样的废品,请与你旁边的小朋友互相说说你收集了哪些废品,在收集过程中发生的有趣、好玩的事也可以说一说。

  提问:收集来的废品你打算怎样利用?(有的废品可以“变废为宝”,保护环境,防止污染;有的废品可以回收、利用,节约资源。)

  3、动手操作,变废为宝:

  谈话:你想不想也来动手、动脑试一试,把我们收集来的这些废品变成各种有用的东西呢?幼儿动手操作,教师巡回指导,幼儿互相交流制作中的经验、协商遇到的难题想办法解决。

  4、作品展示:

  互相欣赏作品,将幼儿作品展示在墙面上,互相交流,体验制作的乐趣及成功的喜悦。

  5、欣赏提升:PPT展示《变废为宝》图片,提升幼儿知识经验。

  三、结束部分:

  向孩子介绍低碳生活的小知识,并号召孩子向家长发出倡议:绿色生活,从低碳做起。

  措施:

  1、尽量避免使用一次性塑料袋、纸盒、筷子等;

  2、少乘坐电梯,多爬楼梯,又省电又锻炼身体;

  3、每天少抽一根烟,可以降低二氧化碳的排放;

  4、多种植树木,减少噪音,产生氧气;

  5、出门购物,尽量自己带环保购物袋,减少塑料袋的使用。

【活动延伸】

  继续在区域内投放废旧材料,供幼儿探索、操作。