大班秋天的树叶教案

时间:2021-08-31

大班秋天的树叶教案

  在教学工作者开展教学活动前,编写教案是必不可少的,借助教案可以让教学工作更科学化。教案应该怎么写才好呢?以下是小编整理的大班秋天的树叶教案,希望能够帮助到大家。

  大班秋天的树叶教案1

  设计意图:

  秋天是一个丰收的季节,也是一个落叶飘飘的季节。走在路上总能看见树上的树叶飘得一地都是,这就是秋天的树叶。根据大班美术活动的目标,能知道运用不同的绘画工具盒材料表达不同效果的作品,以及能综合运用剪、折、撕、粘、连接等技能,独立制作设计玩具来设计了本次美术活动。主要是利用秋天的树叶进行拼贴,使之成为另一种事物。

  活动目标:

  ⒈ 能用不同形状的树叶进行拼图、组合,并能表现出物体的主要形象特征。

  ⒉ 通过拼拼、贴贴、粘一粘、变一变等方法,表达对拼贴活动的喜爱之情。

  活动准备:

  前期有一些拼贴树叶的经验,PPT,各种形状的树叶,画纸,浆糊,记号笔

  活动过程:

  一、观看PPT,观察各种树叶,知道它们大小形状不同,能组合成各种图形。

  ——散步的时候我们在地上捡了好多好多的落叶,这些树叶的名称和形状我们都认识了。今天啊,这些树叶要给我们来变魔术了,我们一起来看看他们变了什么魔术?

  ——你们看,他们变成了什么? (金鱼,伞)

  ——被你们猜出来了,树叶又要变了,这回变成了什么?(小猫)

  ——那如果把这片树叶换一下呢,又变成了什么?(帆船)

  师小结:树叶形状有桃形、卵形、扇形、柳叶形、枣核形、圆形、掌形,……每一片树叶和不同的树叶组合就会有不同的图形。

  二、教师师范树叶的组合,幼儿一起想象。

  ——那今天老师也想来变一变这个魔术,把几片树叶放在一起,看看会变成什么。

  ——我们一起来帮老师想想看应该怎么变,好吗?

  三、教师交代拼贴树叶的方法和操作要求。

  ——小朋友可以先挑出树叶,在画纸上拼出图形,拼图时要注意,如果是拼一个物体,可以布置在画纸的中间部位,如果是几个图形,就要想好每个图形的位置,要有疏有密,这样才好看。图形拼好后,再一片片在树叶后面抹上糨糊,贴在画纸上,再用手压一压。最后,可以用彩笔添画和装饰,但不能太多,但不要涂在树叶上,要突出树叶拼图的特点。

  ——幼儿操作,教师在旁指导。

  四、讲评,说说你的树叶变成了什么。

  ——你的树叶变成了什么?

  ——是由几个树叶在一起变成的?

  ——你是怎么变的?

  ——有没有谁也是变成了这个东西的,但是用了不用的树叶变的呢?

  大班秋天的树叶教案2

  教材分析:

  剪纸是我国的一种民间艺术,题材来源于生活和大自然。《秋天的树叶》是结合课题《在“剪纸画”活动中培养幼儿审美能力的.实践研究》而产生的一个剪纸活动。秋天到了幼儿熟悉的、常见的树叶开始飘舞。我发现幼儿对树叶特别感兴趣,于是生成了一系列树叶的活动,如绘画《多彩的树叶》,《秋天的树叶》剪纸活动,就是其中的活动之一。从大班幼儿的年龄特点出发,引导幼儿充分观察、体验多彩的树叶,让幼儿感知生活中树叶的美,激发幼儿对大自然的热爱。其次从审美目标出发,引导幼儿感知剪纸树叶的色彩美、图案美,是对幼儿美的熏陶与教育。

  几点注意:

  一、精挑多种树叶的式样,力求创造丰富而兼具艺术美的“树叶世界”,引导幼儿欣赏大自然的树叶、画面里的剪纸树叶等。层层拓展,充分调动幼儿的感官,感知、发现剪纸树叶的独特艺术美。

  二、利用实物树叶、剪纸树叶的范例,使幼儿了解剪纸树叶的要领,萌发剪纸树叶的愿望与兴趣。

  三、在活动最后环节,教师提供剪纸树干,让幼儿把剪好的树叶按自己的意愿放在自己喜欢的树干上,是幼儿能完成真正的剪纸画作品。

  活动目标:

  1、引导幼儿学习看剪纸示意图和画剪纸图样。

  2、继续学习对边折剪——树叶。

  3、鼓励幼儿大胆运用折叠方式,运用多种镂空图案在树叶上镂空剪,体验剪纸的带来的快乐。

  活动重难点:

  能画出剪纸图样并剪下,运用折叠的方法大胆进行镂空剪,镂空的图案要丰富。

  活动准备:

  【经验准备】

  已经开展过美术活动《多彩的树叶》,对树叶的外形有了初步的感知;学过简单的楼空剪得方法。

  【物质准备】

  1、秋天的电视画面、树叶照片若干

  2、树叶的剪纸示意图若干

  3、四色蜡光纸、大树干四根、铅笔、剪刀

  活动过程:

  一、导入活动

  1、观看秋天树林的画面,引导幼儿欣赏、感知秋叶的美丽。

  2、你见过怎么样的树叶?

  大班秋天的树叶教案3

  一、捡树叶

  活动形式:亲子活动

  指导要点:

  1、建议家长利用早晚接送和周末户外活动时间,和幼儿一起捡树叶。

  2、鼓励幼儿观察不同叶子的形状、颜色、大小。

  二、观察叶子

  活动形式:集中活动

  活动准备:

  1、幼儿有户外观察的经验

  2、选择幼儿园中的树、花等,纸、笔

  指导要点:

  1、讨论怎样观察各种叶子?重点引导幼儿从叶子的外形、颜色、大小等方面观察。

  2、带动幼儿到幼儿园操场,鼓励幼儿选择自己喜欢的叶子观察、记录。提醒要幼儿把观察到的记录在记录纸上。

  3、交流。

  请幼儿介绍自己记录的情况,引导幼儿进行比较,讨论树叶的形状、大小、颜色、厚薄。

  主题活动的观察与反思:

  案例:

  在本活动中,特别强调通过幼儿的观察、探索、记录等具体的活动比较各种叶子的形状、大小、颜色、厚薄,在轻松的观察交流中注重幼儿的实践与直接体验。在活动过程中,利用记录表提醒幼儿观察的目的,注重活动过程,不再去评价谁好谁不好,

  而是鼓励幼儿自愿参与,主动探究,大胆发现叶子的不同特点。

  分析与思考:

  1、观察是幼儿认识自然、认识周围世界的重要途径。通过观察,孩子们可以亲自感知事物的形态,感受到人与自然的亲密关系,探索出世界存在的多种奥秘。本次活动有助于培养幼儿的观察能力,使幼儿在丰富的观察寻找过程中运用多种感官感知叶子形状、大小、颜色、厚薄的不同,获得丰相关知识和体验。

  2、利用记录表,帮孩子们明确观察的目的,引导幼儿把所观察、探索的经验用不同的方式记录下来,以此作为得出分类的依据,有助于幼儿自我建构科学知识和经验,促进幼儿更细致地观察与更认真地思考,使他们将零散的知识经验系统化

  3、不能关注记录而忽视分享和交流。记录要与分享交流紧密结合起来,让幼儿有充分展示、说明自己记录内容的机会,引导幼儿用比较准确、连贯的话语去表达自己的对于叶子秘密的发现,提高他们总结、概括科学现象的能力。

  三、树叶拓印

  活动形式:集中活动、区域活动

  活动准备:

  1、经验准备:幼儿收集了各种树叶

  2、材料准备:各种形状的树叶、白纸、油画棒

  指导要点:

  1、展示收集来的树叶,激发幼儿的兴趣。

  2、讲解示范拓印的方法。

  (1)、选择喜欢的树叶拼,平放在桌面上。

  (2)、将白纸压在树叶上面

  (3)、用油画棒躺着来回压着涂树叶的部分,进行拓印,重点强调在拓印时要轻轻的

  3、幼儿拓印

  (1)、重点提醒幼儿拓印时两只手要协调,一只手拿油画棒,一只手压着纸。

  (2)、启发幼儿可以试着将叶子的两面都拓印一下,看看哪一面拓印得比较清楚。

  4、鼓励幼儿尝试不同形状树叶的拓印。

【大班秋天的树叶教案】相关文章:

1.《树叶》大班教案

2.秋天的树叶音乐教案

3.《秋天的树叶》教案

4.秋天的树叶教案

5.大班音乐《小树叶》教案

6.《玩树叶》大班教案

7.小树叶大班教案

8.小树叶大班教案