二年级100以内的加减数学教案

时间:2021-08-31

二年级100以内的加减数学教案

  教学内容:第24页、25页练习四

  教学目标

  1、使学生能够熟练动用所学的100以内的加减速法知识解决求比一个数少几的数的简单问题。

  2、进一步培养学生的数学应用意识和解决问题的能力。

  教学重点:提高学生100以内的加减法知识的计算技能。

  教学难点:进一步培养学生的数学应用意识和解决问题的能力。

  教学过程

  一、创设情境,引入新课

  出示:二(1)班原来有38位同学,这学期又转来5位,二(1)班现在有多少位同学?

  这道题该怎么样解答?

  把你的解题思路在小组内说一说。

  指名汇报,并说出解题思路。

  解答这类题是应该注意什么?

  指名回答。

  二合作探索

  1、完成第24页练习四第(4)题。

  请把这此题卡分为两类:得数比50大的算式和得数比50小的算式。比一比,看谁最先完成。教师巡视。指名回答。

  2、完成第25页练习四第(8)题。教师巡视、指导

  指名汇报,选题目说计算方法。

  计算两位数与两位数的加、减法时要注意什么问题?

  3、完成第25页练习四第(5)题。

  出示统计表。

  观察统计表,你了解到了哪些信息?说给小组的.同学听

  指名汇报

  通过观察,你想到了哪些问题?和同桌的同学交流一下。

  请选择两个问题列算式算一算。

  指名汇报想到的问题及解答思路。

  三、学习效果测评。

  1、完成第25页练习四第(6)题。

  观察图,把你了解到的信息说给同桌听。

  指名汇报

  怎么样做可以知道第二只啄木鸟吃了多少只虫?

  在堂练本上解答出来。

  2、完成第25页练习四第(7)题。

  从图中你了解了哪些信息?指名回答

  怎么样做可以知道小玉攒了多少钱?把你的方法在小组内说一说。

  指名汇报解答方法。

  做了这些道题,你想到了什么?

  四、全课总结

  通过今天这节课的练习,你有什么收获?

  五、板书设计:

  求比一个数少几的数的练习课

  二(1)班原来有38位同学,这学期又转来5位,二(1)班现在有多少位同学?

  38+5=43(人)

  答:二(1)班现在有43位同学。

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