第三课《同侪携手共进》第三、四课时教案

时间:2021-08-31

第三课《同侪携手共进》第三、四课时教案

  教师总结归纳:

  第三、四课时(总第八、九课时)

  教学内容:

  讲授第三课第二框——“男生 女生”

  教学过程预设 (一)情景预设

  导入:

  活动一:了解性别差别

  a、你了解男生么?你了解女生吗?让我们来一次男女生之间的竞赛吧!(指导男女生分别说说自己的优势有哪些?)

  我们(男生)的优势有:

  我们(女生)的优势有:

  b、新学期开学,我们班要完成下列任务:

  搬运新书、分发课本、檫玻璃、檫电风扇、坂课桌、统计在校吃饭人数及收费、打扫本班卫生区的落叶。

  如果你来分配,你会让男女生各承担什么任务?这样安排的理由是什么?

  男生:搬运新书 站在上面檫玻璃、电风扇 搬课桌

  女生:统计在校吃饭人数及收费、打扫本班卫生区的落叶 协助男生檫玻璃、电风扇可以由男女生合作的:分发课本 檫玻璃、檫电风扇由此可见,男女生各有特点,各有优势,在学校生活中彼此合作、积极交往有着积极的意义。

  板书: 一、让我们荡起双桨

  (二)教学活动过程

  1、异性同学间积极交往的意义

  异性同学间的交往是学校生活的一个重要内容,他能让我们获得更加丰富的友谊。

  现实生活中,我们很多同学不能正视异性同学间的关系,认为异性同学间不会有正常的交往和真正的友谊,这会导致我们对男女同学间的交往过于敏感、拘谨,甚至害怕与异性同学进行正常的交往。这种想法是不正常的。我们应该认识到男女生之间的交往和一般的同学交往是不一样的,正因为彼此之间的不一样,才显出异性间积极交往对自身成长的价值。

  想一想:异性同学之间积极交往有什么意义?(教材P37页第一段)

  2、什么是正常、健康的男女生交往

  活动二:辨一辨,说一说(见教材P37页)

  辨一辨:他们之间的交往有没有不妥之处?为什么?

  (小米和小巍拒绝与其他异性正常交往,不利于自己健康成长。 小雯、小颖交往广泛,朋友多,人缘好,但是在与人交往时要注意分寸。 小雅胆子太小,缺乏正常交往的勇气和行动,不利于自己健康成长。)

  说一说:男女生之间应该如何正常交往?你是怎么做的?

  (男女生之间的交往,既要互相尊重,又要自重自爱;既要开放自己,又要把握分寸;既要主动热情,又要注意交往方式、场合、时间和频率。我们要真诚待人,坦然大方的与异性同学交往)。

  想一想:正常、健康的男女生交往应遵循的原则是什么呢?

  (学生讨论后教师引导学生总结归纳出应尊学的原则)

  教师总结:

  男女同学之间的交往,既需要互相尊重,又要自重自爱;既要开放自己又要掌握分寸;既要主动热情,又要注意交往的方式、场合、时间和频率。只要我们真诚待人,坦然大方地与异性同学交往,就一定能获得异性同学的尊重和友情。

  二、把握青春 把握情感

  活动三:正确认识异性同学间的情感、交往与友谊(详见教材P39页)

  我悄悄地喜欢上了邻班的一个男生,他的一切都吸引着我。一想起他,既甜蜜又自责……我这是怎么啦?这正 常吗?

  想一想:你能帮她分析这是怎么回事吗?(学生讨论回答后教师讲述)

  教师讲述:

  随着青春期的到来,我们的生理和心理都发生了一系列的变化。我们开始关注异性,渴望接触、了解异性,甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情。这是正常、自然而又美丽的事。

  但是,面对朦胧的情感,我们应慎重对待、理智地处理,做出负责任的选择。

  活动四:理智地处理情感,做出负责任的选择

  (教师呈现情景,明确需要解决的问题)

  现实生活中可能会出现这样的情景:

  女孩儿收到了男孩儿的一封信,眼前立即出现男孩儿的笑容、眼神,…… ……(见教材P39页)

  想一想:他们的感情可以进一步发展吗?让我们一起来探讨:

  (不可以。因为他们都是未成年人,学生的主要任务是学习。保持同学和普通朋友的关系,让理智战胜情感,不做不属于青春期、不属于未成年人的事情,把自己的'主要时间和精力投入到学习和锻炼自身素质中去。)

  (学生独立思考,回答每一个问题,最终独立作出判断,最后教师做进一步的引导。)当你、你,收到这样的信时,该怎么处理呢!那就让我们听听这些富有哲理的箴言吧!

  相关链接:(见教材P39页)

  同学们,男女同学之间的情感,需要慎重对待,要做出负责任的选择!

  活动五:澄清对男女生间“早恋“现象的认识(见教材P40页活动五)

  有些同学认为自己或他人是在“恋爱”,实际并非如此。

  这是为什么呢?我们应该如何处理呢?

  当我们在情感的门前徘徊时,需要反思自己的情感选择。在反思中学会选择,学会承担责任;在选择中我们把握青春,在承担责任中我们长大成人。

  活动六:异性交往中的自我保护

  (阅读教材P41页案例及相关链接)

  (学生阅读教材最后一段)

  (学会运用法律、道德、学校的规章制度保护自己,增强自我保护意识,掌握自我保护的方法,以及我们的自律,是对自己最好的保护。)

  (三)本框知识点

  (1)男女生之间存在许多差异,各有优势。异性同学的交往是学校生活的一个重要内容,它能让我们获得更加丰富的友谊。

  (2)异性同学之间交往的意义:

  男女同学之间的交往,可以增进我们对异性的了解,学习对方的长处,完善自己的个性,促进身心健康发展;可以扩大交往的范围,锻炼交往的能力;还可以学习如何适应社会对不同性别的要求,增进自己的性别意识,使男生成长为男子汉,女生成长为好姑娘。

  (3)男女生交往中的基本原则:(见教材P38页)

  (4)进入青春期以后,男女同学之间产生好感和爱慕之情,这是正常、自然而又美丽的事。

  (5)男女同学之间的情感,需要慎重对待、理智处理,要学会选择,学会承担责任,学会保护自己。

  (四)教学后记

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