实心球比赛教案

时间:2021-08-31

实心球比赛教案

  【教学目标】

  【知识与技能】

  1.理解和掌握小数加法的计算方法。

  2.正确计算小数加法。

  3.较熟练地口算有效数字为两位的小数加法。

  【过程、能力与方法】

  1.通过让学生亲历计算方法的获得过程,培养算法思维。

  2.培养学生运用数学的语言进行交流和说理。

  3.经历对不同竖式的观察、比较和分析,培养学生理性思考。

  【情感、态度与价值观】

  1.引导学生积极地参与探索活动,获得成功的体验。

  2.引导学生对计算结果进行估计,培养学生良好的计算习惯。

  3.培养学生实事求是的态度和独立思考的习惯。

  【教学重点】

  理解小数加法的意义,掌握小数加法的计算法则。

  【教学难点】

  一位小数加两位小数 、整数加小数的计算。

  【教学过程】

  一、情景引入。

  1.你会掷实心球吗?怎样才算掷得好?(掷得越远,成绩越好。)

  2.在学校运动会中,小胖和小丁丁正在参加掷实心球的比赛。(出示情景图和表格)他们都觉得自己掷得好,请你做裁判,帮他们评一评。

  3.小胖在前掷中比小丁丁掷得远,而小丁丁后掷却比小胖远。只要把前掷与后掷的.成绩相加,就能算出总成绩。谁的总成绩好,谁就能获胜。

  二、探究算法。

  1.算一算,小胖的总成绩是多少?

  2.算一算小丁丁的总成绩是多少?

  (1)出示试一试,学生独立列竖式计算。

  (2)展示学生作业,互相交流。

  (3)完整规则。

  你选择哪个答案?为什么?

  三、练习巩固。

  1.用竖式计算。

  (1)了解学生计算情况。

  (2)巩固计算规则

  列竖式计算小数加法时要注意什么?

  1.小数点点对齐,也就是把相同数位对齐。

  2.和的小数部分末尾有零时,运用小数性质将计算结果化简。

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