认识东西南北课件

时间:2021-08-31

认识东西南北课件

  认识东西南北的教学,教师在教学中要结合具体情境,使学生认识东、南、西、北四个方向,能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向,并能用这些词语描述物体所在的方向。接下来由小编整理了认识东西南北课件,欢迎查看,希望帮助到大家。

  认识东西南北课件【1】

  教学目标:

  (一)知识目标:

  1、认识并会区分东、南、西、北四个方向;

  2、能在实际生活中运用方位知识解决问题;

  3、能结合具体的环境描绘物体所在方位,能观察简单的地图和线路图;

  4、在东、南、西、北四个方向中,能够根据给定的一个方向辨认其余三个方向。

  (二)技能目标:

  1、学生经历在现实的情景中确定和区分东、西、南、北四个方 向的过程,能正确地辨别这四个方向。学会在给定的条件下确定平面图上的方向;学会看简单的路线图,并能描述行走的路线。

  2、通过现实的教学活动,培养学生辨认方向的意识,进一步发 展学生的空间观念。

  (三)情感目标:

  1、通过感受数学与现实的紧密联系,激发学生热爱数学的情感;

  2、通过活动体验,培养学生热爱生活、学以致用的意识,感受数学与现实生活的联系。

  3、通过组织学生交流讨论或举行集体活动,增强学生合作交流的意识和团队意识;

  4、尊重学生的选择,发展学生的个性,培养学生的创新意识。

教学重点:

  1、认识并会区分东、南、西、北四个方向;

  2、在东、南、西、北四个方向中,能够根据给定的一个方向辨认其余三个方向。

  3、能结合具体的环境描绘物体所在方位,能观察简单的地图和线路图;

教学难点:

  1、在具体的环境中确定方向,并理解在具体的环境中确定方向和在图上确定方向的区别;

  2、理解物体间位置的相对性,并学会根据不同的参照物确定同一个物体的位置;

  3、认识简单的平面图。

教学过程:

一、 创设情境,激发兴趣。

  师:小朋友们看,谁来了? 可爱的太阳宝宝从遥远的山岗徐徐升起。

  此时,小明正站在学校的操场上做早操哪。

  问:请看这幅图,你知道了什么?

  自己看图。同桌交流。

  请人汇报。(当学生说到小明面向东方的时候,问为什么,让每个学生都清楚不管在什么地方,太阳都是从东方升起来的。)

  师:太阳每天东方向升起来,你能用小手指一指东方在哪吗?

  指一指:除了东,还知道哪些方向?

二、认识现实生活中的东南西北(情感体验,初识方向)

  1、做一做

  让学生面向太阳升起的方向站好。

  师:你能说说自己的前面是什么方向吗?你的后面、左面、右面各是什么方向?自己先指一指、说一说,再跟身旁的小朋友说说。

  揭示课题:东和西是一组相对的方向,南和北也是一组相对的方向。今天这节课,我们就来认识东南西北这四个方向。

  2、比一比

  师:小朋友们,我们来做个小游戏,好不好?老师指方向,小朋友们说,比一比谁的反应快。

  反过来,老师说方向,小朋友们指。

  3、选一选

  师:今天,我们教室里有几个学习小队?我们四个学习小队分别坐在不同的位置。老师这儿有几个好听的名字,你能帮自己的小队选一个好听的名字吗?(出示东方队、西方队、南方队、北方队四个名字)

  都选好了吗?来,各个小队介绍一下自己。

三、交流信息,辨别方向。

  1、想一想(创设情景)

  有一天你树林里玩的时候迷了路,分不清东、南、西、北了。你有办法辨清方向,找到回家的路吗?

  2、议一议

  学生交流辨别方向的方法,根据学生回答,出示相应的图(指南针、北极星、树的年龄、落山太阳等),讲述运用指南针、北极星、树的年龄等辨认方向的方法,其实还有好多辨别方向的方法,课后请大家问问爸爸妈妈、爷爷奶奶,或者一起查查资料,知道以后再告诉老师,好吗?

  3、动一动

  小朋友们全部站起来,伸出手臂动一动。

  师:面对太阳落山的方向站立,两手侧平举,说说你的前面、后面、左面、右面各是什么方向?

  面对指南针白色指针指向的南边,两手侧平举,说说你的前面、后面、左面、右面各是什么方向?

  面对北极星站立,两手侧平举,说说你的前面、后面、左面、右面各是什么方向?

  4、演一演

  师:小朋友们现在 和老师一起表现《认识东南西北》这首歌好吗?

  太阳升起是东方,太阳落山是西方,早晨迎着太阳左手是北方,早晨迎着太阳右手是南方。

四、游戏活动,找方向。

  1、谈话:刚才我们认识了东、南、西、北,而且也会根据一个方向确定其他三个方向,现在有一个叫小华的小朋友想请考考你们了,(画出小华家的图) 小华说:这是我的房间,书柜在北面,你能说说房间?东、南、西各有什么吗?

  2、师:谁来介绍一下自己的房间?

  3、学生说出教室里的东南西北方都有什么?

  4、指一指、说一说你的东、南、西、北各是谁?

五、巩固练习

  这节课我们认识了东、南、西、北,现在魏老师想考考你们:

  1、如果你面向北,那么,你的后面是___;

  你的左面是___;你的右面是___。

  2、说一说:你家的东面、西面、南面、北面各有什么?

六、情感沟通,畅谈收获。

  今天,我们玩得很开心,也学到了很多的知识。说一说你有什么收获?你认为自己表现得怎么样?还有什么问题?

  家庭作业:想办法弄清自己房间的东南西北,再给父母说说是怎样布置的。

  认识东西南北课件【2】

  【教学目标】

  1、给定一个方向会判断其余方向,了解地图上的方向。

  2、在熟悉的环境中辨认方向,培养方向感,发展空间观念。

  3、体验数学与生活的密切联系,培养学生与人合作的能力。