北师大版优秀教案

　　教学目标：

　　1、通过练习，进一步理解十几减8，9的`计算方法，并能正确计算。

　　2、体会解题策略的多样性，发展学生的思维。

　　教学重难点：

　　教学准备：卡片、投影。

　　教学过程：

　　一、 复习

　　举例：11－7，说说计算方法。

　　二、 基本练习

　　1、指导第1题。

　　（1）、先独立计算。

　　（2）、观察算式，说说每一竖算式有什么规律。

　　（3）、交流规律。

　　2、指导第6题：（方法同上）

　　三、 变式练习

　　1、指导第2题。

　　先计算再说说你发现了什么？

　　2、指导第3题。

　　（1）、先观察图，理解图，弄清题意。

　　（2）、学生连线后交流结果。

　　（3）、说说谁钓的最多？多几条？

　　3、指导第7题：

　　（1）、观察图，理解题材意。

　　（2）、连线，交流结果。

　　4、指导第4题：

　　（1）、独立完成。

　　（2）、小组交流，说说这样列式的理由。

　　四、 发展练习（第五题）

　　1、观察图画，说说图意。

　　2、填空。

　　3、说说一共有13个和还剩8个是怎样做出来的？

　　五、 总结。

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